羈絆。
這個(gè)詞語常被認(rèn)為是與身邊親近之人不可解脫的紐帶，一種暗含在情感上的溫情鏈接。
事實(shí)上，它的本義卻更接近一種難解的枷鎖——令人被困於原地而無法掙脫，被捕獲、被牢牢的把握在掌心，讓人沒有任何迴轉(zhuǎn)的餘地。
但或許，親情本身就是一種壁障，對於試圖將他們舍棄的人而言就是如此。
“莊柏……那個(gè)小女孩，我當(dāng)然記得。還有那個(gè)沒什麼存在感的小少爺，別人都說他孤僻——但我不這麼覺得。”
此刻的劉澈正找到了當(dāng)年在尚未落魄的莊柏家當(dāng)保姆的老人。
老人慈眉善目，安詳和藹，完全看不出來年輕時(shí)做的是體力勞動。據(jù)說是家裏的孩子很有出息，才讓她享了福，平日裏要麼和同齡的老閨蜜閑聊嘮嗑，要麼去跳廣場舞舒展解悶。
“我一開始啊，其實(shí)也和別人一樣以為那個(gè)小少爺和他做小三的媽一樣心懷不軌。那時(shí)候的閑言碎語可多了，都說這娘倆不是什麼好胚，小少爺?shù)郊已Y來是那個(gè)三兒想要搶走家產(chǎn)，傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。所有人都不待見他，連老爺都沒給他好眼色看。”
“後來呢？”劉澈一皺眉。
雖然老人不清楚李春生後半生的罪惡，但起碼此刻描述起最初始的李春生的時(shí)候，她似乎完全沒有任何一點(diǎn)惡感。
這與劉澈想象的大相徑庭。殘酷的連環(huán)殺人犯一般在童年就會表露出暴力和惡毒的傾向，劉澈也曾了解過這方麵的知識，同時(shí)也接觸過很多手上沾著鮮血的人，對他們進(jìn)行過調(diào)查。
而李春生無疑是連環(huán)殺人犯中最惡劣的那一類人——不僅直接加上間接殺人無數(shù)，還能夠冷酷又果斷的以此謀生，不僅不擇手段，而且遊刃有餘。
如果在李春生這樣年幼的時(shí)候，給人的那種印象來源於偽裝，那麼……
老人目光柔和：“他實(shí)在很讓人心疼，或許是察覺到了自己雖然是老爺?shù)挠H子但是身份卻不太光明正大，平時(shí)也盡量不接觸別人。但別人如果照顧他，替他打掃房間，他都會很有禮貌的道謝，根本不像是一個(gè)在不三不四的地方長大的孩子。”
按照老人的敘述，莊柏和李春生兩兄妹的境遇大不相同。
莊柏是家中的寵兒，上上下下老老小小都圍著這麼一個(gè)聰明可愛的小千金轉(zhuǎn)。作為全家的焦點(diǎn)，莊柏也以自己的性情詮釋了作為一個(gè)貴族千金能有的所有優(yōu)點(diǎn)——溫柔，善良，聰慧，可愛，嘴還很甜，能讓所有人的心靈如同春風(fēng)化雨。
而李春生，他永遠(yuǎn)都是遊離於人群之外的人。雖然並沒有像種種惡劣的想象一樣受人欺淩，因?yàn)樗么跏怯猩矸莸匚坏娜说膬鹤樱偯獠涣伺匀说拈e言雜語。
“但他其實(shí)表現(xiàn)的並不消極，您是這個(gè)意思？”劉澈聽著聽著，終於有了些了解。
老人歎了一口氣。
“說實(shí)話，那時(shí)候我也對他有些偏見。雖然大家表麵上都恭恭敬敬的，但都打心裏瞧不起這種來頭的小少爺，但也不至於真表現(xiàn)出什麼薄待。隻是後來發(fā)現(xiàn)小少爺其實(shí)就是一個(gè)普通的孩子，也需要人寵愛，也需要人照顧，反而是憐愛的感情占了上風(fēng)。”
劉澈目光微閃：“但是，他被寄養(yǎng)在別人家裏，離開了。”
“對。”老人目光悠遠(yuǎn)，似有懷念，“起碼我感到很是遺憾，沒能補(bǔ)全我們虧欠了他的對正常孩子的關(guān)懷，一些和我一樣的人也是這個(gè)想法。我們都不知道他後來的人生是怎樣的，隻覺得這樣一個(gè)成績好，性格也溫柔的孩子，應(yīng)該……會成材吧?也許能夠長成一個(gè)很有用的人。”
可惜他並沒有。劉澈在心頭補(bǔ)充，但決計(jì)不會把這話說出口。
老人對於過去既成的事實(shí)心懷著歉疚，還是不要讓這份真摯的祝福因?yàn)槭聦?shí)的殘酷而墜入深淵的好。
時(shí)至如今，劉澈隻能讓自己探求更多已成的事實(shí)。
比如針對他們目前的對手，如今自稱一無所知，同時(shí)旁人也對她沒有太多了解的莊柏。
“莊柏和李春生，這兩個(gè)孩子的關(guān)係怎樣？”
老人的神情也沒有太多的變化，隻是露出了一些懷念的神情。
“他們其實(shí)沒什麼碰麵的機(jī)會，兩個(gè)孩子分別在兩個(gè)不同的小學(xué)念書——但都是市裏很好的學(xué)校，小少爺也隻是因?yàn)樗麐寢尳o他找的學(xué)校裏有熟悉的朋友才沒有轉(zhuǎn)學(xué)。”老人慨然，“小姐的學(xué)校離得近，走二十分鍾就能到，小少爺卻要坐車。有一次小少爺本來要坐的車壞了，小姐就主動說自己走過去就行，讓小少爺用自己的司機(jī)開車代步。”
這麼一看，倒也沒有什麼衝突的態(tài)度，甚至可以說是互相關(guān)愛的關(guān)係。
“對了，提到交集——莊柏小姐當(dāng)時(shí)上了很多課外的興趣班，有專門的老師上門教導(dǎo)。雖然小少爺沒有報(bào)班，但老爺經(jīng)常讓他在旁邊旁聽。所以如果非要說他們應(yīng)該也算得上同學(xué)，一起上課的時(shí)間確實(shí)有交流。但他們都是好學(xué)的孩子，我也瞄過幾眼，不像是喜歡開小差說閑話的樣子，而且一下課就各自返迴了——根本看不出究竟來。”
這就是難以判斷的問題。
即使在親近的人麵前，莊柏和李春生實(shí)際的關(guān)係都仿佛平淡的水。他們的人生在交錯間似乎隻是禮讓了半分，以自己最尋常的態(tài)度對待彼此，然後再擦肩而過。
但這個(gè)世界上，存在第三種關(guān)聯(lián)。
劉澈猶記得老人給自己最後的那一句描述。
“他走的那天，事情發(fā)生的很突然。我們其實(shí)都不知道這件事，隻以為他帶著行李可能是要和同學(xué)出去玩，之後才知道他不會再迴來。我也沒什麼印象……隻記得他走之前站在門口，衝著我們招了招手。”
這就是他最後給出的交代。
“我們不知道李春生究竟是怎麼樣的一個(gè)人，因?yàn)樗膬?nèi)心已經(jīng)隨著生命的逝去而同時(shí)化為泡影。但我們知道的是，李春生並不是一個(gè)毫無破綻的‘殺人兇手’。他的葬身是因?yàn)樗娜觞c(diǎn)，他的謹(jǐn)慎也同樣是因?yàn)樽约捍嬖谌觞c(diǎn)。”
有一種理論如是說道——一切被視為無條件殘酷，毫無良知的殺人兇手，心理上都可能存在一個(gè)安全區(qū)。
這個(gè)安全區(qū)的內(nèi)容物可能性很多。有可能包括他的親人朋友，有可能隻剩下他自己，也有可能一無所有。
－－－－－－題外話－－－－－－
這一章不知道為什麼有幾段沒得了，很苦惱，重寫。