手術(shù)演示結(jié)束了，大家還議論紛紛。


    嘉賓講課的環(huán)節(jié)如果再繼續(xù)，大家也沒(méi)有心思聽(tīng)了，興奮過(guò)後就是疲勞，大家需要放鬆。


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    譚主任決定將剩下的嘉賓講課全部推到周日，今天下午還有點(diǎn)時(shí)間，讓大家休息好，周日坐下來(lái)好好華山論劍，講一講創(chuàng)傷骨科的新技術(shù)。


    有些嘉賓來(lái)得比較匆忙，比如孟衡、傅山城受蘇教授的邀請(qǐng)，原計(jì)劃周六上臺(tái)露一下臉，下午就要走的，這是友情客串。


    但是看完手術(shù)演示，決定不走了，要留下來(lái)把會(huì)議開(kāi)完，還要晚宴上和老韓、蘇教授一起好好聊聊。


    二號(hào)病人，雖然也很危重，但是相對(duì)於一號(hào)病人，就簡(jiǎn)單很多了，有穩(wěn)如老牛的田主任主刀，非常順利。


    其它幾個(gè)，也不是特殊的病人，常規(guī)創(chuàng)傷急救手術(shù)，白主任、歐陽(yáng)主任主刀做，這次演示，哥倆也搶了個(gè)主刀做，非常高興，這牛可以吹上一輩子了，三博骨科發(fā)展史上也能留下名字。


    丁主任帶的一組，處理兩個(gè)綠色的，相當(dāng)於坐了一迴冷板凳，腸子都悔青了，怪誰(shuí)呢，培訓(xùn)時(shí)他不積極，譚主任安排位置不是亂派的。


    手術(shù)做完，病人生命體征平穩(wěn)，準(zhǔn)備送往創(chuàng)傷ICU。


    小蘇收拾器械，雙眼不停地看楊平，心中充滿了愛(ài)意和崇拜。


    楊平脫下手術(shù)衣和手套，高橋立刻站起來(lái)，身體微微前傾：“楊教授！”


    他不知道怎麼稱唿，對(duì)中國(guó)醫(yī)生的職稱也弄不清楚，認(rèn)為厲害的醫(yī)生，稱唿教授，應(yīng)該不會(huì)有太大的問(wèn)題。


    “嗯！”楊平打了個(gè)招唿，象征性的，他沒(méi)怎麼在意這個(gè)日本人。


    脫下手套，楊平親自操作控製麵板，將液晶屏幕上的血管三維重建定格。


    宋子墨跟上來(lái)，楊平給宋子墨講解，這些血管怎麼處理，先後次序，注意事項(xiàng)，一百多條血管像一團(tuán)亂麻，別說(shuō)做手術(shù)，就給一團(tuán)亂麻讓解，都解不開(kāi)，理不清。


    宋子墨非常認(rèn)真地聽(tīng)，因?yàn)椋�每一次楊平的講解，都能給他極大的幫助，讓他很多疑點(diǎn)迎刃而解，對(duì)疾病和手術(shù)的認(rèn)識(shí)都提升到新的境界。


    以前他一直思考，楊平為什麼知識(shí)這麼深這麼廣，有些東西沒(méi)有大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是講不出來(lái)的，後來(lái)他不思考這個(gè)問(wèn)題了，隻是認(rèn)真地聽(tīng)，認(rèn)真地學(xué)。


    一盤(pán)美味佳肴，非要思考哪個(gè)廚師做的，廚師怎麼學(xué)到這手藝的，食材哪裏買(mǎi)的，沒(méi)有意義，盡情的享受才是正途。


    高橋聽(tīng)不懂中文，藤原美雪不斷低聲的幫助翻譯。


    高橋聽(tīng)後，很多東西也恍然大悟，這助手，是楊教授親自帶教的，難怪這麼厲害。


    楊平在係統(tǒng)裏完成了各種奇葩的腫瘤，良性的，惡性的，一千多例，以效率換算，相當(dāng)於現(xiàn)實(shí)中一萬(wàn)多例，那些腫瘤可能是高橋一輩子都碰不到幾例的。


    什麼叫海量的病例資源，係統(tǒng)空間裏才是海量的病例資源，隻有這樣海量的病例，才能喂養(yǎng)出楊平這樣的醫(yī)生。


    比如這個(gè)巨大的蔓狀血管瘤，楊平在係統(tǒng)空間做的比這個(gè)更難，有些還要往椎管裏繼續(xù)追蹤血管。


    所以，高橋在旁邊聽(tīng)，也是佩服得五體投地。


    日本人的天性是冰炭同爐的，對(duì)強(qiáng)者的崇拜，對(duì)弱者的輕蔑。


    在絕對(duì)的強(qiáng)者麵前，他會(huì)收斂一切所謂的傲慢，俯首帖耳，轉(zhuǎn)身如此之快，會(huì)讓人覺(jué)得不適應(yīng)。


    金鉤銀鉤，誰(shuí)是金鉤，誰(shuí)是銀鉤，已經(jīng)不重要了，重要的是張林和小五的名字，也跟著出現(xiàn)在屏幕上，一個(gè)二助，一個(gè)三助。


    張林早就叫科室沒(méi)進(jìn)手術(shù)室的規(guī)培兄弟，幫忙拍照了，有自己名字的那張照片，立刻發(fā)給老婆，晚餐要加幾個(gè)雞蛋了。


    小五，更不用說(shuō)了，照片發(fā)給小青，小青發(fā)給爸爸媽媽，爸爸媽媽發(fā)到親人群裏，這是國(guó)際性的學(xué)術(shù)會(huì)呀，頂尖外科手術(shù)，女婿是其中一員，雖然名字排在後麵，那也是有名字的呀。


    韓主任帶著譚主任轉(zhuǎn)了一圈，接迴來(lái)的六個(gè)病人，四個(gè)重的，兩個(gè)輕的，四個(gè)重的都在手術(shù)，沒(méi)什麼困難，目前平穩(wěn)，應(yīng)該都可以搶救過(guò)來(lái)。


    高橋幾次想跟韓主任開(kāi)口，又不知道怎麼說(shuō)，他不會(huì)中文，於是跟藤原美雪說(shuō)：“老師--讓我我們留下一周——進(jìn)修學(xué)習(xí)！”


    一句話分幾次才說(shuō)完，藤原美雪高興得幾乎跳起來(lái)，正中下懷，她早就打算留下玩幾天，不過(guò)留下來(lái)學(xué)習(xí)，不是玩，坐高鐵出去玩的計(jì)劃泡湯了。


    “但是怎麼留下來(lái)學(xué)習(xí)？這事跟誰(shuí)說(shuō)？怎麼走流程呢？”藤原美雪也不知道。


    韓主任又迴來(lái)了，高橋紅著臉：“韓教授--”


    韓主任看他支支吾吾地，問(wèn)道：“高橋先生，有事？”


    “這樣，藤原老師想要你的私人電話，不知道方便不？麻煩了！”高橋咬牙說(shuō)出來(lái)，讓藤原老師去說(shuō)吧，看流程怎麼走。


    任何一家醫(yī)院，哪怕是幾天的參觀，也是有流程的，不是隨便說(shuō)一句就可以了。


    “把我的手機(jī)號(hào)給高橋先生！”韓主任吩咐譚主任。


    譚主任立刻拿筆寫(xiě)給他，高橋雙手接過(guò)便簽，把手機(jī)號(hào)發(fā)給了藤原正男。


    藤原正男親自聯(lián)係了韓主任，希望讓高橋留下來(lái)，完成一周的學(xué)習(xí)，希望能夠跟著楊平教授。


    藤原正男很誠(chéng)懇，韓主任也很真誠(chéng)，答應(yīng)幫忙促成這件事。


    但是至於楊醫(yī)生能不能答應(yīng)，他不能肯定，因?yàn)樗�的團(tuán)隊(duì)具有一定的獨(dú)立性，這些事情不能幹涉。


    作為學(xué)閥製度下成長(zhǎng)起來(lái)的藤原正男，當(dāng)然明白，一個(gè)厲害的教授在自己的領(lǐng)域擁有絕對(duì)的話語(yǔ)權(quán)，其他人不能隨意幹涉，沒(méi)想到在中國(guó)，也有類似的情況，學(xué)術(shù)領(lǐng)頭人的地位也這麼高嗎？


    譚主任把高橋請(qǐng)求學(xué)習(xí)的事情報(bào)給醫(yī)教處，醫(yī)務(wù)處周主任以為聽(tīng)錯(cuò)了呢，三博醫(yī)院，進(jìn)修的都不多，哪有什麼外國(guó)人進(jìn)修，自打建院以來(lái)，沒(méi)有碰到過(guò)這種情況。


    怎麼辦？向上級(jí)請(qǐng)示，像誰(shuí)請(qǐng)示？不可能這事直接向夏院長(zhǎng)請(qǐng)示吧，向管業(yè)務(wù)的第一副院長(zhǎng)，孫院長(zhǎng)請(qǐng)示吧。


    孫院長(zhǎng)聽(tīng)到這事，立刻重視起來(lái)，外國(guó)人來(lái)進(jìn)修，第一例呀，還是國(guó)際知名的教授，必須重視，他立刻想了想，擬了幾條原則：


    一，派專人幫助辦理此事；2、挑選一名合格的翻譯給高橋，他在三博期間，全程負(fù)責(zé)翻譯工作。三，讓食堂，緊急找一個(gè)會(huì)日式料理的師傅，或者每天去日式料理店訂餐，負(fù)責(zé)高橋這一周的夥食，四、暫時(shí)沒(méi)有想到。


    孫院長(zhǎng)這麼指示，周主任意識(shí)到事情的重要，立刻吩咐幹事小許去辦理此事，不得有誤，盡快，一路綠燈。


    這事沒(méi)辦過(guò)呀，小許左思右想，還有住宿，住宿怎麼辦？國(guó)際友人呀，住宿安全很重要，萬(wàn)一丟個(gè)什麼東西麻煩了。


    高橋進(jìn)修的事情，沒(méi)想到變成了一件大事。


    國(guó)際進(jìn)修生，大事，孫院長(zhǎng)想了想，又立刻給周主任補(bǔ)充了幾條下去。


    說(shuō)實(shí)話，進(jìn)修中醫(yī)的，偶爾有愛(ài)好人士過(guò)來(lái)中國(guó)。


    西醫(yī)，來(lái)中國(guó)的進(jìn)修的，第三世界的朋友有，但是發(fā)達(dá)國(guó)家，真還沒(méi)碰到過(guò)。


    周主任覺(jué)得接下來(lái)，要跟韓主任打個(gè)電話了，進(jìn)修的事情，人家是科主任，要跟科主任打個(gè)招唿呀。


    事不宜遲，立刻打電話，韓主任說(shuō)，這事他不能過(guò)多幹涉，綜合骨科雖然他兼任科主任，但是具體臨床工作是楊平負(fù)責(zé)，要醫(yī)教處跟楊平去說(shuō)。


    對(duì)，打楊平電話，沒(méi)接！手機(jī)鎖更衣室的櫃子裏。


    周主任立刻吩咐許幹事：“你放下手頭其它工作，專門(mén)負(fù)責(zé)這件事，聯(lián)係楊醫(yī)生，把進(jìn)修的事情搞定，手續(xù)一邊辦，那邊等楊平有空，拿表給他簽字就是。”


    進(jìn)修，有流程的，雖然綠色通道，也有點(diǎn)程序，這高橋，外國(guó)人，起碼護(hù)照什麼的要留底備案，還有他在日本的行醫(yī)資格證，工作證明也要傳真過(guò)來(lái)，萬(wàn)一大街上隨便一個(gè)人冒充，你敢讓他進(jìn)手術(shù)室，跟著查房？


    完了還要辦理進(jìn)修的工作證，手術(shù)室的出入證，發(fā)白大褂，胸卡，不是一句話，就跟著可以進(jìn)修了。


    下午沒(méi)什麼節(jié)目了，大家都聊天休息，到茶點(diǎn)，喝喝茶，吃吃點(diǎn)心，放鬆一下，準(zhǔn)備參加晚宴。


    楊平帶宋子墨幾個(gè)去創(chuàng)傷ICU看病人，高橋和藤原美雪被醫(yī)教處的人找到了。


    小許陪著他們，幫他們填表，弄完資料，就差一張進(jìn)修申請(qǐng)表讓楊平簽字了。


    這個(gè)流程是要走的，進(jìn)修的科室是綜合骨科，跟的是楊平，不讓人家簽字點(diǎn)頭，說(shuō)不過(guò)去。


    好不容易，在創(chuàng)傷ICU的醫(yī)生辦公室找到了楊平。


    小許帶著高橋和藤原，楊平正坐著，麵對(duì)電腦，看手術(shù)病人的最新檢驗(yàn)數(shù)據(jù)，宋子墨將電腦上的各種檢驗(yàn)單一張一張的打開(kāi)，給楊平看。


    “楊醫(yī)生--”


    “楊醫(yī)生--”


    “楊醫(yī)生--”


    “什麼事，正忙著呢！”小五聽(tīng)到許幹事的叫聲，不耐煩。


    許幹事立刻說(shuō)：“我找楊醫(yī)生有重要事，這是周主任和孫院長(zhǎng)批的文件，你看看--”


    楊平停下看報(bào)告，迴頭看到許幹事領(lǐng)著高橋和藤原美雪：“什麼事？”


    “這個(gè)是高橋教授和藤原醫(yī)生在我院參觀交流的申請(qǐng)表，麻煩你簽字，孫院長(zhǎng)和周主任已經(jīng)簽字了。”許幹事說(shuō)，為了盡快簽字，也不解釋了，院長(zhǎng)都簽字，你簽字就行，走個(gè)程序。


    楊平拿起文件，看都沒(méi)看：“參觀交流，要我簽什麼字，你搞錯(cuò)了吧，院長(zhǎng)都簽字了，你安排他們?nèi)�參觀去交流就是了。”


    “繼續(xù)--”！楊平讓宋子墨繼續(xù)匯報(bào)檢驗(yàn)單。