在蘭奇的示範(fàn)下，澤絲提拉輕輕地把手伸出，觸摸到了狐貍的頭頂，溫暖和柔軟的觸感傳來，大狐貍發(fā)出了一聲高冷但是親昵的聲音，好似向她展示了友好的歡迎。
澤絲提拉心中頓時湧起了一絲難言的喜悅漣漪。
她從來沒有和動物接觸過。
老教師站在遠(yuǎn)處，看著這兩個學(xué)生與魔獸們在一起，畫麵定格成了一幅溫馨的畫卷，溢滿了愛與理解的色彩，他微微瞇著睜不開的眼睛，默默地在心中為這兩個孩子送上了真摯的祝福與希望。
如果這所學(xué)校裏，都是像他們這樣好孩子，那該有多好啊。
老爺子心想道。
這時，教室外鍾聲終於響起，它的聲音低沉而悠長，帶著些許魔力，能夠穿透牆壁傳遍考核區(qū)每一個角落。
當(dāng)鍾聲結(jié)束時，考核將正式開始。
身為主考官的他也將告知兩位學(xué)生本次考試的具體需要完成的內(nèi)容。
不論這場考核的結(jié)果如何，他都願意給這兩個學(xué)生盡可能高的分?jǐn)?shù)。
然而。
長鳴的鍾聲陡然截止。
還未等老教師開口說話，一股冷風(fēng)突然襲來，仿佛是暴風(fēng)雨的預(yù)警，那份溫馨和諧的氣氛驟然被撕裂。
門板猛地被推翻，受到了劇烈的撞擊。
幾個帶著侵略的目光的學(xué)生闖入了教室。
他們的眼神裏流露著冷漠和侮蔑，視一切為無物。
沒有任何征兆或警告，也沒有注視老教師，他們一步跨進(jìn)了教室，朝著蘭奇和澤絲提拉蓄勢而發(fā)。
早已全副武裝的他們在考核開始的瞬間便進(jìn)入了戰(zhàn)鬥狀態(tài)，手中的武器閃爍著冷酷的金屬光澤，映照著他們的眼眸，顯露出決絕殺氣！
然而，魔獸們更為敏感地感應(yīng)到了這份敵意與威脅。
它們的眼中突然燃燒起了一團(tuán)怒火！
原本平靜、和善的神情瞬間轉(zhuǎn)換成了警惕與兇戾。
它們?nèi)缤灸軛l件反射般向闖入的學(xué)生撲去。
剎那間，混亂充斥滿教室的每一個角落！
衝撞聲、嘶吼聲、金屬與爪牙碰撞的聲音混雜在一起，魔獸們以它們生來的力量與魔力，和這群滿懷敵意的惡徒廝殺。
澤絲提拉站在一旁，眼神中充滿了驚懼。
她沒想到這群人竟然如此兇狠。
原本按照他們進(jìn)入教室時，遠(yuǎn)處走廊上的人影數(shù)量，應(yīng)該第一波進(jìn)來的學(xué)生，也不該這麼多而且這麼果決！
在混亂之中，蘭奇的眼神也是略顯擔(dān)憂。
“同學(xué)們，快住手，這些孩子沒有攻擊性的！”
老教師則是急步向前進(jìn)入了混亂的中心，想要用他的智慧與經(jīng)驗去平息這突如其來的風(fēng)波。
可惜在他麵前，一個學(xué)生深吸了一口氣之後，將右拳在腹旁猛地擺好，隨即整個人都像箭矢一般轟身出去。
“大動脈破裂拳！”
轟！
他震驚教室的第一拳，響徹大氣，如雷鳴般猛然地轟進(jìn)魔獸的身體裏。
然而其實(shí)是過來勸架的老爺子身上。
頓時老爺子連帶著魔獸被打飛，在教室地麵上滑行了好幾米。
魔獸的身體很結(jié)實(shí)，似乎沒什麼事，但是老爺子就不知道了。
澤絲提拉看著一派混亂的場麵，呆呆地張大了嘴巴。
蘭奇滿是苦惱的表情，環(huán)抱著雙臂。
似乎是對學(xué)生打老師這種世風(fēng)日下的事情感到憂慮。
“同學(xué)們，快住手！”
老爺子努力撐著地板從地上站了起來，然而這些瘋狂的學(xué)生根本沒有理睬他的。
被血?dú)夥絼偟膶W(xué)生用暴力挑戰(zhàn)的經(jīng)驗，到現(xiàn)在為止也有過幾次。
不過，就算如此，受到如此兇惡的一擊還是頭一迴。
如果他再老個十幾歲，說不定剛才這一下就有可能把他送去見女神大人了。
真是可悲啊。
老爺子不知是睜著眼睛還是閉著眼睛，悲哀地歎著氣。
說起這些年的學(xué)生，到底都怎麼了啊。
這種惡性行為固然是有，但近些年，學(xué)生們越來越暴戾、目中無人。
他們身上難道都沒有重視人和事物，體貼的心，以及對長輩的敬意了嗎？
雖然帝國如今的生活條件是變好了，但孩子們的心真的越來越墮落了嗎？
過去多好啊。
那段聖戰(zhàn)剛結(jié)束不久，大家團(tuán)結(jié)友愛的時代。
老爺子自然而然地，思緒飄迴了幾十年前。
那時普羅托斯皇家魔法學(xué)院的學(xué)生們都多麼純樸，充滿了熱情，燃燒著對未來的希望。
他們對待自己恭敬，並不是因為自己在戰(zhàn)場上有多強(qiáng)，而是單純的誌同道合。
他迴想起他們開朗的聲音。
“少校，我們一定會跟您學(xué)好魔獸的培育知識。”
“這隻小狐貍叫什麼名字？它可真可愛呀。”
“沒想到在戰(zhàn)場上被稱作碎屍死神的你，竟然是這麼和藹的一個人呢，果然是戰(zhàn)爭的錯啊。”
大家和諧友愛……
就和這種感覺一樣。
有些比較脾氣暴躁的學(xué)生，也會獨(dú)自冒著被檢舉的風(fēng)險，偷偷救迴來將被送去屠宰場的魔獸幼崽，給它們登記上科研用的許可，將它們保護(hù)起來。
每當(dāng)迴想起這些歲月，心口就會溫?zé)崞饋怼?br />
為什麼現(xiàn)在已經(jīng)沒有這樣的學(xué)生了呢？
還是有的，比如那兩個心地善良的學(xué)生。
短暫思緒間，時間的流逝，教室已然成了一片戰(zhàn)場。
這本是一間裝飾溫雅，擺滿了各式各樣的道具和食材的房間，如今已是一片狼藉。
地板上撒落的甘草與塵土交織在一起，帶著魔獸掉落的羽毛。
魔獸的嘶吼聲與學(xué)生發(fā)出的怒吼聲混雜在一起，形成了一種震耳欲聾的韻律，就從聖戰(zhàn)時開始延續(xù)，逐漸變成了普羅托斯帝國的幽靈，那無法化解的仇恨。
麵對這無比的慘狀，老爺子搖著頭，就像完全沒了心氣，甚至連去抱抱自己疼愛了許多年、當(dāng)孩子養(yǎng)大的魔獸們都做不到了。
不行不行。
不能生氣。
都一把年紀(jì)了，怎麼能意氣用事呢。
老爺子努力擠出一絲笑意，對自己說道。
總有一天，普羅托斯帝國的未來是要交到年輕人手上的。
身為教師，不該用以惡製惡的暴力去糾正學(xué)生。
就像他在年輕時早早地領(lǐng)悟到了，不能用武力來征服魔獸。
這樣想著，老爺子蒼白的眉毛下還是寫滿了善意。
正當(dāng)他準(zhǔn)備再用自己這把老骨頭，努力去感化一番這些迷途的學(xué)生時。
哐鏘！
大門突然被撞開，一個櫃子飛了過來，被櫃子直接擊中頭部，老爺子再次翻倒在地。
“還好是個一級教室！”
“開殺！”
衝進(jìn)來更多的學(xué)生看著亂成一團(tuán)的料理教室，眼神泛著殘忍而貪婪的光芒，磨刀霍霍的樣子就像迫不及待把那些食材魔獸都肢解幹淨(jìng)，然後去拿到那13萬學(xué)分了。
(本章完)