艾略特樓空氣中彌漫著墨水、羊皮紙和古籍混雜在一起的特有氣息。
“每周有三次講座授課，每次兩小時，我個人不太喜歡出勤分，也不喜歡浪費(fèi)時間查出勤狀況，人與人之間需要有互相的信任。但是在我來之前的課程領(lǐng)導(dǎo)布朗克教授已經(jīng)設(shè)置好了出勤分作為最終成績的10%，那我這學(xué)期的課程還是會象征性地點一次名，以及我會把先前大家的出勤結(jié)果刪除掉，讓考勤記錄重新開始。”
蘭奇將視線從古籍移向了旁邊的學(xué)生名單目錄，看著這學(xué)期先前幾次查考勤的結(jié)果。
見到已經(jīng)有學(xué)生被扣了出勤分了，他不太忍心學(xué)生就這樣被扣了一兩分。
畢竟期末考核也隻占最終成績的50%，這點出勤分還是相當(dāng)高的，能夠影響最後的成績是否足以拿到最高一檔的評級。
不少學(xué)生都笑了笑，看來這個教授人很好，也佛係，基本不管學(xué)生來不來。
那麼許多日子就沒必要浪費(fèi)他們寶貴的研究時間來課堂了，坐在這裏的每個都是自傲的帝國天才魔工匠，誰也不覺得這樣一個年輕的教授能比他們厲害多少。
看來不止這學(xué)期的通過率會相當(dāng)高，最後還有希望拿到一個非常優(yōu)異的績點。
等級4的課程無論是在加權(quán)平均成績還是績點中的比重都相當(dāng)高。
“那一次點名的結(jié)果直接算10%分?jǐn)?shù)。”
他補(bǔ)充了一句。
所以他希望大家運(yùn)氣好點，在他點名的那天剛好能來。
“……”
這個賭狗老師。
意思這難道不是接下來每節(jié)課都要來？
說好的人與人之間的信任就是極致的心理戰(zhàn)嗎！
教室裏的人聲鼎沸漸漸平息，所有目光都集中在站在講臺的男子身上。
那個身材修長挺拔的青年男人臉上的表情讓人讀不出他的心情。
原本以為會是個較為溫和的教授，現(xiàn)在看起來似乎極為激進(jìn)，其所說的“恐怖平衡”雖令人難以理解，但他絕對不像是一個正常人。
擔(dān)任著聖克瑞瑅修道院新教授的蘭奇目光掃過臺下。
簡單的自我介紹和互動閑談問答時間已經(jīng)過去，也該由他來主導(dǎo)課堂，開始了獨(dú)屬於他的演講。
“無論是在克瑞瑅帝國，還是北邊的王國聯(lián)合議會同盟，亦或是北大陸，還有更北邊的未知土地，人們總是想象著未來，而這個未來，實際應(yīng)該讓人感到害怕。”
蘭奇平靜喃喃道，
“但大多數(shù)人不會害怕，因為他們無法理解其背後的意義。”
“我的課程雖然是魔法工學(xué)，但絕非紙上談兵，你們是帝國最年輕的魔法工學(xué)天才，匯聚在了這裏，我更傾向於傳授大家如何將魔法工學(xué)的成果運(yùn)用到實戰(zhàn)中去。”
話音未落，教室內(nèi)已然安靜，隨即再度響起了細(xì)微的議論聲。
按理說他們在畢業(yè)後，確實都會在克瑞瑅帝國有一份極佳的工作，為帝國做著最重要最前沿的魔法工學(xué)研究，甚至可能與戰(zhàn)爭有關(guān)。
但是聽這個教授，他的課程會直接快進(jìn)到這一步，引導(dǎo)他們參與到軍工中！
“蘭德裏·瓦辛頓到底是什麼來頭……？”
有學(xué)生開始被教授的話語所吸引，但大多數(shù)學(xué)生仍舊對這位新教授保持質(zhì)疑。
“這麼喜歡軍工家夥為什麼沒有直接去帝國武器裝備部或特別行動處的開發(fā)部，而是來了聖克瑞瑅修道院。”
“他看起來像是個冷靜的瘋子，校長會任著他來這般來？”
“如果他真的懷揣著與他的言語相襯的才能，薇奧萊特校長可能寧願他在修道院任教，也不願意讓他被軍方調(diào)走了。”
作為一個新來的教授，他在克瑞瑅帝國並不算什麼有名氣的領(lǐng)域巨擘，並且也沒什麼實際的研究成果。
終歸會讓在此的學(xué)生們難以信服，有幾個學(xué)生略顯無趣。
“今天坐在這間教室裏的，都是克瑞瑅魔法工學(xué)界的佼佼者。但是，僅僅做一名出色的魔法工學(xué)家並不難，難的是要成為一名偉大的魔法工學(xué)家。”
講臺上的灰衣教授重心長地對教室裏的精英們說。
他環(huán)視著下麵的學(xué)生，其中就包括幾名薇奧萊特校長在和他會談時都有提到過的幾位極具天賦的魔法工學(xué)年輕人。
在教室裏，他還看到了一個略有點熟悉的身影——
艾爾莎·瓦辛頓，也正是蘭德裏·瓦辛頓的親妹妹。
她正端坐著，認(rèn)真地盯著講臺。
不過兩人的視線短暫交匯，蘭奇便沒再把目光在她身上停留。
畢竟在教室，就算是真正的親戚，他也不會特殊對待，這裏是他的課堂。
蘭德裏妹妹雖然年紀(jì)相對於其他的高年級生年紀(jì)較小，但能夠被校長薇奧萊特知曉姓名並交談的學(xué)生，恐怕不止是因為她是蘭德裏的妹妹，更因為其本身的潛力所在，才會有機(jī)會被薇奧萊特看中。
可能瓦辛頓家族的兄妹都有著足夠出眾的才能。
“我希望你們每個人都能找到一個獨(dú)一無二的想法，一個屬於自己的原創(chuàng)性思想，隻有這樣，你們才能在魔法工學(xué)史上留下自己的一筆。”
蘭奇接著向?qū)W生們提出了一個挑戰(zhàn)。
“！”
這番話猶如一聲驚雷，在那群傲慢的天才心中激起了巨大的波瀾。
他們麵麵相覷，暗自思忖如何才能達(dá)成教授所說的地步。
而臺下不少學(xué)生的眼中竟閃爍起了異樣的光芒，似乎胸有成竹，躍躍欲試。
此時的聖克瑞瑅修道院作為數(shù)百年來南大陸最頂尖的大學(xué)，有著競爭激烈、創(chuàng)新要求極高的學(xué)術(shù)風(fēng)格，任何一個擁有與眾不同的才華和野心的年輕人無疑都有著目標(biāo)。
蘭德裏教授的這一席發(fā)言，已然激起並成為了他們的欲望，精神指引和動力來源。
“那麼教授，怎麼樣才能成為在魔法工學(xué)史上留下一筆的魔工匠？”
終於，教室後方有一個銀發(fā)貴族小姐舉手，
“又或者，教授伱自己辦到了嗎？”
她提問道。
許多學(xué)生微微頷首，望向了講臺上的教授。
這無疑是他們同樣關(guān)注的問題。
“我已經(jīng)辦到了，隻是你暫時甚至還不認(rèn)識我。”
他隻是這般答道，輕聲自語般，無比篤定而又懷揣著使命感，
“至於讓你們實現(xiàn)這一成就的辦法，看似很遠(yuǎn)，實際也很近，畢竟如今克瑞瑅帝國正在經(jīng)曆一場劇變，我所研究的課題，就將影響到這場劇變，甚至成為其核心。”
慢慢轉(zhuǎn)過身的蘭德裏教授，並沒有選擇在牆麵般巨大的白板上開始板書，而是走到了教室的一側(cè)，在玻璃窗上用油漆筆寫起了魔族文字，
“眾所周知，古代魔族係魔法工學(xué)以創(chuàng)造性著稱，它可以說是魔法的起源，或者說魔法本就與魔族息息相關(guān)。”
他已然進(jìn)入了講課狀態(tài)，一邊不急不緩地在透明的玻璃上寫著，一邊望向一眾學(xué)生說道。
傳說最開始的人類是不會使用魔法的，直到惡魔將魔法傳授給了人類，人類才開始擁有魔法的力量。
可是過度使用惡魔魔法文將會導(dǎo)致人類畸變、發(fā)瘋直到成為怪物，這種學(xué)說直到現(xiàn)代也能被證實。
經(jīng)過漫長歲月的衍變和血統(tǒng)改良，人類的古代魔法師們才逐漸改良並誕生出了最早的人類魔法文，能讓人類不需付出巨大代價也正常使用魔法。
而教授此刻所書寫的魔族文字，似乎正處於某種介於惡魔魔法文與人類魔法文之間的過渡階段。
不僅人類讀不懂，即使是魔族也不一定讀得懂。
可對於選擇修習(xí)了這門《魔界魔法工學(xué)研究》的在座學(xué)生們來說，教授這些介於惡魔魔法文與人類魔法文衍變過程中撰寫的魔法文，他們讀起來很困難，卻意外的能看懂。
其中具體的魔法部分他們還沒有細(xì)看，隻是將其情報解讀了出來——
這是一種極其精妙的高威力連鎖爆破原理。
秋季上午的自然光從他的文字縫隙照耀進(jìn)來，無比晃眼，卻又讓學(xué)生們移不開視線，緊皺著眉頭也要將玻璃上的黑色字體讀完。
他的魔法工學(xué)技術(shù)是現(xiàn)代的，思路和基礎(chǔ)卻相當(dāng)古老。
但凡是能夠看懂教授此刻板書內(nèi)容的在場學(xué)生都知道，教授此刻寫下的東西，其價值所在！
這讓學(xué)生不禁想問他：你究竟是什麼人？
所有學(xué)生都下意識地將目光鎖定在了教授麵對著的巨幅玻璃窗上，也有學(xué)生直接拿起了筆開始記錄自己的理解。
按照聖克瑞瑅修道院的校規(guī)，未經(jīng)教授允許，並不能用錄像魔導(dǎo)器記錄或拍攝課堂板書和講課內(nèi)容，一方麵是知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，另一方也能督促學(xué)生在課堂上更為集中地專注於思考。
在圖書館般安靜的教室裏，學(xué)生疑惑地張望、覺得教授給出的這段原理玄乎又玄、甚至懷疑起其真實性的時候。
“這門課程的結(jié)業(yè)課題是《關(guān)於魔族魔法工學(xué)用於拆除違章建築的現(xiàn)代運(yùn)用》，我提前在此告知大家，以小組課題的形式，我會在這周安排好分組並下發(fā)。”
蘭德裏教授隻寫到一個概述的位置，就停下了手中的筆，開始寫起了正常的克瑞瑅帝國文字，然後放下了油漆筆。
盡管教授的板書戛然而止讓學(xué)生們意猶未盡，但他們也慶幸教授沒有再寫更多，給了他們充分消化信息的時間。
似乎這時也有學(xué)生懂了，為什麼教授沒有在白板上寫字，而是將其寫在了教室的玻璃窗上。
因為他想讓學(xué)生們有足夠的時間，在這堂課結(jié)束後留下來自由觀看玻璃窗上寫著的內(nèi)容。
這種狂妄的行為，如果寫出的是足夠具備價值的內(nèi)容，那麼它不僅不會像課堂上的板書一般被擦除，甚至可能在這間教室裏留下一個月，一學(xué)期，甚至幾十年。
同時，他也歡迎所有對這個課題感興趣的全校師生，來到這間教室觀看他所寫下的開創(chuàng)性原理！
不過。
此刻學(xué)生們的關(guān)注點已然更多的放在了教授的話語上。
聖克瑞瑅修道院有些課程並無期末考核，最終成績50%的占比，取決於結(jié)業(yè)課題，其內(nèi)容可以在一整個學(xué)期完成。
“原本《魔界魔法工學(xué)研究》的規(guī)劃是會在期末進(jìn)行考核，但在我接手後，將其改成了課題形式。”
蘭奇解釋道，
“你們現(xiàn)在就可以開始準(zhǔn)備，同樣，這個課題所需要的知識，我都會在課堂上傳授。”
這種形式對於學(xué)期末的壓力會更小，也更為開放，相應(yīng)的也更考察實際的運(yùn)用能力，而非理論知識。
他的話語掀起了教室裏一陣陣聲浪。
雖然落地玻璃窗邊的教授說得這麼委婉。
但其他的魔工學(xué)生都知道。
教授把最終課題美其名曰《關(guān)於魔族魔法工學(xué)用於拆除違章建築的現(xiàn)代運(yùn)用》。
實際在現(xiàn)代南大陸的戰(zhàn)爭中，能夠摧毀塔防的爆破手段，無疑是軍工中的頂尖核心課題！
一旦開發(fā)出新型的高性能炸彈，不僅是會在魔法工學(xué)的曆史上留名，更是會受到克瑞瑅帝國軍方的最高重視。
而蘭德裏此刻展示和課業(yè)公開為無疑是向他們投出了橄欖枝，他要找出克瑞瑅帝國最具天賦和才能的學(xué)生，加入他的軍工試驗。
“蘭奇，你瘋了？你把你的爆破絕學(xué)原理教給帝國人，你真想被克瑞瑅帝國頒獎？他們?nèi)f一研究出個什麼，拿來打同盟怎麼辦？”
塔莉婭原本以為蘭奇會用別的辦法調(diào)動學(xué)生的積極性，沒想到他上來就展示實力了，這樣性質(zhì)的行為，恐怕已經(jīng)快到背叛同盟的地步了！
“放心，隻要這項研究在帝國有所起色，盟軍間諜自然而然也會得到資料，我到時候通過尤妮蒂小姐的手，很容易就能讓盟軍掌握到帝國這邊的進(jìn)度和成果。”
蘭奇在心裏輕鬆地笑了笑，絲毫不覺得有什麼問題。
“……”
塔莉婭想了想，好像也是。
蘭奇就算在盟軍那邊放出研究成果，早晚也會被帝國這邊的間諜拿到。
那不如在帝國這邊直接借用帝國的人力物力搞研究，再共享給王國那邊。
不僅能夠引起帝國這邊的重視，更是讓人難以懷疑蘭德裏教授對帝國的貢獻(xiàn)和忠誠度。
“而且塔塔，你發(fā)現(xiàn)沒有，這裏的學(xué)生，有著不少大貴族和重臣的後裔，他們?yōu)榱送瓿烧n題，說不定真的會去幫我找違章建築……”
蘭奇對塔莉婭補(bǔ)充道。
“……你！”
塔莉婭驚悟。
這小子的課題名字，好像還真是字麵意思。
他要不擇一切手段，要發(fā)動帝國內(nèi)部的力量，要利用資源人脈，去獲得血月城的坐標(biāo)信息，然後將其爆破掉！
(本章完)