在巴切爾的引導(dǎo)下，他們重新踏入了教學(xué)區(qū)。穿越一層層的螺旋臺階，周圍是黑暗如墨的空洞。漸漸地，昏黃的燈光照亮了他們的前方，旋轉(zhuǎn)的臺階消失在身後，取而代之是一條古老、石質(zhì)的迴廊。


    這個起始迴廊，仿佛孕育著教學(xué)區(qū)的一切，石灰凝固在石壁上，顯示著歲月的痕跡，燭光在石壁上的反射發(fā)出淡淡光暈，空氣中混雜著古老巖石的氣息和微微的潮濕。


    每一個迴廊都有他們獨特的標(biāo)誌，或是某個雕刻，或是某個磨損的地方，甚至是某一塊特殊的金屬製地板。


    這些細(xì)微的差別，對於巴切爾來說，是他認(rèn)出每一個迴廊的重要依據(jù)。


    蘭奇和休柏莉安跟隨巴切爾的腳步，穿過一條條迴廊，慢慢地深入腹地。


    終於，巴切爾在一扇精致而小型的木質(zhì)門前停下了腳步。


    而門上，正印著足足三個惡魔印記。


    “這裏傳聞是一間繪畫教室，也是藝術(shù)類為數(shù)不多的難度3�！�


    巴切爾向兩人解釋道。


    休柏莉安聽聞，本能地後退了半步，她好像有一點精神創(chuàng)傷了。


    現(xiàn)在魔界藝術(shù)在她看來多多少少是有點可怕的東西。


    上一個難度2的音樂教室到現(xiàn)在她都還忘不掉。


    不過不管怎麼說，音律魔法恰好對上了蘭奇的最強(qiáng)項，因為他的本命魔法卡牌【大愛詩人】就是音律魔法類的召喚物。


    而現(xiàn)在這次，他們遇到了難度更高的繪畫教室。


    “蘭奇……你畫畫怎麼樣？”


    休柏莉安看向他問道。


    “略懂一二。”


    蘭奇從容不迫地笑了一下。


    “嗯�！�


    這讓休柏莉安放下了心。


    雖然不知道蘭奇具體有多大把握，但信他沒錯。


    接下來蘭奇走在前麵推開了門，休柏莉安跟隨著他一起進(jìn)了這間看起來很是清新的小教室。


    教室內(nèi)空間呈環(huán)形，牆壁是由灰白的石板和壁畫構(gòu)成，沒有傳統(tǒng)的前後方向，而是所有的座位都圍繞著中心的圓桌布置，形成一個完整的環(huán)角度視野。


    這種設(shè)計讓教師可以更輕鬆地與每個學(xué)生進(jìn)行互動，也使得學(xué)生們可以更方便地進(jìn)行討論。


    也是蘭奇目前為止看到的最正常的一個教室。


    【研討會：魔界美術(shù)鑒賞】


    【地點：f17迴廊，畫庫&研討學(xué)習(xí)室】


    牆壁上的灰白石板上寫著清晰的文字。


    似乎這間教室的每一處牆壁都可以當(dāng)作授課的白板使用。


    而這個教室的基本規(guī)則也非常明了。


    【不可攻擊其他學(xué)生】


    【本次研討會內(nèi)容：鑒賞畫作“是”或“否”由學(xué)院的教授創(chuàng)作】


    【高級教授莫古特先生，將會隨機(jī)從畫庫挑選作品——】


    【有可能是學(xué)院裏幾位美術(shù)教授所創(chuàng)作的畫，也有可能是曾經(jīng)畢業(yè)學(xué)生的作品，在作畫水平上會有差距】


    【學(xué)生需要進(jìn)行辨別】


    當(dāng)蘭奇和休柏莉安走進(jìn)來入座之後，總共也隻有五個學(xué)生。


    一名年長的惡魔教授，正站在教室一端，看了看手中的懷表，感覺上課時間也快到了。


    惡魔教授默默打開了身後的門，前往畫庫推出了一小車裝著的畫作，然後從中找了四幅出來，掛在了牆壁上，讓五位學(xué)生都可以清晰地看到。


    “我是這所學(xué)院的美術(shù)科高級教授。我會先向你們展示幾幅實例，比如這邊兩幅就是學(xué)院的美術(shù)科教授的作品，而另外兩幅是學(xué)生的作品�！�


    惡魔教授莫古特指著牆上的畫，不急不緩地說道。


    教室裏的幾名學(xué)生頓時都注視向了那些畫，聚精會神地觀察著。


    由於畫的形式都有差別，四幅裏麵又有油畫，又有水彩畫，還有炭筆畫，所以對比性在休柏莉安看來並不強(qiáng)，甚至她都完全看不出四幅畫的好壞優(yōu)劣。


    而一旁的蘭奇，托著下巴略微看了看四幅畫，隨即就輕輕頷首。


    “等下的規(guī)則是，答對了加1分，答錯了扣1分，每五分鍾沒答題會自動扣1分，負(fù)分狀態(tài)下教授會將其處刑。”


    “第一輪答題如果沒有誰主動先行迴答，那麼我將隨機(jī)挑選一位，然後由順時針方向完成一輪答題，從第二輪開始你們就可以進(jìn)入自由搶答模式了�！�


    “在這節(jié)課結(jié)束時，不被扣成負(fù)分即可合格，而分?jǐn)?shù)越高，會獲得的獎勵就越好。目前來說，最高記錄是21分。”


    莫古特教授環(huán)視著五名學(xué)生，為他們講解道。


    最近的學(xué)生看起來都沒有什麼特別的，打破紀(jì)錄的希望不大。


    ……


    在魔工院實驗室內(nèi)，亮黃色的燈光映照在淩亂的工作臺和琳瑯滿目的工具上，盡管已是深夜，卻還可以看到幾名學(xué)生坐在一個大屏幕前，正在播放一場如同現(xiàn)實般震撼的魔界影世界實況。


    這些學(xué)生的麵孔都顯得疲憊但盡興，眼神緊盯著熒幕，就像在看比賽一樣。


    這場魔界影世界節(jié)目效果實在太爆炸了。


    盡管先前在音樂教室，他們所有人都被蘭奇戴上了痛苦麵具，但後來他們已經(jīng)逐漸發(fā)現(xiàn)了蘭奇其實是個搞子哥，他們從來沒見過這麼搞的影世界。


    “難度3的教室，會不會比先前的難度2音樂教室更恐怖？”


    有魔工匠不禁產(chǎn)生了和休柏莉安同樣的擔(dān)憂。


    “肯定的，不過就算被折磨我也想看大愛詩人，她真的好漂亮，我好想……”


    “咳！人不能，也不應(yīng)該愛上魔法卡牌！你必須再讀一遍波拉奧教授寫的《製卡師道德倫理規(guī)範(fàn)》！”


    “話說如果不懂繪畫鑒賞，這到底怎麼分辨得出來呀？”


    熒幕前的魔工匠聽完規(guī)則後便討論了起來。


    然而另一邊的工作臺旁，一張沙發(fā)上坐著的青年抬手指點道：


    “其實畫除了水平差距，畫上麵的筆墨應(yīng)該會留下些許魔力痕跡，如果有著極其精準(zhǔn)的魔力辨識能力，便可以察覺到繪畫者的魔力特征。多答幾道題，根據(jù)先前的答案，便可以逐漸記住學(xué)院幾名教授的魔力特征，後續(xù)的分辨會越來越容易。”


    “這個教室真正的難度，在於第一輪最開始時的幾道題，無疑風(fēng)險最大，因為沒有信息來鋪墊，隻能純靠分析畫技或者去碰運氣�！�


    青年的話語讓前排座椅上的二年級生恍然大悟。


    “不愧是艾諾爾殿下！”


    二年級生迴頭對青年豎起了大拇指。


    而沙發(fā)上的青年，也正是赫頓王國的二王子艾諾爾咧嘴一笑。


    他看起來完全沒有貴族姿態(tài)，和普通學(xué)長一個樣。


    “薇薇安殿下不是說，這個叫蘭奇的家夥很會鑒賞畫作嗎？那豈不是他會在這個教室如魚得水？”


    銀級製卡師少女仍然陪在一旁，向艾諾爾問道。


    “不不，難度非常高。魔界失落時代的藝術(shù)風(fēng)格對於我們?nèi)祟悂碚f是非常陌生的。而那四幅用來當(dāng)實例的畫，即使我來鑒賞，也沒法十拿九穩(wěn)�！�


    艾諾爾眉頭微皺，沉吟道。


    “那由你來鑒賞下一幅畫作，答對的成功率有多高？”


    少女注視艾諾爾這世外高人般的帥氣臉龐，問道。


    “足足五成�！�


    艾諾爾確信地迴答。


    “？”


    少女愣了一愣。


    她尋思著判斷題不都是，至少有50%概率蒙對嗎？


    隨即她咬著牙齒忍住怒氣，緊緊地握著拳頭。