日子過得飛快。
轉(zhuǎn)眼崽崽已經(jīng)三年級了，學(xué)了不少成語。
這天語文課上老師叫了幾名同學(xué)到前麵黑板上默寫成語。
崽崽一看積極舉手，將思衡瞧著，也跟著一起舉手。
薄年還在要不要舉手之間猶豫，語文老師已經(jīng)選好了人。
薄年鬆口氣。
行吧。
成語不是他的強(qiáng)項(xiàng)，不去也罷。
至少和崽崽在一個教室裏，能看到崽崽被表揚(yáng)，也是棒棒噠。
老師隻叫了崽崽，沒有叫將思衡。
將思衡開口：“老師，我也想上去。”
語文老師搖頭：“將思衡，下次老師再叫你，今天你和其餘同學(xué)一起在下麵寫。”
這兩人好的跟一個人似的，如果一起上來，萬一崽崽不會，到時候看看將思衡的不就會了？
那叫崽崽上來的意義不是沒有了？
而且老師總覺得這兩個學(xué)生和別人不一樣，有時候明明崽崽不會，也沒有和將思衡說小話什麼的，他總覺得這兩個孩子用他不知道的方式溝通交流著。
就離譜。
語文老師覺得自己想太多，是不是因?yàn)槟昙o(jì)大了，就愛胡思亂想？
還是因?yàn)獒提痰某煽儾畹囊凰龎T，讓他心力交瘁，他不得不多想？
崽崽忽然側(cè)頭問他：“舒老師，可以開始了嗎？”
語文老師愣了下，然後點(diǎn)頭：“都準(zhǔn)備好了嗎？”
崽崽和一起上來的其餘三位同學(xué)同時點(diǎn)頭：“老師，我們準(zhǔn)備好了。”
語文老師很滿意：“好，第一個成語：落英繽紛。”
寫好的同學(xué)很快舉手，老師估算著時間，開始念第二個成語。
“姹紫嫣紅。”
很快第三個。
“鍥而不舍。”
跟著到了第四個。
“班師迴朝。”
同學(xué)們很快寫完了。
崽崽在最右邊，她左邊是個男同學(xué)，男同學(xué)不會寫班師迴朝，稍稍側(cè)頭瞄了眼崽崽寫的。
雖然有些疑惑，最後又怕一個字沒寫罰抄更多，於是硬著頭皮抄了。
將思衡用神識和崽崽溝通：“崽崽，最後一個寫錯了。”
崽崽用神識迴應(yīng)：“哪裏錯了？”
將思衡快速解釋：“是古代……”
他還沒說完，語文老師忽然看向他。
“將思衡，你上來批改冥崽崽的成語默寫。”
喊完將思衡，語文老師又喊了其餘三個同學(xué)上去，而他們在作業(yè)本上的默寫則由同桌互換檢查。
同桌的交給語文老師檢查。
將思衡看著崽崽寫的“搬屍迴巢”四個字，默默畫了個叉。
崽崽疑惑地眨了眨眼，忍不住用神識問他：“小將哥哥，這四個字沒錯吧？”
她不至於屍體的屍不會寫，巢穴的巢不會寫啊。
畢竟屍體她見得太多了。
巢穴什麼的……她見得也不少啊。
將思衡咳嗽一聲解釋：“崽崽，不是這個搬屍迴巢，是……”
語文老師查完四個學(xué)生的默寫，已經(jīng)重新迴到講臺，正好在崽崽和將思衡旁邊。
“冥崽崽，搬屍迴巢你確定這麼寫的？”
崽崽很肯定地點(diǎn)頭：“舒老師，崽崽確定。”
將思衡默默別開頭。
語文老師抿唇，默默讓自己別上頭：“那你解釋一下這個成語的意思。”
崽崽納悶兒，這麼簡單的成語語文老師覺得她不懂嗎？
“老師，這個搬屍迴巢的意思就是把屍體搬迴巢穴啊。”
語文老師：“……”
全班同學(xué)：“……噗！哈哈哈哈！”
語文老師真想跟冥崽崽說一句“你也把我搬迴巢穴吧。”
崽崽懵逼：“老師，崽崽說的有哪裏不對嗎？”
語文老師：“……”
邊上照抄的男同學(xué)摸摸後腦勺，看看搬屍迴巢四個字，再想想崽崽的解釋，似乎沒毛病。
可是，他們好像沒學(xué)過這個吧？
男同學(xué)心虛地幫崽崽說話：“老師，崽崽解釋的……沒問題吧。”
語文老師黑臉：“郭軍，你照抄的是吧？”
郭軍尬住。
語文老師直接指向教師最後麵：“學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，去後麵站到下課，下課後班師迴朝抄寫十遍，我檢查確認(rèn)沒問題後才能迴到座位上。”
郭軍垂頭喪氣：“是，老師。”
崽崽：“啊？”
語文老師看著崽崽，拿起粉筆在搬屍迴巢旁邊寫下“班師迴朝”四個字。
崽崽一看忍不住唏噓起來：“哎呀，原來是這個大將軍打了勝仗班師迴朝啊，崽崽弄混了，以為是讓把屍體搬迴老巢存著當(dāng)幹糧吃呢。”
語文老師滿頭黑線。
不是。
才三年級的小學(xué)生，為什麼會根據(jù)“班師迴朝”這個成語聯(lián)想到“搬屍迴巢”的？
金主爸爸每天在家怎麼教孩子的？
於是當(dāng)天下午六點(diǎn)半，霍大霸總接到二班班主任舒老師的來電。
“霍先生您好，我是崽崽班主任舒老師。”
辦公室裏準(zhǔn)備下班的霍沉令重新退迴去，正襟危坐。
“舒老師您好，我是霍沉令，崽崽爸爸。”
舒老師深吸口氣，生怕自己懼怕對方氣場，叭叭叭一通說。
霍沉令聽完沉默了會兒：“舒老師放心，等崽崽放學(xué)迴家，我會好好教育。”
舒老師：“好，謝謝崽崽爸爸配合學(xué)校工作。”
等第二天再聽寫時，舒老師為了以防萬一，又聽寫了“班師迴朝”這個成語，崽崽這次寫對了。
舒老師鬆口氣。
可看到崽崽後麵幾個成語和成語解釋時，她都快裂開了。
路不拾遺，寫對了。
但是解釋居然是：路邊的遺體不要撿。
狼狽為奸直接寫成“狼被圍奸”，至於解釋老師都不忍直視。
朝聞道夕死可矣的翻譯是：早上知道了去你家的路，晚上你就得死。
這是要當(dāng)職業(yè)殺手嗎？
三個成語一句古文，一個是昨天的，三個是今天新聽寫的。
結(jié)果崽崽這本子上的答案看得語文老師迅速掏出降壓藥吞了兩顆。
晚上放學(xué)時，她讓崽崽把默寫本拿迴去給霸總看。
霍沉令看完都沉默了。
老師在默寫本上寫了一句話：霍先生，不是我懷疑你們家生意不正當(dāng)，但是崽崽的思維實(shí)在讓我忍不住去想啊。
後麵還帶了個瑟瑟發(fā)抖流淚的小人。