太醫(yī)學(xué)宮對(duì)於靈根和修煉速度的相對(duì)應(yīng)關(guān)係，做過大量的研究，最終著成了一本《靈根論》的醫(yī)學(xué)寶典。
研究表明，靈根屬性點(diǎn)和修煉速度之間成正比關(guān)係。
每個(gè)正常出生的修士，先天元?dú)獬渥愕那闆r之下，都有100點(diǎn)的靈根屬性，然後看氣運(yùn)分配成五行屬性，也就是每個(gè)修士都有的“靈根”。
而五行靈根的屬性多少，決定著修煉功法的效率。
比如說有一個(gè)氣運(yùn)驚人的天才，100點(diǎn)全部都分配到了木行靈根之上，也就是傳說之中的完美木係天靈根，那麼他修煉木屬性功法，是常人的兩倍。
原本100年才能練成，他隻需要50年。
陳莫白現(xiàn)在的靈根是：金23，木27，水30，火17，土10。
以他現(xiàn)在最高的水屬性靈根舉例，若是修煉黑水功，帶入靈根論的公式，煉化靈氣的效率就隻是常人的1.3倍。
當(dāng)然了，具體修煉的效率，還要取決於靈氣的濃度，修士的心態(tài)，以及是否有輔助靈物等等，不可一概而論。
以最理想狀態(tài)計(jì)算，按照陳莫白的天賦，想要以五行功突破到練氣六層，最起碼需要半年的時(shí)間。
但水府是二階中品的靈地，靈氣濃度是一階上品的五六倍，在此地修煉的效率，對(duì)比起在學(xué)校和家裏，簡(jiǎn)直就像是坐火箭一樣提升。
然而就算是如此，由於靈根的限製，按照陳莫白之前的推算，他也還是需要百日時(shí)間，將近高考之前，才能夠堪堪衝擊練氣六層。
這是在看了清平上人講課的視頻之前。
元嬰上人不愧是元嬰上人，哪怕隻是講解最基礎(chǔ)的五行功，前麵又羅裏吧嗦的講了一大堆無關(guān)緊要的東西，但真正進(jìn)入講述功法的幹貨內(nèi)容之後，讓陳莫白瞬間有一種醍醐灌頂?shù)拈_悟。
原來靈力運(yùn)轉(zhuǎn)到這條經(jīng)絡(luò)時(shí)，在竅穴之中左旋七次，能夠輕鬆衝開暢通。
在以口鼻三竅汲取靈氣之時(shí)，需要在喉管十二重樓處反複來迴，這樣可以將外界靈氣之中的雜質(zhì)借助十二節(jié)截留，不進(jìn)入體內(nèi)經(jīng)絡(luò)，直至收功之時(shí)將咽喉處的這一口廢氣啐出。
又比如靈氣煉化完畢，匯入丹田氣海之時(shí)，可以右旋的方式縷縷進(jìn)入。
因?yàn)橛倚琼槙r(shí)針，順為進(jìn)，能夠幫助凝練靈力，而將來築基就是將靈力化作液態(tài)，提前這一步驟，可以令得將來築基的成功率增加一成。
同樣道理，左旋就是逆，是為散，靈力在運(yùn)行一些較為堵塞狹窄的經(jīng)絡(luò)之中不能夠硬衝，需要散開來化作薄柔之氣，徐徐前進(jìn)。
修煉完畢之後，陳莫白又將前麵的五行功練氣一層二層的視頻看了一遍，才知道自己平日裏對(duì)於這門基礎(chǔ)功法的理解是多麼的粗糙。
眼看著快要到早上了，他才戀戀不舍的關(guān)上了手機(jī)。
不過他這一晚上，他修煉的時(shí)候，已經(jīng)使用離線下載功能，將清平上人講解五行功的二十八個(gè)視頻全部都下載到了手機(jī)上。
這離線下載的功能，也是輔助修煉三階以上用戶才有的權(quán)限，陳莫白現(xiàn)在是五階用戶，自然不在話下。
但為了以防萬一，他今天去上課的時(shí)候，將手機(jī)的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)給關(guān)掉了，避免被輔助修煉的運(yùn)營商給找上門來。
“你知道嗎，嚴(yán)冰璿退學(xué)了。”
早上，老師還沒有進(jìn)來，同桌陸弘盛就神神秘秘的湊到了陳莫白的跟前，然後還是沒有藏得住事情，將爆炸新聞直接說了出來。
“咦，為什麼，這眼看著就要高考了，她要因?yàn)檩斀o宋徵，受不了這個(gè)打擊才退學(xué)的嗎？”
“極有可能，她這人平時(shí)就高冷，這次輸了臉皮掛不住，索性就直接退學(xué)了。”
“不應(yīng)該啊，她又不是沒輸過。”
“說不定是以退學(xué)為借口，偷偷在家裏努力。”
前麵兩個(gè)美女同桌也湊了過來，後桌的也不甘寂寞，瞬間以陳莫白和陸弘盛為中心，形成了一個(gè)八卦圈子。
陳莫白也隻能夠翻了個(gè)白眼，如果是往日裏他也會(huì)參與的，但現(xiàn)在是高三了，正是需要拚命的時(shí)候，他才懶得浪費(fèi)時(shí)間在八卦上。
他要一鳴驚人，一飛衝天……
就在這個(gè)時(shí)候，嚴(yán)冰璿走了進(jìn)來，瞬間這個(gè)八卦圈子安靜了下來。
清冷的眸光看了過來，陳莫白表示自己很無辜，他完全沒有參與討論。但嚴(yán)大美人隻是冷冷的看了兩秒鍾，就迴到了自己的座位之上，默默的將自己的東西收拾好，背起自己的藍(lán)色書包離開了教室。
教室裏沉靜了大概十秒鍾，然後所有人都開始語氣高亢，開始交頭接耳。
本來對(duì)於陸弘盛的消息半信半疑的同學(xué)，也不由得對(duì)他們這邊投來了驚訝的目光，令得陳莫白的同桌胸膛高高抬起，一臉得意。
哢噠一聲。
陳莫白站了起來，帶動(dòng)自己的椅子拖動(dòng)地板，發(fā)出了聲響。
“你去哪？快上課了。”
陸弘盛奇怪的問了一句。
“課本忘帶了，去圖書館那邊借一下。”
陳莫白說完了這句話之後，避開了接下來開始討論的更離譜的八卦猜想，沒辦法，後桌都已經(jīng)腦補(bǔ)出了一段宋徵和嚴(yán)冰璿這兩個(gè)天才之間的愛恨情仇，足可以拍成二十集電視連續(xù)劇了。
他實(shí)在是聽不下去了。
正好他打算去圖書館借一下五行功的課本，索性就開溜了。
仙門第五高中有一個(gè)藏書規(guī)模大概三千多本的小型圖書館，收藏有一些常用的傳記曆史，關(guān)於丹霞城的風(fēng)土人情書冊(cè)，以及可以自學(xué)的一些小法術(shù)典籍，功法書，丹藥，器物，陣法等等。
雖然品級(jí)最高都隻有一階上品，但各方麵的基礎(chǔ)內(nèi)容完善，若是有勤學(xué)刻苦之人，將這圖書館的書籍全部都看完領(lǐng)悟，那麼考個(gè)一階的陣法師，煉丹師，鑒寶師職業(yè)證書不在話下。
隻可惜，這個(gè)圖書館基本上都沒什麼人來。
這都什麼年代了，誰還看紙質(zhì)書籍啊。
也隻有那些課本忘帶的，會(huì)來這邊用學(xué)生卡借半天，放學(xué)的時(shí)候再還迴。
陳莫白若不是不想花費(fèi)10點(diǎn)積分去仙門國家電子圖書館下載五行功的電子版，也不會(huì)來這圖書館借。
昨天他聽清平上人講課受益匪淺，但迴顧前麵內(nèi)容的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有些模糊了，覺得有必要拿著五行功原本課本對(duì)照視頻內(nèi)容重新補(bǔ)課。
“五行功一本，學(xué)生卡借記，一個(gè)月之內(nèi)免費(fèi)。”
管理圖書館的是一個(gè)帶著圓框眼鏡的老師，她熟練的拿過了陳莫白的學(xué)生卡，刷了一下。
就在陳莫白道謝離開的時(shí)候，圖書館門口突然走進(jìn)了一個(gè)人。