水木大學(xué)。


    陳羽還在圖書(shū)館裏拚命奮戰(zhàn)。


    他已經(jīng)開(kāi)始完成他的最後一門課，數(shù)學(xué)物理方程。


    這一門課是不論物理係還是數(shù)學(xué)係的學(xué)生都必須要學(xué)的，而且不論數(shù)學(xué)係還是物理係的學(xué)生，都會(huì)覺(jué)得難度很高的課程，陳羽以前也聽(tīng)說(shuō)了這門課的難度，開(kāi)學(xué)的時(shí)候接了他，並和他建立了深厚的友誼的學(xué)長(zhǎng)劉洋曾經(jīng)專門強(qiáng)調(diào)過(guò)這門課的難度，所以在開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，陳羽也是帶著一絲擔(dān)心和疑惑，做好了心理準(zhǔn)備，這一門課可能會(huì)消耗比較多的時(shí)間的。


    但是當(dāng)陳羽開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，陳羽意外的發(fā)現(xiàn)，這門課絲毫不難！


    完全沒(méi)有劉洋所說(shuō)的那種困難，那些物理方程，一條條的都無(wú)比的清晰，根本就不存在難度，而且很多方程，他都在費(fèi)曼物理學(xué)講義中學(xué)過(guò)了，看到它們就覺(jué)得無(wú)比的熟悉。


    短短兩天時(shí)間，陳羽便已經(jīng)把這一門課學(xué)了一大半。


    最後，陳羽隻花了四天的時(shí)間，便完全的完成了數(shù)學(xué)物理方程這一門課的學(xué)習(xí)。


    “恭喜宿主，圓滿完成了係統(tǒng)任務(wù)，獲得五萬(wàn)積分，並獲得抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)一次�！�


    在他完成任務(wù)的一瞬間，係統(tǒng)的聲音便準(zhǔn)時(shí)響了起來(lái)。


    總算是完成任務(wù)了。


    這次算起來(lái)是比較幸運(yùn)。


    三門課都是有一定的基礎(chǔ)的。


    聽(tīng)到係統(tǒng)的獎(jiǎng)勵(lì)到賬，陳羽的臉上露出了滿意的神色。


    每一次的積分到賬，都意味著他距離第二次治療又近了一步。


    不知道接下來(lái)係統(tǒng)的學(xué)習(xí)任務(wù)又是哪門課？


    陳羽的心中有些期待係統(tǒng)接下來(lái)的任務(wù)。


    “檢測(cè)到宿主學(xué)完了一部費(fèi)曼物理學(xué)講義，獎(jiǎng)勵(lì)積分五千分！”


    就在陳羽期待係統(tǒng)新的任務(wù)發(fā)布的時(shí)候，係統(tǒng)的聲音響了起來(lái)，但是卻並不是係統(tǒng)任務(wù)的發(fā)布，而是又一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)提示。


    看完費(fèi)曼物理學(xué)講義，居然還有五千積分的獎(jiǎng)勵(lì)？


    這倒是一個(gè)意外的驚喜啊。


    陳羽一陣驚喜。


    等等，係統(tǒng)不是說(shuō)，多看一本書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)的積分是五百嗎？就算是閱讀的英文原著，有加分，也到不了五千積分吧？


    在驚喜過(guò)後，陳羽忽然又生出了一絲疑惑。


    “費(fèi)曼物理學(xué)講義並非人文社科類的書(shū)目，而是自然科學(xué)類，獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則與人文社科不同�！�


    係統(tǒng)的聲音響起，“宿主每學(xué)習(xí)一門自然科學(xué)和工程類的著述，係統(tǒng)會(huì)依據(jù)該書(shū)的影響力和該書(shū)在自然科學(xué)或工程領(lǐng)域所能起到的作用進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)�！�


    原來(lái)如此！


    聽(tīng)完係統(tǒng)的解釋，陳羽的臉上露出了恍然的神色。


    這麼說(shuō)來(lái)，以後可以多學(xué)一些工程類和自然科學(xué)的書(shū)？


    明白了規(guī)則之後，陳羽的眼睛亮了一下，他的眼前看到了一條新的獲得積分的道路。


    “係統(tǒng)任務(wù)發(fā)布，請(qǐng)宿主在一個(gè)月內(nèi)完成群與表示，數(shù)學(xué)模型，偏微分方程的學(xué)習(xí)，完成任務(wù)可獲得五萬(wàn)積分的獎(jiǎng)勵(lì)，抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)一次。”


    就在陳羽感覺(jué)自己看到一條康莊大道的時(shí)候，新的係統(tǒng)任務(wù)發(fā)布了。


    還好，這次沒(méi)有給我減少時(shí)間，還是十天一門課。


    看來(lái)係統(tǒng)發(fā)布任務(wù)也是根據(jù)我的能力來(lái)的，以我目前的實(shí)力，十天一門課也差不多就到盡頭了，上次任務(wù)的三門課在有一定基礎(chǔ)的情況下，我也沒(méi)有能夠提前太多時(shí)間，隻是提前了十二天而已，要是遇到比較難的科目，應(yīng)該就差不多要三十天的時(shí)間來(lái)學(xué)。


    隨著係統(tǒng)新任務(wù)，陳羽感覺(jué)自己對(duì)於係統(tǒng)的一些特性又多了一些了解。


    這次的三門課，都是比較陌生的，得加把勁，必須要確保準(zhǔn)時(shí)完成。


    在保證準(zhǔn)時(shí)完成的情況下，看一下能不能再多學(xué)一兩門課，賺一點(diǎn)積分。


    陳羽的眼眸之中閃過(guò)一抹光芒。


    ……………………


    在充實(shí)而忙碌的學(xué)習(xí)中，時(shí)間是過(guò)得飛快的。


    一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間進(jìn)入12月的下旬。


    水木大學(xué)中，聖誕節(jié)和元旦的氛圍變得特別濃烈了起來(lái)，很多的學(xué)生都開(kāi)始激動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)這兩個(gè)節(jié)日，學(xué)校的各個(gè)院係，也開(kāi)始緊鑼密鼓的準(zhǔn)備元旦的節(jié)目安排。


    像聖誕這樣的外來(lái)節(jié)日，學(xué)校基本都是采取不提倡也不阻攔的態(tài)度，由得學(xué)生自己去折騰，但是對(duì)於像元旦這樣的傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)校卻是非常重視的，各個(gè)院係都會(huì)搞一場(chǎng)節(jié)目，讓節(jié)日的儀式感拉滿。


    陳羽也感覺(jué)到了學(xué)校的氛圍有了一些變化，校園裏多了一些聖誕樹(shù)之類的，學(xué)校食堂和超市之類的，也多了一些關(guān)於聖誕的布置，就連宿舍樓前也有學(xué)生布置了一棵聖誕樹(shù)。


    但是陳羽對(duì)這些節(jié)日，從來(lái)就不怎麼感興趣的，所以他對(duì)這些也壓根就沒(méi)有理會(huì)。


    在他看來(lái)，每一天都是一樣的，所謂的節(jié)日，不過(guò)是人類自己定義出來(lái)的。


    認(rèn)真的過(guò)好每一天，每一天都是節(jié)日，每一天都可以很快樂(lè)，若是每天都過(guò)得糊裏糊塗，亂七八糟，那麼不論什麼節(jié)日都是快樂(lè)不起來(lái)的。


    陳羽覺(jué)得，那些節(jié)日和他是沒(méi)有任何關(guān)係的，然而事實(shí)證明，那些節(jié)日和他有沒(méi)有關(guān)係，並不是他說(shuō)了算的，有一些節(jié)日，是他不想過(guò)都不行的。


    這一天，他剛從圖書(shū)館迴到宿舍，吳勇飛便迎了上來(lái)。


    “老大，班長(zhǎng)讓我告訴你，這次元旦文藝匯演，給你報(bào)了一個(gè)節(jié)目！”


    “？？？”


    一瞬間，陳羽的臉上便寫(xiě)滿了問(wèn)號(hào)。


    班長(zhǎng)給他報(bào)了節(jié)目？


    為什麼要給他報(bào)節(jié)目？為什麼報(bào)節(jié)目都不問(wèn)一下他？


    “老大，我知道班長(zhǎng)沒(méi)有提前和你商量一下，直接給你報(bào)名是不對(duì)的，但是你也諒解一下班長(zhǎng)，這一次元旦匯院，學(xué)院規(guī)定了每個(gè)班必須要拿一個(gè)節(jié)目出來(lái)，然而我們班的藝術(shù)水平你也知道的，除了你之外，你覺(jué)得還有誰(shuí)能拿得出手呢？”


    吳勇飛拍了拍陳羽的肩膀。


    “沒(méi)錯(cuò)，班長(zhǎng)也是無(wú)奈的，而且我們班的文藝擔(dān)當(dāng)非你莫屬，除了你之外，也沒(méi)有其他人能上了，所以就直接給你報(bào)上了�！�23sk.


    秦一桐也拍了拍陳羽的肩膀道。


    “你們兩個(gè)混蛋，是不是你們給我報(bào)的？”


    陳羽的目光掃向兩人。


    原本他還沒(méi)有多想，但是兩人這一口一句的為班長(zhǎng)馮曉豔說(shuō)話，陳羽立即便反應(yīng)過(guò)來(lái)了。


    這個(gè)事兒，八成是這兩個(gè)家夥搞出來(lái)的。


    要不然的話，以班長(zhǎng)馮曉豔的性格和做事風(fēng)格，絕對(duì)不可能都不和他說(shuō)一下，直接就幫他把名字報(bào)上去的。