確定了要替馬新武上習(xí)題課和討論課的事已經(jīng)逃不了的時候，陳羽第一反應(yīng)是找吳勇飛和秦一桐兩人商量，但是僅一瞬間，他便將這個念頭甩出了大腦。
商量個屁呀。
有什麼好商量的，他們無非就是開一下他的玩笑，說一些拍馬屁的話罷了。
說不定吳勇飛那個不當(dāng)人的家夥又要讓他請客呢。
最後陳羽一咬牙，誰也不說。
不就是上個討論課和習(xí)題課嘛。
沒有什麼大不了的。
像馬新武老師說的，習(xí)題課就是解答題目嘛，就算遇到了不會做的題目，那也無所謂，反正他不是老師，把鍋丟給馬新武，等他迴來解決就是了。
至於討論課就更簡單了，基本上不用他幹啥，隻要維持秩序就行了。
討論課和習(xí)題課是數(shù)學(xué)係和物理係等一些理科專業(yè)特有的，討論課可能還普遍一些，很多文科的專業(yè)也會開設(shè)，但是習(xí)題課一般是隻有理科專業(yè)才有的。
所謂的習(xí)題課，就是講解和教材相輔相成的配套習(xí)題。
之所以要專門開這樣一堂課，是因為大學(xué)的習(xí)題和高中不一樣，難度要高很多，很多學(xué)生都是根本就沒有辦法獨立解決的，而配套的習(xí)題往往又是授課老師自己找的或者自己出的，是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的。
如果沒有老師的講解的話，可能很多學(xué)生都會卡在某些難題上。
具體到馬新武讓陳羽上的習(xí)題課，就是這樣的情況，馬新武給學(xué)生布置的數(shù)學(xué)分析題目，全都是他自己找出來的，並沒有進行出版，所以學(xué)生們是根本就沒法自個兒找到具體的答案的。
當(dāng)然，習(xí)題課的主題是相關(guān)的配套練習(xí)題，但也會有不少的學(xué)生會問一些他們自己在閱讀其他參考書時遇到的難題，這也就是陳羽會擔(dān)心自己會遇到不會做的題目的原因，若隻是局限於馬新武的那本習(xí)題集的話，他是一點都不擔(dān)心的，那本習(xí)題集他上學(xué)期就已經(jīng)全部做完一遍了，不存在不會的題，甚至其中好些題目他都用了多種解題方法。
想明白了，陳羽也就不去煩了。
重新投入到學(xué)習(xí)之中。
馬新武剛才的電話裏說了，袁老接下來還要再給他一次機會，再見他一次，而且很可能會考校他的學(xué)習(xí)成果，在接下來的時間，他在全力以赴的完成係統(tǒng)任務(wù)的同時，也得要努力複習(xí)一下以前學(xué)習(xí)過的那些科目，認(rèn)真的準(zhǔn)備一下才行。
………………
周三。
晚上七點五十分。
致理書院專屬的教學(xué)樓二樓的小教室中。
數(shù)學(xué)班的所有人學(xué)生們都已經(jīng)坐在了位置上。
雖然習(xí)題課相對於數(shù)學(xué)分析課來說並沒有那麼重要，而且老師也一直都有說，習(xí)題課原則上自由選擇上或不上的，如果覺得沒有問題的話可以不來上習(xí)題課，但是數(shù)學(xué)班的同學(xué)，幾乎沒有人缺席習(xí)題課。
不是數(shù)學(xué)班的學(xué)生們都多麼熱愛學(xué)習(xí)，也不是因為他們擔(dān)心馬新武隻是口頭上說自由選擇，暗地裏卻是給他們小鞋子穿，在第一學(xué)期剛開始的時候，大家確實有這樣的顧慮，但經(jīng)過一個學(xué)期的相處，學(xué)生們基本都已經(jīng)對馬新武有了一定的了解，大家都知道馬新武這位老師雖然比較嚴(yán)肅，但是隻要說過的話基本都是算話的。
而且馬新武老師看起來很嚴(yán)肅，但其實是很愛護他們這些學(xué)生的。
學(xué)生們遇到的一些小問題，找到馬新武老師，都會特別熱心幫忙，甚至犯下的一些無關(guān)緊要的小錯誤，馬新武老師也都會幫他們掩護過去，比如一些學(xué)生逃了幾節(jié)課之類的，馬新武老師在確定有合理的解釋之後，都會去幫忙找相關(guān)任課老師，取消相關(guān)懲罰。
所以很多學(xué)生們的內(nèi)心裏對馬新武其實都從一開始的敬畏，到現(xiàn)在漸漸變成了敬愛。
之所以數(shù)學(xué)班的學(xué)生們會這麼積極來上習(xí)題課，原因很簡單，習(xí)題特麼太難了，有好些題目，他們都根本就想不到解題的方法！
上學(xué)期還好點兒，學(xué)的內(nèi)容比較少，題目也還是相對比較簡單的，到了這第二個學(xué)期之後，題目的難度提升的不止一點半點！
即便他們這些曾經(jīng)的天之驕子，曾經(jīng)的競賽大佬，曾經(jīng)的高考狀元，麵對那些題目，也是隻有束手無策腦殼疼的份。
“奇怪，怎麼馬老師還沒有到？”
“對呀，馬老師一般都很早到的呀，今天怎麼這麼遲？”
“……”
一開始的時候，大家並沒有什麼異常，該幹嘛幹嘛，該繼續(xù)看題目的看題目，和旁邊的同學(xué)討論的討論，但是眼看著時間一分一分過去，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了58分，馬新武還沒有出現(xiàn)，班上的學(xué)生們不由得紛紛議論了起來。天籟小說網(wǎng)
他們都上馬新武的課上了一個多學(xué)期了，這麼遲還沒有到教室的情況，他們還從來沒遇到過呢。
一般情況下，馬新武都是在55分的樣子就會到教室了，即便偶爾遲一點，也從來不會超過58分的。
在議論的時候，大家的目光也都不時的掃向教室門口，看一下馬新武來了沒有。
“咦，陳羽？他怎麼來了？”
59分的時候，教室裏的學(xué)生們沒有看到馬新武的身形，倒是看到了一個熟悉的人——陳羽，陳羽拿著一本習(xí)題集，正大步的從教室門口進來。
看到陳羽進入教室，教室裏的學(xué)生們都是不由得露出了詫異和意外的神色。
數(shù)學(xué)班的大多數(shù)同學(xué)，都是幾乎不缺席習(xí)題課的，但是也有極少數(shù)的例外，那就是陳羽和潘益辰。
而其中最例外的又是陳羽。
陳羽是真正幾乎從來不上習(xí)題課的，除了第一學(xué)期剛開始的時候，來聽過兩節(jié)習(xí)題課之外，後麵陳羽就再也沒有上過習(xí)題課，而潘益辰的話，偶爾還是會來上一下課的。
當(dāng)然，所有人也都明白陳羽為什麼不來上習(xí)題課，因為人家沒有必要來上，人家沒有不會做的題目，所以也沒有人對陳羽不來上習(xí)題課這件事感到不滿。
今天陳羽居然破天荒來上習(xí)題課了？
這是啥情況？
難道學(xué)神陳羽也終於遇到不會做的題了嗎？
很多學(xué)生們的腦海裏都是不由得閃過了一係列的念頭。
等等，陳羽走錯了吧……他怎麼走到講臺上去了！
忽地，有學(xué)生發(fā)現(xiàn)情況不對勁，陳羽並沒有衝著他們這邊的空座位走來，而是徑直的向著講臺而去。
“那個，各位同學(xué)，今天馬老師出差去了，這節(jié)習(xí)題課，由我臨時代替馬老師主持。”
在眾人還沒有迴過神來的時候，陳羽已經(jīng)站在了講臺上，向大家開聲了。
說話的時候，他的臉上的神色多少有些不好意思，麵對著這些自己的同班同學(xué)，他多少感覺有點小別扭。