“陳羽，你很好！非常好！”
平複了內(nèi)心的情緒之後，廖一平眼裏露出了滿是讚許的神色，“在這麼短的時間裏，你竟然學(xué)了這麼多的科目！你的天賦比我想象的還要更高一些！可以說是我遇到過的最優(yōu)秀最有天賦的學(xué)生！”
“廖院長你過譽了！”
陳羽有些不好意思的道。
“你不用謙虛，是優(yōu)秀就是優(yōu)秀，我這個人是不會隨便誇人的，但今天確實要誇誇你，除了天賦之外，最讓我感到讚賞的是你的勤奮的態(tài)度，雖然我沒看到你是怎麼勤奮的，但能夠在這麼短時間學(xué)這麼多知識，我相信肯定也是下了苦功夫的，其中的努力，肯定是一般人想象不到的。”
廖一平擺了擺手，眼裏滿是讚賞之色的道。
他的目光看著陳羽，越看便越是欣賞，之前他看到陳羽的資料，了解到陳羽非常珍惜時間，連上廁所都要抱著書，連參加節(jié)目都在空隙時間抱著書，他覺得會不會有點誇張，但現(xiàn)在他知道了，這些應(yīng)該都不是誇張的，應(yīng)該都是事實。
在短短的半年多一點的時間學(xué)習(xí)那麼多的數(shù)學(xué)知識，而且還掌握得相當(dāng)不錯，功底相當(dāng)紮實，不下苦功夫，不花足夠的時間，是絕對不可能的，即便是陳羽的天賦妖孽，也絕對是下了足夠的苦功夫才行的。
被廖一平這樣直接的表揚和誇讚，陳羽都覺得有些不好意思了，但同時也有一種被認可的驕傲感和自豪感，眼前這個可不是一般人，而是他們的院長，是兩院院士，能得到他這樣高度的讚揚，迴頭說出去絕對是足夠吹牛吹上半輩子的事！
“有很好的天賦，是上天對你的恩賜，但也是上天賦予你的責(zé)任，我們大夏國有一句話，叫能力越大，責(zé)任越大，你擁有這麼好的數(shù)學(xué)天賦，我希望你也能夠擔(dān)負起責(zé)任和使命來！”
誇讚完之後，廖一平笑容一收，認真的向陳羽道。
陳羽沒有直接答話，廖一平的這個話，他沒有辦法去迴答，廖一平的話語透出的是一份沉甸甸的壓力和責(zé)任，這份沉重的壓力，他並不一定能夠擔(dān)當(dāng)起來。
“或許你會覺得，天賦是我自己的，我為什麼要承擔(dān)所謂的責(zé)任和使命？”
廖一平也沒有直接讓陳羽迴答，而是對自己剛才那句話作出解釋，“不僅是你，很多的天才都會有這樣的想法，但這樣的想法，是並不對的。”
“你天生有天賦，有兩個可能，一是沒有人能發(fā)現(xiàn)你的天賦，然後你泯然眾人矣，這沒有什麼好說的，二是你的天賦被你家人發(fā)生，或被你的學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)，然後開始用力的培養(yǎng)。”
“隨著國家義務(wù)教育的全麵實施，這十幾年來，大多數(shù)的天才都是第二種情況的，包括你也是一樣，你的天賦被發(fā)現(xiàn)，然後就會得到老師們的關(guān)注，得到重點的培養(yǎng)。”
“你的成才，並不是完全是你的天賦的功勞，你的天賦再高，你也要接受教育，要得到好的環(huán)境和培養(yǎng)，才能夠最終成才，我從未聽說過有誰是生而知之的。”
“所以，你的天賦讓你得到了更多的資源和培養(yǎng)，你必然就要承擔(dān)應(yīng)該的使命和責(zé)任！如果天賦一般，能力一般，那麼你的責(zé)任就是努力工作，養(yǎng)活自己和家人，改善親人的生活條件，如果你天賦更高一些，能力更強一些，那可能就承擔(dān)更多一些責(zé)任，比如承擔(dān)改變你的家族的命運和生活條件，改變一個村的父老鄉(xiāng)親的生活條件等。”
“而像你這樣的驚人的天賦，則可能要承擔(dān)著改變整個國家的科技發(fā)展，甚至改變整個人類的一些科技發(fā)展軌跡的責(zé)任！”
“當(dāng)然，我知道現(xiàn)在這樣說可能會讓你感到壓力很大，你會覺得你扛不住這樣的責(zé)任，是的，你現(xiàn)在是肯定承擔(dān)不起的，但是你現(xiàn)在得要有這樣的遠大的誌向！”
廖一平認真的道。
陳羽肅然動容。
廖一平的這一番話，對他的衝擊很大。
也讓他的內(nèi)心對於一些過往的經(jīng)曆，有了一些全新的理解。
同時他對於人們經(jīng)常說的品格，格局，胸懷，經(jīng)常說的家國情懷，責(zé)任和使命有了更深一層的理解。
廖一平說的，絕對不是他一個人的理解，而是所有的老一輩的科研工作者的理解，大夏國的科技，之所以能夠在最近幾十年間有這麼飛速的發(fā)展，之所以會有一項一項的突破，正是因為他們這些老一輩的科研工作者們有這樣的責(zé)任感和使命擔(dān)當(dāng)！
“廖院長，感謝您對我這麼高的評價，但我現(xiàn)在確實不一定敢說我能承擔(dān)什麼責(zé)任和使命，但是我向您保證，我是一定會盡我最大的努力去變強大的，如果將來我真的有一天有了足夠的能力，我是一定會為國家的科技的發(fā)展盡我的一份力量的！”
陳羽雖然沒有直接給出承諾，但是他一臉認真的向廖一平作出了他能作出的保證。
“好！很好！我就知道你不是那種自私自利的人，而是一個有責(zé)任感和使命感，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍 ?br />
廖一平臉上露出了滿意的笑容，“你也放心，我們對於有天賦又有責(zé)任心的人也是會給予足夠的資源去進行培養(yǎng)的，充分重視和傾盡全力培養(yǎng)頂尖的人才並不僅是我們水木大學(xué)，而是整個大夏國的基本國策。”
在說完之後，廖一平又望向陳羽，臉上帶著一絲好奇和關(guān)切的問道，“你現(xiàn)在在學(xué)習(xí)什麼內(nèi)容？”
“我目前在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)化學(xué)。”
陳羽如實的迴答。
“化學(xué)？”
廖一平臉上露出了一抹訝然的神色。
如果陳羽在學(xué)習(xí)物理的話，他一點都不會覺得奇怪，畢竟數(shù)學(xué)物理不分家，數(shù)學(xué)係和物理係本來就有很多課程是一樣的，比如數(shù)學(xué)分析和微分幾何這些是所有物理係的學(xué)生都必修的，而同樣的，經(jīng)典力學(xué)和電磁學(xué)等基本物理學(xué)內(nèi)容也是所有數(shù)學(xué)係的學(xué)生們必修的。
但是化學(xué)？
這個學(xué)科和物理還有點關(guān)係，但和數(shù)學(xué)的關(guān)係已經(jīng)比較遠了。
陳羽一個數(shù)學(xué)係的學(xué)生怎麼會想到去學(xué)化學(xué)的？
“是這樣的，因為我目前也還沒有什麼科研的方向，而我恰好學(xué)習(xí)能力又比較強，所以我就想著趁著大一大二這兩年有空餘的時間，盡可能的多學(xué)一些通知識課程，物理，化學(xué)，生物這些方麵的相關(guān)課程我都想涉獵一下。”
陳羽如實的說出了自己的想法。
他有一種直覺，在廖一平的麵前不必隱瞞什麼，如實說出自己的想法，不會有壞處，反而可能有好處。