不單單是黑雲(yún)子弟排斥玉琳理工學(xué)院,在日本對(duì)這所學(xué)校大家更是不看好。現(xiàn)在索尼子弟和鬆下子弟都不想來(lái)香江讀書(shū),認(rèn)為這裏的教育好不到哪裏去。
有些事情不得不承認(rèn),日本人是一個(gè)很善於學(xué)習(xí)的民族。在唐代的時(shí)候派遣使者向華夏學(xué)習(xí),而且還邀請(qǐng)?zhí)瞥呷巳ト毡窘虒W(xué)講道;在18-19世紀(jì)向歐洲學(xué)習(xí),派遣了很多留學(xué)生前往歐洲學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)和文化知識(shí);進(jìn)入20世紀(jì)開(kāi)始轉(zhuǎn)向美國(guó)學(xué)習(xí),同美國(guó)的交流更多。
在日本人看來(lái),香江能夠有什麼好大學(xué)。包子軒就是在厲害也是在美國(guó)和英國(guó)大學(xué)畢業(yè)才取得的成績(jī)。那我為什麼還舍近求遠(yuǎn)向徒弟學(xué)習(xí),還不如一步到位找?guī)煾等ァ?br />
高倉(cāng)次郎是索尼電子工程師高倉(cāng)三十三的二公子,從小學(xué)習(xí)就非常優(yōu)異。在日本都是學(xué)霸級(jí)別的存在,高中二年級(jí)就拿到了早稻田大學(xué)入取通知書(shū)。不過(guò)並沒(méi)有去早稻田大學(xué)報(bào)到,這主要是高倉(cāng)三十三的主意。
高倉(cāng)三十三是一個(gè)十八歲就進(jìn)入索尼工作的員工,可以說(shuō)是索尼給了他一切。他在索尼一邊工作,一遍學(xué)習(xí)。硬是憑借著過(guò)人的毅力和自身的聰明才智考上了東京大學(xué),在索尼這件事情影響很大。
盛田昭夫也被他這種毅力感動(dòng),最主要是人才難得。在讀書(shū)期間工資照常發(fā)放,而且還給予了一定的補(bǔ)貼。為了不浪費(fèi)企業(yè)資源,高倉(cāng)三十三硬是用兩年半的時(shí)間就完成了四年學(xué)業(yè)。
不過(guò)從這個(gè)過(guò)程中他深知基礎(chǔ)的重要性,為了能夠讓兒子打好基礎(chǔ)。他沒(méi)有同意高二結(jié)束就去大學(xué)讀書(shū),而是決定讓兒子讀完高中的最後一年課程。在他看來(lái)兒子的基礎(chǔ)還沒(méi)有打好,很多基礎(chǔ)知識(shí)掌握的還不夠通透。
經(jīng)過(guò)他一年細(xì)心培養(yǎng),高倉(cāng)次郎的成績(jī)比之上一年進(jìn)步更大。可以說(shuō)在高三畢業(yè)的時(shí)候,全日本所有大學(xué)都向其發(fā)出了邀請(qǐng)函,都希望把高倉(cāng)次郎帶到自己的大學(xué)去。不單單如此,就連遠(yuǎn)在美國(guó)的斯坦福也對(duì)高倉(cāng)次郎發(fā)出了入學(xué)邀請(qǐng)。
可是現(xiàn)在兒子這麼優(yōu)秀反倒成為了他的負(fù)擔(dān),因?yàn)樽约悍浅>粗氐纳玳L(zhǎng)盛田昭夫先生讓他的兒子去玉琳理工學(xué)院讀書(shū)。這個(gè)剛剛成立沒(méi)有任何名氣的學(xué)校,甚至在日本教育部門(mén)都還沒(méi)有備案的大學(xué)。
盛田昭夫?yàn)榱四軌虻玫胶陔?yún)的信息也是拚了,他是比較了解包子軒性格的人。以包子軒的性格要麼就不做,要做就一定做到最好。最主要是黑雲(yún)集團(tuán)的科技成果,現(xiàn)在黑雲(yún)在高科技領(lǐng)域已經(jīng)超越索尼,不管你承不承認(rèn),這都是事實(shí)。
盛田昭夫看著高倉(cāng)父子說(shuō)道:“高倉(cāng)次郎,恭喜你取得如此優(yōu)異成績(jī)。不愧是我索尼子弟中最優(yōu)秀的存在,這次你去大學(xué)讀書(shū)公司會(huì)全力支持。”
聽(tīng)到盛田昭夫如此說(shuō),高倉(cāng)次郎站起來(lái)說(shuō)道:“謝謝社長(zhǎng)閣下,能夠像您和父親一樣為索尼服務(wù)是我的夢(mèng)想,等我學(xué)成歸來(lái)一定報(bào)答你和公司的栽培。”
盛田昭夫沒(méi)想到,這小子不但聰明,而且情商還不低。最主要是會(huì)說(shuō)話,看來(lái)以後可以好好培養(yǎng)一下。
盛田昭夫:“高倉(cāng)君準(zhǔn)備去哪所大學(xué)讀書(shū)。”
高倉(cāng)次郎:“報(bào)告社長(zhǎng)閣下,我準(zhǔn)備去斯坦福大學(xué)讀書(shū)。我認(rèn)為計(jì)算機(jī)專業(yè)未來(lái)一定大有可為,等學(xué)成迴國(guó)之後一定幫助索尼研發(fā)出世界上最先進(jìn)的計(jì)算機(jī)。”
盛田昭夫:“高倉(cāng)君有這樣誌氣很好,不過(guò)我希望你換一所大學(xué)。”
高倉(cāng)次郎:“社長(zhǎng)閣下,這個(gè)世界上最好的計(jì)算機(jī)院校一個(gè)是斯坦福,另一個(gè)是麻省理工。您是想讓我去麻省理工讀書(shū)。”
盛田昭夫:“不是,我想讓你去香江玉琳理工學(xué)院讀書(shū)。”
雖然早就知道會(huì)是這樣,可還是讓高倉(cāng)三十三心有不甘。兒子本應(yīng)該有更好的前途,難道就為了社長(zhǎng)個(gè)人喜好而耽誤兒子前程,自己是不是要據(jù)理力爭(zhēng)一下。
還沒(méi)等高倉(cāng)三十三說(shuō)話,高倉(cāng)次郎想了一下說(shuō)道:“一切都聽(tīng)社長(zhǎng)閣下安排。”
聽(tīng)到這小子如此懂事,倒是讓盛田昭夫刮目相看。畢竟昨天同他父親說(shuō)這件事情的時(shí)候,高倉(cāng)三十三都沒(méi)有這麼痛快,這下子可比他老子決絕很多。
盛田昭夫笑著說(shuō)道:“你就不問(wèn)我為什麼嗎!”
高倉(cāng)次郎:“社長(zhǎng)閣下能夠和我一個(gè)員工家屬說(shuō)這些事情肯定是有你的考量和道理,我要做的就是執(zhí)行。至於對(duì)與錯(cuò)並不重要。我隻知道這是社長(zhǎng)閣下讓我做的,就是拚了命也要完成才是對(duì)的。”
聽(tīng)到如此迴答,讓高倉(cāng)三十三震驚不已。這還是自己的兒子嗎!怎麼成熟這麼多,看來(lái)之前小看他了。
盛田昭夫也沒(méi)想到這小子如此上道,看來(lái)等他學(xué)成歸來(lái)真的要好好培養(yǎng)一下。到底是誰(shuí)教他的,還是自己悟出來(lái)的。如果是後者就太可怕了,不過(guò)以他老爹那種性格也教不出如此明事理、會(huì)說(shuō)話的兒子。看來(lái)索尼子弟中還是有很多人才,是能怪之前沒(méi)有好好挖掘。
盛田昭夫:“即既然你都同意了,那我就明說(shuō)。你到香江之後盡可能的多接觸黑雲(yún)子弟學(xué)生和知名教授;從他們身上多學(xué)點(diǎn)知識(shí),還有就是看看黑雲(yún)在向那個(gè)方向研發(fā),我想你明白我要說(shuō)什麼嗎!”
高倉(cāng)次郎:“如果遵照社長(zhǎng)閣下的命令執(zhí)行,我需要申請(qǐng)一筆資金。畢竟有的時(shí)候需要請(qǐng)客吃飯和一些攻關(guān)費(fèi)用。”
盛田昭夫笑著說(shuō)道:“很好,看來(lái)高倉(cāng)君已經(jīng)明白自己要做什麼,怎麼做。索尼會(huì)按照你父親的工資標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)月發(fā)放到你的賬戶上。”
高倉(cāng)三十三:“社長(zhǎng)閣下,這是不是太多了,還請(qǐng)您不要聽(tīng)這小子的。”
盛田昭夫立刻嚴(yán)肅的說(shuō)道:“你是在教我做事嗎!”
高倉(cāng)三十三聽(tīng)到這裏趕緊說(shuō)道:“不敢。”
盛田昭夫:“在你兒子麵前我不想說(shuō)你什麼,有的時(shí)候你做事真趕不上你兒子。他都明白讓他去是為了什麼,你怎麼就看不懂。”
其實(shí)高倉(cāng)次郎的情商根本沒(méi)有這麼高,而是在成績(jī)出來(lái)的時(shí)候已經(jīng)有人給他分析過(guò)很多事情。包括盛田昭夫都要找他談話的事情經(jīng)過(guò),離開(kāi)社長(zhǎng)辦公室的時(shí)候高倉(cāng)次郎後背都是濕的。不過(guò)他也認(rèn)識(shí)到了同他一切分析的人絕對(duì)是高人。以後一定要好好感謝一下,同時(shí)有機(jī)會(huì)還要再請(qǐng)教一下。
可以這麼說(shuō),如果不是盛田昭夫問(wèn)的問(wèn)題和那個(gè)人分析的一模一樣,打死他都不會(huì)去玉琳理工學(xué)院讀書(shū)。可是現(xiàn)在知道盛田昭夫已經(jīng)決定,而且小胳膊也擰不過(guò)大腿,還不如按照那個(gè)人的分析賭一把。隻是沒(méi)想到賭贏了,可以說(shuō)大獲全勝。
不單單是在索尼上演,在鬆下同樣如此。不過(guò)鬆下幸之助年齡太大了,沒(méi)有親自出麵,而是要求鬆下員工勸說(shuō)子女去玉琳理工大學(xué)讀書(shū)。
越是這樣越導(dǎo)致日本學(xué)生對(duì)玉琳理工學(xué)院的排斥,這是一個(gè)什麼學(xué)校居然要公司強(qiáng)迫員工子弟去讀書(shū)。
可以說(shuō)無(wú)論是鬆下還是索尼都希望能夠從黑雲(yún)身上挖到些東西,而包子軒則希望做一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。如果日本人在學(xué)生時(shí)代就使用黑雲(yún)的軟件、硬件、乃至學(xué)習(xí)其工作特點(diǎn)。那麼他們迴到日本之後便會(huì)推廣開(kāi)來(lái)。這是包子軒招收日本學(xué)生的目的之一。
還有就是希望通過(guò)招收日本學(xué)生促進(jìn)自己這邊的人,讓他們能夠了解對(duì)手的一些特點(diǎn)和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。畢竟不讓索尼和鬆下子弟過(guò)來(lái)讀書(shū),他們的工程師永遠(yuǎn)也不可能過(guò)來(lái)學(xué)校講課,這也是目的之一。
玉琳理工學(xué)院在日本的招生工作並沒(méi)有因?yàn)椴軅}(cāng)次郎而變的簡(jiǎn)單,現(xiàn)在日本青年因?yàn)楣緣浩榷兊姆浅E懦庥窳绽砉W(xué)院。負(fù)責(zé)日本招生的工作人員也變的更加艱難,除了強(qiáng)迫去上學(xué)的誰(shuí)都不願(yuàn)意去香江讀大學(xué)。
溫馨提示:按 迴車(chē)[Enter]鍵 返迴書(shū)目,按 ←鍵 返迴上一頁(yè), 按 →鍵 進(jìn)入下一頁(yè),加入書(shū)簽方便您下次繼續(xù)閱讀。