第二天下午。
李想整理好教案，提前半個小時朝網(wǎng)文學(xué)院走去。
本想著第一堂課，趁學(xué)員們沒來先熟悉熟悉環(huán)境。
可走到學(xué)院走廊的時候才發(fā)現(xiàn)……不僅教室早已坐滿，就連走廊上都擠滿了學(xué)員。
一個個目光直勾勾的盯著教室，好似朝聖般期待李想的到來……
人擠人的走廊裏。
身為教授的李想硬是無法跨越這道阻礙……
他無奈之下，拍拍站在身前的學(xué)員說道：“同學(xué)？讓一讓，我是老師。”
湯圓頭都不迴，不屑一笑：“兄弟，你這招落伍了，這個借口已經(jīng)有三波學(xué)員用過了！”
“你還是老老實實跟我一起站在走廊聽課吧，雖說看不到人影，但怎麼著也能聽見大神的聲音不是？”
李想：“……”
“我不進(jìn)去，誰給你們講課？”
此話一出。
眾人聞聲迴頭，尷尬的發(fā)現(xiàn)。
今天這堂課的主角正站在自己身後……
一陣雞飛狗跳。
終於硬生生擠出了一條羊腸小道。
眾人高喊道：“大神，您請，您裏邊請！”
李想點頭示意，無奈的擠進(jìn)人群中。
半晌。
等他站上講臺時。
才發(fā)現(xiàn)教室裏的擁擠程度一點也不比走廊差。
座位上不僅坐滿了人，就連過道乃至講臺邊也坐滿了人……
可以說這偌大的教室，除了這三尺講臺，加上後排的攝像機，便再無立足之地……
雖然教室內(nèi)擁擠不堪，但看到李想到來，霎時間鴉雀無聲！
李想環(huán)顧四周，也是頭疼不已。
他指著前麵的學(xué)員問道：“你叫什麼名字？”
被點名的學(xué)員，看年紀(jì)不大，也就二十多，他憨笑道：“我叫劉勝利，筆名牛魔王。”
“按照課程安排，今天這節(jié)課應(yīng)該隻有四百人的規(guī)模吧？怎麼會多出這麼多人？”李想疑惑不解。
劉勝利訕笑道：“那個啥……今天畢竟是您的第一堂課嘛，錯過多可惜啊，咱們就都來了……”
“叮鈴鈴……”
上課鈴聲準(zhǔn)時響起，其他班的班主任瞧著空蕩蕩的教室，丈二和尚摸不著頭腦。
哪裏還有人啊……
人全都在這呢……
1500名一期學(xué)員，此刻全員匯聚！
李想又感動，又頭疼。
一方麵是對大家這麼捧場而感動。
一方麵也是對當(dāng)前的狀況而頭疼。
“你們就這麼期待我的課？”
“期待！！！”
李想：“……”
唿喊聲傳到走廊，整個網(wǎng)文學(xué)院都響起了眾人的唿聲！
年齡不一，學(xué)曆不一，男女不一。
但他們身為網(wǎng)文作者都有一顆學(xué)習(xí)的心。
怎麼舍得辜負(fù)呢？
又怎麼敢辜負(fù)呢？
李想示意道：“今天情況特殊，大家稍等片刻，我重新申請個教室。”
“既然大家這麼捧場，那豈有站在走廊聽課的道理？”
他聯(lián)係到了校長。
“校長，您好，我是李想。”
電話那頭傳來王校長爽朗的笑聲：“李想啊，找我什麼事啊？”
“是這樣的，我……”
李想一通解釋。
校長聽完咂舌不已……
好家夥！
李想威望好高啊！
整個網(wǎng)文學(xué)院大部分學(xué)員，情願翹課都要聽李想講課？
做老師做到這個份上，還有什麼不滿足的呢？
教室小？
坐不下？
這是問題嗎？
這必須支持！
“下午的報告廳沒有學(xué)院用，你直接帶著學(xué)員去那裏講課吧，我之後也會通知負(fù)責(zé)的老師，你的課日後都可以到那裏上。”
“盡快把課程表發(fā)我，我好協(xié)調(diào)一下！”王校長說道。
李想：“好的！真的很感謝您。”
“誒，一家人不說兩家話！你忙去吧，我這邊立即聯(lián)係老師給你開門。”
“好嘞！”
掛斷電話。
在眾人期盼的目光中。
李想大手一揮，高喊道：“都跟我走，去報告廳！”
學(xué)員們麵帶喜色，等李想走出教室後，紛紛跟在他身後，亦步亦趨。
走廊處。
眾人也十分默契的讓李想先行。
路上。
以李想為首。
身後跟隨者甚多。
浩浩蕩蕩1500名學(xué)員引得路過的同學(xué)驚訝不已。
陳驚推搡著蘇杉杉：“杉杉那個人好威風(fēng)啊！我認(rèn)得他，他是畢業(yè)晚會唱歌的李想！”
蘇杉杉懷裏抱著琵琶，聞言看向路的盡頭，看向李想的背影。
雙眼熠熠生輝，她笑著，笑出了兩個甜甜的酒窩，喃喃道：“我也認(rèn)得他的……”
這番折騰，浪費了半個小時。
環(huán)顧四周等所有人落座完畢。
李想拿起話筒說道：“大家安靜一下，現(xiàn)在正式開始講課！”
麵對眾人近乎朝聖般的態(tài)度，李想也絲毫沒有小氣！
佩戴上師道光環(huán)碎片，心中默念：“開啟達(dá)者為先！”
【達(dá)者為先：全體增幅性光環(huán)，啟動後連接單個目標(biāo)，每秒消耗1聲望值，宿主講解網(wǎng)文相關(guān)知識時，授課對象悟性提高100%】
【係統(tǒng)：連接目標(biāo)為？】
李想默念道：“報告廳全體成員！”
【係統(tǒng)：連接成功，目前每秒消耗1500點聲望值！】
【聲望值：-1500！】
【聲望值：-1500！】
……
時間就是金錢！
現(xiàn)在……
李想的時間非常值錢！
開堂授課！
“你們都是有一定基礎(chǔ)的學(xué)員，接下來這堂課如果聽不懂的話，迴去多看錄像琢磨琢磨。”
眾人聞言，心裏一打緊……
麵露期待！
看來大神是要講幹貨了！
李想朗聲道：“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展至今，帶有深深烙印的關(guān)鍵詞為數(shù)不多，但與其創(chuàng)作要點相關(guān)，直指網(wǎng)絡(luò)文學(xué)本質(zhì)的核心關(guān)鍵詞，隻有三個——yy，金手指，代入感！”
“yy這兩個字母，是英文發(fā)音，但他的由來，卻是‘意淫’這兩個字的拚音首字母簡寫……”
“接下來我將從幾個方麵來詳細(xì)闡述什麼叫yy！”
“一：升級——是由主角由弱變強的過程……”
“二：奇遇——奇遇就是給主角安排特殊的好運氣，讓他獲得特殊的好處……”
“三：得寶——與奇遇往往能相輔相成的，是得寶。這種劇情更注重物質(zhì)的獲得……”
“追美……打怪……揚名……代入感……金手指……”
李想站在臺上，滔滔不絕的講解來自另一個世界，另一尊大神總結(jié)的網(wǎng)文知識。
眾人如飲瓊漿，在師道光環(huán)的悟性加持下，紛紛醍醐灌頂！
同步錄製的視頻，傳到千家萬戶。
觀看教學(xué)直播的作者，無不受到啟發(fā)！
從知其然到其所以然！