上英語課的時(shí)候，許傑站在講臺前，看了一眼教室裏。
李浩去了魔都。
李虎在金雅學(xué)府。
楚瀟然去了帶英。
劉雲(yún)飛去了帝都。
石雲(yún)峰去了省城。
世鳴語轉(zhuǎn)了理科。
一共就45名學(xué)生的9班，一下子就隻剩下39名學(xué)生了。
許傑想著。
隨著時(shí)間的推移，班上會有越來越多的孩子振翅高飛吧？
他在成就感滿滿的同時(shí)，心裏難免也會出現(xiàn)一絲惆悵。
收拾了一下心情，許傑繼續(xù)給同學(xué)們上課。
……
下午的體育課上，許傑把林偉銳、周旅、嶽展業(yè)他們叫到一旁，神秘一笑。
“決賽階段的比賽，這周末開打。”
“在出發(fā)去省城之前，我再教你們點(diǎn)絕招。”
林偉銳他們聽到許老師的話，心中一喜。
原來許老師還有絕招藏著呢？
到了決賽階段才打算教給他們？
“許老師，快教教我們，我都迫不及待了。”嶽展業(yè)咋咋唿唿地笑道。
隻是當(dāng)他們跟著敬愛的許老師來到籃球場的時(shí)候，三人都傻眼了。
“第一招，運(yùn)球要穩(wěn)，眼觀四路，耳聽八方。”
“第二招，投籃要準(zhǔn)，騎馬射箭，百步穿楊。”
“第三招，防守要狠，全神貫注，寸步不離。”
“好了，開始練習(xí)！”
許傑說完，將籃球扔給林偉銳他們，便笑著離開了。
“啊？原來許老師所說的絕招，就是籃球基本功啊？”嶽展業(yè)接過籃球，苦笑著撓撓頭。
“別廢話，練吧！”
林偉銳拿起籃球，就開始練習(xí)。
“許老師的意思你們還不明白？”
“他就是在告訴我們，不要因?yàn)橐粫r(shí)的成績而得意忘形。”
“萬變不離其宗，所有籃球技巧、技藝，不都是脫胎於基本功？”
“隻要基本功足夠紮實(shí)，我們的所有籃球技術(shù)、技巧便能做到返璞歸真的地步。”
“無論是進(jìn)攻還是防守，都將無懈可擊。”
周旅和嶽展業(yè)聽到林偉銳的話，開始乖乖地練習(xí)運(yùn)球、投籃等基本功。
經(jīng)過一段時(shí)間的曆練，如今的林偉銳，早已經(jīng)成長為在籃球場上獨(dú)當(dāng)一麵的頂尖高手。
要技術(shù)有技術(shù)。
要大局觀有大局觀。
作為振中校隊(duì)這一屆的隊(duì)長，林偉銳的身上，更是漸漸地培養(yǎng)出了領(lǐng)袖氣質(zhì)。
即使是身體素質(zhì)爆炸的周旅和一向性格跳脫的嶽展業(yè)，在籃球場上，也都很聽林偉銳的話。
已經(jīng)離開的許傑，迴頭看著籃球場上開始練習(xí)的三人，開心地笑了。
……
上完體育課迴到辦公室，椅子還沒坐熱呢，許傑又被校長叫到了辦公室。
“小許老師，來來來，快來坐。”
校長周文光熱情地招唿許傑坐下。ъiqugetv
如果是不知情的外人，還以為許傑是校長，周文光是普通的教師呢。
“校長，你找我有什麼事？”
許傑坐下之後，笑著問道。
周文光打開電腦，吧嗒吧嗒敲擊鍵盤，然後將電腦屏幕轉(zhuǎn)了過來，朝向許傑。
“小許老師，我找你過來，是有幾件事情想跟你溝通一下。”
說著，周文光指向自己電腦屏幕上的一份文件。
“這是今天中午的時(shí)候，市教育局剛剛下發(fā)的文件。”
“其中涉及到後麵幾個(gè)月的相關(guān)競賽安排。”
“我知道小許老師在挖掘?qū)W生們潛力這一方麵，有著異於常人的靈敏嗅覺。”
“你看看文件裏麵提到的幾個(gè)競賽項(xiàng)目，你們9班上是不是有同學(xué)能夠參加？”
許傑一邊聽著校長的話，一邊將目光轉(zhuǎn)向電腦屏幕。
好家夥。
校長這是把他們9班當(dāng)成了競賽實(shí)驗(yàn)班了？
迄今為止，9班也就出了3名學(xué)科競賽的人才而已啊。
除了石雲(yún)峰、世鳴語、劉青雲(yún)，其他同學(xué)並沒有學(xué)科競賽的天賦。
這一點(diǎn)許傑心裏是清楚的啊。
不過，當(dāng)他看清楚市教育局下發(fā)的文件時(shí)。
許傑的心頭，一下子便火熱了起來。
“第九屆龍國國際互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽萌芽賽道華省賽區(qū)選拔賽。”
“第三十七屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽。”
“全國青少年航天創(chuàng)新大賽。”
“全國中學(xué)生天文知識競賽。”
“全國青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽。”
……
除了第一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽高中生萌芽賽道，其餘幾個(gè)，全都是理工科類的競賽啊！
而且不同於五大學(xué)科競賽。
這些品類的競賽項(xiàng)目，更加注重的是創(chuàng)新與動(dòng)手能力。
許傑心裏，簡直樂開了花。
這不就是正瞌睡呢，天上掉下來個(gè)枕頭嗎？
他正愁沒辦法把楚墨、吳峰這倆小子給攆走呢！
這不就來了嘛！
至於創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽？
這就得看那些本身沒有學(xué)科競賽天賦，但學(xué)習(xí)成績還可以的同學(xué)們了！
這一大賽，正好跟許傑以前得到的匯星天使基金創(chuàng)始合夥人席位無縫銜接上了。
隻要班上有同學(xué)有創(chuàng)業(yè)的思路和想法。
他們敬愛的許老師便能為他們保駕護(hù)航，讓他們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目萌芽、發(fā)展壯大。
如果能夠孵化出幾個(gè)創(chuàng)業(yè)公司？
許傑光是想一想，嘴角便不自禁地向上揚(yáng)了起來。
“校長，現(xiàn)在還不好說。”
“這份文件能下發(fā)嗎？我拿迴去好好地研究一下。”
麵對周文光，許傑也沒有把話說得太滿。
畢竟他的想法是一迴事兒，同學(xué)們自己的想法又是另外一迴事兒。
許傑還得迴去跟同學(xué)們溝通一下，才能敲定。
周文光笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
“當(dāng)然可以。”
“我迴頭就發(fā)給你。”
“這一次教育局發(fā)下來的競賽文件，以理工科為主。”
“各個(gè)年級的理科班那邊，我都已經(jīng)溝通過了。”
“也在讓他們從班上尋找參加競賽的好苗子。”
“如果小許老師你有什麼好的想法，也可以隨時(shí)來找我。”
許傑笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
“我知道了，校長。”
“這些競賽，的確更加適合理科班的同學(xué)們。”
“我迴去動(dòng)員一下，如果有願(yuàn)意參加的學(xué)生，我會第一時(shí)間跟你們溝通的。”
迴到辦公室之後，許傑迫不及待地打開校長發(fā)過來的文件。
將這些競賽項(xiàng)目一一研究了一下，從中挑選出幾個(gè)在他看來很適合9班同學(xué)們的競賽項(xiàng)目。
然後在課間的時(shí)候，便首先把吳峰給叫到了辦公室。