共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)
孩子從出生到現(xiàn)在，發(fā)生了太多太多的瞬間。有許多幸福的瞬間，也有生氣的、難過(guò)的、迷茫的一刻。有一個(gè)瞬間，我至今想起來(lái)，還覺得難以平靜。
那是一個(gè)平平常常的暑假，已經(jīng)小學(xué)五年級(jí)畢業(yè)的孩子，早已學(xué)會(huì)了用qq或微信跟同學(xué)聯(lián)係，說(shuō)些屬於她們之間的閑話或秘密。這天我正在做飯，她在跟她的朋友們聊天，突然，她哭了起來(lái)。
孩子已經(jīng)不小了，平時(shí)很少會(huì)哭，我忙問(wèn)她怎麼了，她說(shuō)，她最好的朋友，要跟她絕交。
我了解到，事情的起因，是因?yàn)楹⒆拥呐笥迅硪粋�(gè)朋友吵架了，她試圖勸和，有些話說(shuō)得不那麼恰當(dāng)，朋友就生氣了，說(shuō)，你覺得她好，你跟她做朋友去吧！我們絕交！
我覺得孩子之間今天吵架明天和好，是很正常的事情，安慰了她一番，跟她說(shuō)以後再遇到這種事，要換一種讓人覺得舒服的說(shuō)法去勸和，就忙自己的事情去了。
開學(xué)之後，她的情況一天天不對(duì)勁，每天都說(shuō)不想去上學(xué)，情緒低沉，鬱鬱寡歡。我問(wèn)她怎麼迴事，她又哭了出來(lái)。
原來(lái)，她這個(gè)朋友，真的跟她絕交了。
而這個(gè)朋友的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，是她們班的班長(zhǎng)，在班裏影響力非常大。孩子說(shuō)，以前的朋友都不跟她玩了，她們還一起偷偷嘲笑她，說(shuō)她的壞話，無(wú)論做什麼，她都是自己一個(gè)人，感覺在班裏被孤立了。
看到她難受的樣子，我突然意識(shí)到，孩子們已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大，正處?kù)肚楦忻舾衅冢绻荒軒椭⒆幼叱鲞@個(gè)困境，勢(shì)必對(duì)她造成不可磨滅的傷害。
想了許久，我找了孩子的班主任老師，把此事的前因後果告訴她，並請(qǐng)她幫助孩子渡過(guò)這個(gè)困難又敏感的時(shí)期。
同時(shí)我也意識(shí)到，在孩子的教育方麵，我有所欠缺，對(duì)於逐漸長(zhǎng)大的孩子，不僅要引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)，注重品行，還要讓孩子多接觸社會(huì)，學(xué)會(huì)如何說(shuō)話才能讓別人理解並接納自己的善意，建立良好的人際關(guān)係。
孩子的情商教育，刻不容緩。
所幸，班主任老師是教育專家，不著痕跡地讓兩人和好了，並引導(dǎo)孩子交到了新的朋友。
看著她重新綻放的笑容，我如釋重負(fù)，慶幸孩子有個(gè)好老師的同時(shí)，也感受到家校溝通的重要性，如果不求助老師，可能作為家長(zhǎng)，真的很難解決她所麵臨的困境。
後來(lái)，我給她看一些書，抽時(shí)間陪她看一些說(shuō)話類節(jié)目，例如朗讀者等，還經(jīng)常帶她出門去體驗(yàn)生活，例如跟朋友聚會(huì)，去售樓處看房子，去商場(chǎng)買衣服，去美容院，去健身房，去菜市場(chǎng)。
我讓她仔細(xì)聽別人說(shuō)話，看什麼樣的說(shuō)法，能讓我們心甘情願(yuàn)掏錢買下東西，哪位阿姨說(shuō)話讓人感覺特別舒服。
當(dāng)她更深刻地認(rèn)識(shí)了社會(huì)的複雜性，說(shuō)話的重要性，便會(huì)下意識(shí)注意這方麵，一直到現(xiàn)在，她跟同學(xué)相處得都很融洽。
學(xué)校與社會(huì)，家庭，息息相關(guān)，不會(huì)獨(dú)立存在，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，肯定還會(huì)遇到更多讓人始料未及的問(wèn)題，尤其是進(jìn)入青春期以後，會(huì)更明顯和激烈。
而這些成長(zhǎng)問(wèn)題，受環(huán)境、家庭、同學(xué)、老師等多種因素的影響，著實(shí)複雜而獨(dú)特，解決方式不可複製，不可照搬。
麵對(duì)各種狀況，我焦慮過(guò)，迷茫過(guò)，但是現(xiàn)在，我終於悟到，焦慮解決不了任何問(wèn)題，隻會(huì)使問(wèn)題放大及惡化。作為家長(zhǎng)，隻有不斷學(xué)習(xí)，才是解決問(wèn)題的唯一辦法。
學(xué)習(xí)如何以身作則，學(xué)習(xí)如何跟孩子溝通，學(xué)習(xí)如何營(yíng)造良好的成長(zhǎng)氣氛，學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，等等。家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)的地方，太多了。
孩子進(jìn)入了初中，逐漸展現(xiàn)出青春期的特征，叛逆，暴躁，情緒不穩(wěn)，等等，但是通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白這是她自我成長(zhǎng)的必經(jīng)階段，家長(zhǎng)學(xué)會(huì)認(rèn)同與共情，鼓勵(lì)與放手，很大程度上就可緩解親子關(guān)係，順利引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。
通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我的心境日漸平和，雖然孩子依然會(huì)出現(xiàn)各種狀況，雖然成績(jī)並不那麼突出，但是我希望，自己能和孩子共同成長(zhǎng)，以平和從容的心態(tài)，迎接未來(lái)的每一次挑戰(zhàn)。