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    第二天,正式賽的小組賽同時(shí)進(jìn)行。


    十六強(qiáng)學(xué)校的參賽選手,已然早早匯聚比賽會(huì)館內(nèi)。


    許恆在記者會(huì)上發(fā)表的言論,依舊引起了眾多學(xué)生廣泛討論。


    早餐時(shí),餐廳裏還鬧鬧哄哄,引發(fā)各種猜測(cè)。


    那些被淘汰未能進(jìn)入十六強(qiáng)的學(xué)校學(xué)生,依舊留下來(lái)觀看戰(zhàn)況,也積極參與到議論中。


    有人猜測(cè)是許恆所謂的許氏三角殺,或許是短時(shí)間內(nèi)爆發(fā)速度,先後從三個(gè)方向發(fā)起攻擊。


    這是此前與許恆對(duì)戰(zhàn)過(guò)的一名學(xué)生,提出來(lái)的說(shuō)法。


    他聲稱與許恆對(duì)戰(zhàn)中,曾感覺(jué)背後一陣寒意,但結(jié)果許恆是從左麵發(fā)起了攻擊。


    所以許氏三角殺,可能是會(huì)出現(xiàn)兩次佯攻,讓對(duì)手出現(xiàn)誤判,唯獨(dú)第三次才是真正的攻擊。


    但也有資深導(dǎo)師提出不同的見(jiàn)解。


    小寒節(jié)令師的特性雖然是隱匿跟爆發(fā),但【寒追】是能夠進(jìn)行遠(yuǎn)程攻擊的,隻是通過(guò)寒追打出的小寒節(jié)氣,會(huì)在飛行中急速消耗能量,導(dǎo)致殺傷力劇減,因此很少有人會(huì)將其進(jìn)行遠(yuǎn)程施展。


    不過(guò)結(jié)合之前那名學(xué)生的經(jīng)曆,他猜測(cè)許恆的三次攻擊是同時(shí)進(jìn)行的,隻不過(guò)其中兩個(gè)攻擊是來(lái)自【寒追】的遠(yuǎn)程節(jié)氣,另一個(gè)才是真正的近距離【寒追】爆發(fā)。


    這就讓對(duì)手難以琢磨,究竟哪一招才是真正有威力的【寒追】。


    「這種打法很難實(shí)現(xiàn),必須速度達(dá)到極致,在眨眼間同時(shí)施展三次【寒追】,並且還得在不同方向施展,這太難了。」


    「且不說(shuō)他的速度能不能做到如此,就算是能做到,在如此短時(shí)間裏施展三次【寒追】,小寒節(jié)氣的消耗將會(huì)急劇增大。」


    「很有可能施展完這種打法,體內(nèi)的節(jié)氣就直接耗盡,一旦前麵沒(méi)能拿下對(duì)手,自己就再無(wú)還手之力了。」


    「所以如果許氏三角殺是這種東西,那著實(shí)很沒(méi)必要,因?yàn)檫@純粹是在賭。」


    那位資深導(dǎo)師分析之後,提出了建議。


    當(dāng)然,關(guān)於許氏三角殺會(huì)如何呈現(xiàn),也還有各種各樣其他的猜測(cè)。


    但基本都萬(wàn)法不離其宗,都是圍繞小寒節(jié)令的特性來(lái)猜測(cè)。


    許恆對(duì)此並不在意,此刻正悶悶不樂(lè)的站在場(chǎng)地前,準(zhǔn)備排隊(duì)進(jìn)入會(huì)館賽場(chǎng)。


    張主任幾人來(lái)找他打聽(tīng)三角殺是怎麼迴事,他也懶得解釋,隻讓幾人待會(huì)兒一看就知。


    興致不高,主要還是因?yàn)樽蛲斫K於體會(huì)到什麼是全身spa。


    說(shuō)實(shí)話,很失望。


    當(dāng)他參加完記者會(huì)趕迴房間,陳老師就讓他趴在床上,然後一拳又一拳往他背上錘。


    從後背錘到後腿,從前胸錘到肚臍眼,最後就說(shuō)完事了,收費(fèi)一萬(wàn)塊!


    許恆一度懷疑是不是上當(dāng)受騙了。


    他橫豎睡不著,再次拿來(lái)服務(wù)卡仔細(xì)研究,看了半夜,才從「全身spa」的字縫裏又看出兩個(gè)字:精油!


    那一刻,許恆就確定自己上當(dāng)了。


    陳老師壓根就沒(méi)用到精油!


    「許恆同學(xué),你這是怎麼了?為什麼興致缺缺的樣子?」張主任覺(jué)察到許恆情緒不高,低聲詢問(wèn)。


    陳老師也在一旁,瞬間有些心虛。


    她壓根不懂全身spa要怎麼弄,但聽(tīng)說(shuō)很不正經(jīng),所以才糊弄一下,避免許恆同學(xué)誤入歧途。


    不過(guò)現(xiàn)在看這情況,她感覺(jué)自己似乎影響到許恆了。


    畢竟錘那幾下後背什麼的,誰(shuí)都看得出很敷衍。


    「沒(méi)什麼。」


    許恆淡淡搖頭,歎了口氣:「我隻是在想,天蠍洲為了培養(yǎng)我們很不容易,進(jìn)入這些模擬空


    間想必會(huì)付出不小代價(jià)吧,畢竟這已經(jīng)超出我對(duì)我們科技水平的認(rèn)知,希望這些同學(xué)們未來(lái)上了戰(zhàn)場(chǎng),能想起天蠍洲為我們所做的一切,繼而更加努力奮戰(zhàn)。」


    「……」


    張主任等人頓時(shí)錯(cuò)愕。


    大戰(zhàn)當(dāng)前,你在想這些幹什麼?


    這輪得到你來(lái)想嗎?


    你這覺(jué)悟是不是太高了一些?


    「……」


    陳老師也怔住了,內(nèi)心卻大為感動(dòng)。


    沒(méi)想到自己騙了他,他卻絲毫沒(méi)放在心上,反而心思全惦記著憂國(guó)憂民。


    他真的,我哭死!


    然而,許恆純粹隻是好奇這些模擬空間的來(lái)曆,盡管已經(jīng)簽過(guò)保密協(xié)議,但等級(jí)還不足以讓他接觸模擬空間相關(guān)的資料。


    按照學(xué)校的安排,這些是大學(xué)府三年級(jí)的課程。


    所以他想借著隨口聊聊的機(jī)會(huì),看看能否從張主任等人口中打探點(diǎn)線索。


    「張主任,所以這模擬空間……」許恆朝幾人眨眼,瘋狂暗示。


    張主任等人這才恍然,無(wú)言的搖頭一笑。


    「你不用繞這麼大的彎子來(lái)打聽(tīng),其實(shí)關(guān)於模擬空間的事情,你們前來(lái)參加過(guò)新生賽的學(xué)生,都有資格提前知曉。」


    張主任沒(méi)好氣道:「不過(guò)能說(shuō)的很有限,畢竟就算是我們,對(duì)模擬空間也一知半解。」


    「請(qǐng)細(xì)說(shuō)。」許恆豎起耳朵。


    「模擬空間嘛,說(shuō)是模擬,但它又的確真實(shí)存在,它可以通過(guò)人為去幹預(yù)並生成,可生成的條件又必須基於真實(shí)。」張主任說(shuō)了一段很繞的話。


    許恆聽(tīng)得一頭霧水,滿臉迷糊。


    直至張主任又重新給他舉例講解了一番,許恆才大致明白是怎麼一迴事。


    簡(jiǎn)單地說(shuō),他們現(xiàn)在所生活的世界,屬於真實(shí)世界。


    而之前在巡檢司進(jìn)入過(guò)的審訊空間,包括高考的模擬戰(zhàn)場(chǎng),以及訓(xùn)練空間,甚至是當(dāng)前比賽進(jìn)入的模擬空間,其實(shí)都屬於另一個(gè)世界。


    另一個(gè)世界擁有很多種稱唿,各地的人叫法不一樣。


    天蠍洲這邊習(xí)慣稱之為「模擬世界」,但也有的地方稱之為「遺忘世界」,或者「記憶長(zhǎng)河」等。


    每一個(gè)稱唿跟叫法,都有其背後的原因。


    比如模擬世界,是因?yàn)榭梢酝ㄟ^(guò)人為的力量,在那個(gè)世界中生成自己想要構(gòu)建的場(chǎng)景。


    當(dāng)然,這個(gè)場(chǎng)景必須是真實(shí)世界裏存在過(guò)的。


    就比如現(xiàn)在舉辦的新生賽模擬空間,裏麵每一個(gè)擂臺(tái),都是現(xiàn)實(shí)中真實(shí)存在的一些地域。


    而「遺忘世界」跟「記憶長(zhǎng)河」之類的稱唿,是因?yàn)橛腥苏J(rèn)為模擬世界,是負(fù)責(zé)用來(lái)裝載一些曆史片段,或是曾經(jīng)的記憶。


    比如高考那次模擬戰(zhàn)場(chǎng),是真實(shí)發(fā)生過(guò)的一場(chǎng)戰(zhàn)役,但經(jīng)過(guò)人為的控製,將那個(gè)場(chǎng)景在模擬世界裏進(jìn)行了還原。


    還有巡檢司的審訊空間,或是舊宿舍大樓,全是曆史中曾經(jīng)存在的場(chǎng)景。


    在現(xiàn)實(shí)的世界裏已經(jīng)看不到它們,可卻永遠(yuǎn)在模擬世界中保留了下來(lái)。


    「它的來(lái)曆,我們並不清楚,還有很多規(guī)則也在探索之中,你們今年高考的模擬戰(zhàn)場(chǎng),其實(shí)就是一段記憶的呈現(xiàn),是完整存在於那片世界裏的。」


    張主任說(shuō)道,「至於學(xué)生會(huì)的訓(xùn)練空間,隻是從那片世界中剝離出來(lái)的一小部分,並不與那片世界相融了。」


    許恆聽(tīng)完,若有所思的緩緩點(diǎn)頭。


    如果把模擬世界當(dāng)成一個(gè)遊戲世界,那就很好理解了。


    高考的模擬戰(zhàn)場(chǎng),就是所有人都登陸那個(gè)遊戲,聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入遊戲世界裏打怪通關(guān)。


    但學(xué)生會(huì)的訓(xùn)練空間,雖然是從那片世界裏剝離出來(lái)的,但就變成了離線狀態(tài)的小空間,或者說(shuō)成了一個(gè)局域網(wǎng)狀態(tài)的小空間,隻能讓部分人進(jìn)入,並且活動(dòng)的區(qū)域也有限。


    「那模擬世界有多大?比十三洲還大麼?」許恆問(wèn)道。


    「不知道。」張主任直接搖頭:「或者說(shuō),模擬世界是無(wú)窮無(wú)盡的,誰(shuí)也不知道它有多大,至少我們至今也無(wú)法探索到它的邊際,因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)刻刻都在生成新的領(lǐng)域,複製著我們曆史中曾存在的一些城市,或者人物。」


    「所以我們的戰(zhàn)場(chǎng),就是在模擬世界?」許恆似乎想明白了什麼。


    張主任微微一怔,隨後一笑:「這是你們大四最後一年才能學(xué)的課程,不過(guò)我可以迴答你,你猜錯(cuò)了,戰(zhàn)場(chǎng)是真實(shí)存在的世界,但又確實(shí)跟模擬世界相關(guān)。」


    「什麼啊?」許恆一下子又迷糊了。


    原本還猜測(cè)戰(zhàn)場(chǎng)並不是在真實(shí)世界裏,畢竟從來(lái)就沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有哪裏在打戰(zhàn)。


    結(jié)果張主任的迴答,卻讓他的猜測(cè)又完全推翻了。


    「你以為我們現(xiàn)在掌控的模擬空間是從哪來(lái)的?那都是戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)利品,不,準(zhǔn)確來(lái)說(shuō),我們是在收複曾被掠奪的土地。」張主任淡淡說(shuō)道。


    許恆張了張口,還想繼續(xù)追問(wèn)。


    張主任卻直接搖頭:「別問(wèn)了,隻能說(shuō)這麼多,其他都是高級(jí)別的保密協(xié)議,而且說(shuō)實(shí)話,我級(jí)別不算高,知道的也沒(méi)那麼多。」


    「嘖,行吧,那不問(wèn)了,我先進(jìn)場(chǎng)了。」


    許恆幹脆點(diǎn)頭作罷。


    保密協(xié)議這玩意,就是拿它沒(méi)辦法。


    他現(xiàn)在也清楚,之所以搞分級(jí)保密協(xié)議,重點(diǎn)還是在防內(nèi)女幹,防邪教,那些反骨仔在戰(zhàn)場(chǎng)上頻頻與敵人合作,靠的就是從官方這邊套取情報(bào)線索。


    如果沒(méi)有分級(jí)保密協(xié)議,許多重要信息暴露出去,會(huì)影響戰(zhàn)場(chǎng)大局。


    「等新生賽結(jié)束,得迴去看看能不能跳級(jí),直接跳到大四,簽訂新的保密協(xié)議,我就能知道更多了。」


    許恆一路往會(huì)館賽場(chǎng)走去,心裏暗自琢磨著。


    ……

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