?除了一名博士，兩名碩士留了下來(lái)，其餘四個(gè)人都先迴去了。
說(shuō)實(shí)話，這次招生的生源質(zhì)量很一般，至少在陸舟看來(lái)是如此。
不過(guò)這也不能怪別人，畢竟他去年一整年都在忙可控聚變工程的事情，沒(méi)有時(shí)間顧及學(xué)校這邊，直到年底才將自己的信息更新在招生網(wǎng)站上。
而往常的話，優(yōu)質(zhì)的生源基本上在每年夏天就已經(jīng)被分走了。
碩士組的學(xué)生中，除了搞計(jì)算材料的韓夢(mèng)琪和另一位叫馮晉的數(shù)學(xué)學(xué)霸之外，其它幾個(gè)人大多沒(méi)有科研經(jīng)曆。
比如站在這裏的劉思遠(yuǎn)，也就是另一名計(jì)算材料方向的碩士。雖然本科四年的績(jī)點(diǎn)相當(dāng)不錯(cuò)，折大的本科學(xué)位也很有含金量，但科研經(jīng)驗(yàn)幾乎為零。
不過(guò)即便如此也沒(méi)關(guān)係，畢竟大多數(shù)本科生在本科階段除了實(shí)驗(yàn)課和課程設(shè)計(jì)之外，若不是特別會(huì)和老師拉關(guān)係或者運(yùn)氣好趕上了學(xué)校弄得什麼人才培養(yǎng)計(jì)劃，也沒(méi)有機(jī)會(huì)參與到科研項(xiàng)目中。
“你以前是震旦的？”
吳水木：“是的。”
陸舟：“你導(dǎo)師是哪位？”
吳水木：“劉向龍教授，我在他那讀的泛函分析方向。”
陸舟想了一會(huì)兒，對(duì)這個(gè)名字一點(diǎn)印象也沒(méi)有，於是換了個(gè)話題繼續(xù)問(wèn)。
“那你以前接觸過(guò)材料學(xué)沒(méi)？”
吳水木不好意思地?fù)狭藫厢崮X勺，“接觸過(guò)一點(diǎn)，我們化院的教授做過(guò)一個(gè)關(guān)於單壁碳納米管在介質(zhì)中機(jī)械分散的項(xiàng)目，我?guī)退麄儗?duì)收集到的數(shù)據(jù)做過(guò)建模分析。”
饒有興趣地抬了抬眉毛，陸舟笑著問(wèn)：“這是你選擇計(jì)算材料學(xué)的契機(jī)？”
“算是吧，”吳水木笑了笑說(shuō)，“我感覺(jué)泛函分析這塊我好像已經(jīng)摸到自己的天花板了，再怎麼研究也很難在原有的理論上做出創(chuàng)新，我老師就建議我從純理論轉(zhuǎn)應(yīng)用口。正好那段時(shí)間看到您獲克拉福德獎(jiǎng)時(shí)的獲獎(jiǎng)感言，那句數(shù)學(xué)改變科學(xué)深深觸動(dòng)我了，從那時(shí)起我就下定了決心，打算幹計(jì)算材料這行！”
說(shuō)到最後，他的聲音中幾乎帶上了一種使命感。
劉思遠(yuǎn)一臉佩服地看著這位師兄，心中暗道一聲高啊，這舔的功力簡(jiǎn)直無(wú)敵了。
韓夢(mèng)琪則是眉毛抽搐了下，不忍直視地別開(kāi)了視線。
聽(tīng)到這句話，陸舟不好意思笑了笑。
這算是馬屁嗎？
不管了，反正他聽(tīng)著還挺舒服的。
清了清嗓子，陸舟開(kāi)口說(shuō)道。
“既然你已經(jīng)有了自己目標(biāo)，那就朝著你的目標(biāo)好好努力吧。另外，聽(tīng)你說(shuō)的，計(jì)算材料這塊你應(yīng)該還算是有點(diǎn)基礎(chǔ)，我就給你布置一些相對(duì)盡皆的任務(wù)好了。”
說(shuō)罷，他看向了辦公桌離這邊最近的林雨湘。
“替我那支記號(hào)筆過(guò)來(lái)。”
“我找找……”
林雨湘翻了翻抽屜，很快找到了一支黑色記號(hào)筆，笑盈盈地遞了過(guò)來(lái)。
“給~”
“謝謝。”
習(xí)慣性地道了聲謝謝，陸舟從她的手中接過(guò)了記號(hào)筆，走到了辦公室邊上的白板旁邊，盯著一片空拍的白板沉吟了一會(huì)兒，然後提筆在上麵寫了起來(lái)。
【Ψ（r1，r2，……，rn）=nΨt（rt）】
【{pi2/2m+v（ri）+1/4πe0∑∫drf|Ψj（rj）|2e2/|ri-rj|}Ψi（ri）=eiΨi（ri）】
【……】
看著白板上一行行算式，吳水木的神色微微動(dòng)容：“這是……”
“電化學(xué)結(jié)構(gòu)界麵的理論模型，”終於寫下了最後一行算式，停下了手中的記號(hào)筆，陸舟笑了笑說(shuō)，“你應(yīng)該了解過(guò)吧。”
吳水木幹咳了說(shuō)：“教授，您說(shuō)笑了……現(xiàn)在做計(jì)算化學(xué)這個(gè)方向的，誰(shuí)不知道您的電化學(xué)結(jié)構(gòu)界麵理論模型。”
一個(gè)第一原理計(jì)算，一個(gè)電化學(xué)結(jié)構(gòu)界麵的理論模型，如今這兩個(gè)板塊幾乎成為了計(jì)算材料學(xué)的兩座大山。
當(dāng)初在震旦那邊讀書的那會(huì)兒，他的導(dǎo)師劉向龍教授對(duì)這套理論模型便是大有推崇，稱其將泛函分析的方法在應(yīng)用領(lǐng)域發(fā)揮到了極致。
雖然以他現(xiàn)在的水平，還不能理解令他導(dǎo)師拍案叫絕的“極致”是什麼，但看著陸舟現(xiàn)場(chǎng)將這些步驟板書出來(lái)時(shí)，他的心中還是相當(dāng)震撼的。
他捫心自問(wèn)，就算是自己親手動(dòng)筆寫的論文，也不可能說(shuō)是一字不差地默寫出來(lái)，頂多記個(gè)最後的結(jié)論而已。
他相信陸舟也不可能一字不差地記住自己寫過(guò)的論文。
如此想來(lái)，這些東西很有可能是他現(xiàn)場(chǎng)推導(dǎo)的……
一臉懵逼的看著師兄和教授的交流，兩個(gè)碩士生一句話也插不上。
就連在計(jì)算材料研究所兼職實(shí)習(xí)了兩三年的韓夢(mèng)琪，也沒(méi)聽(tīng)明白他們?cè)谟懻撌颤N。雖然參與過(guò)幾個(gè)科研項(xiàng)目，但研究所的人顯然也不會(huì)將太多的工作扔給一個(gè)本科生去做。
像是“電化學(xué)結(jié)構(gòu)界麵的理論模型”這種高深的東西，對(duì)於剛剛?cè)腴T的她來(lái)說(shuō)還是太進(jìn)階了點(diǎn)。
陸舟：“事實(shí)上，這個(gè)模型並非絕對(duì)的完美，或者說(shuō)還有改進(jìn)以及進(jìn)一步推廣到其它領(lǐng)域的餘地。比如以多體波函數(shù)為基本變量，我們可以演化出新的不同層次的組態(tài)相關(guān)、多體微擾理論和耦合團(tuán)簇方法，其計(jì)算預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確性也可以係統(tǒng)性地提高。”
“我現(xiàn)在需要你做的，就是在這個(gè)電化學(xué)結(jié)構(gòu)界麵的理論模型上做出更進(jìn)一步的推廣。雖然這個(gè)工作大概隻是類似於在一座已經(jīng)完成的大廈上修飾一麵窗戶，但這同樣是重要的。畢竟以你現(xiàn)在的能力，還不足以給這棟大廈加蓋一個(gè)樓層。”
吳水木認(rèn)真點(diǎn)頭道：“我知道了，我會(huì)按照您說(shuō)的去做。”
陸舟滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不錯(cuò)不錯(cuò)，孺子可教也。
“好好加油吧，如果真的深入到了這一領(lǐng)域中，沒(méi)準(zhǔn)在你博士畢業(yè)之前，能搞兩篇jacs的一作出來(lái)。”
兩篇頂刊一作！
這都?jí)驊{青千的門檻了！
聽(tīng)到這句話，吳水木頓時(shí)欣喜道：“嗯！我會(huì)努力的！”
陸舟笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)看向了兩名碩士。
“關(guān)於你們的任務(wù)，就是先弄懂我在這張白板上寫的那些東西了。”
“等你們什麼時(shí)候弄懂了這些基礎(chǔ)的東西，我會(huì)給你們安排具體的科研任務(wù)。如果在學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到什麼不懂的地方，可以問(wèn)你們的師兄吳水木博士，要是他講不清楚的，你們?cè)賮?lái)問(wèn)我。”
這東西哪裏基礎(chǔ)了……
雖然劉思遠(yuǎn)和韓夢(mèng)琪都想這麼吐槽，但還是硬著頭皮點(diǎn)了點(diǎn)頭。
尤其是劉思遠(yuǎn)。
他在本科階段也隻能算是普通的學(xué)習(xí)好而已，雖然績(jī)點(diǎn)已經(jīng)很不錯(cuò)了，但在學(xué)術(shù)領(lǐng)域並沒(méi)有額外的加分項(xiàng)。
雖說(shuō)在此之前已經(jīng)有了一定的心理準(zhǔn)備，但他還是沒(méi)料到，竟然在最開(kāi)始就產(chǎn)生了吃力的感覺(jué)。
果然，在諾獎(jiǎng)大佬手下讀研也不是一件容易的事情。
如果沒(méi)有遠(yuǎn)超常人的天賦的話，想要跟上他的節(jié)奏，也隻能靠爆肝了……
……
將各自的任務(wù)都交代下去了之後，陸舟便扔下了手中的記號(hào)筆，宣布了解散，讓他們可以先迴去了。
在臨走的時(shí)候，韓夢(mèng)琪故意放慢了腳步，留在了最後。
等其他人走了之後，她看了眼門口，又看了眼陸舟，小聲說(shuō)道。
“……師父。”
看著小姑娘一臉緊張的樣子，陸舟不禁有些好笑，莞爾說(shuō)道：“怎麼了？”
重疊在一起的食指和拇指相互糾纏著，低著頭的韓夢(mèng)琪小聲說(shuō)道：“那個(gè)……我做到了。”
原本她有很多話想說(shuō)的，但不知道為什麼，到了這一刻又不知道該如何開(kāi)口了。
陸舟：“嗯，恭喜你！”
盯著地板瓷磚間的縫隙，韓夢(mèng)琪有些不樂(lè)意地輕輕抿了下嘴。
“你就沒(méi)有別的話想說(shuō)了嗎？”
陸舟想了想，開(kāi)口說(shuō)道：“說(shuō)實(shí)話，我挺驚訝的。”
韓夢(mèng)琪：“……驚訝？”
陸舟笑了笑說(shuō)：“嗯，還記得當(dāng)初我和你說(shuō)過(guò)的話嗎？如果你能考上金大，我就同意你當(dāng)我的徒弟……沒(méi)想到你真的做到了。”
聽(tīng)到陸舟居然小瞧了自己，韓夢(mèng)琪有些不樂(lè)意地說(shuō)道：“什麼嘛，我可是你教出來(lái)的學(xué)生誒，連這點(diǎn)小事都做不到嗎？”
“別這樣，想考金大還是有點(diǎn)難度的，”陸舟輕咳了聲，繼續(xù)說(shuō)，“當(dāng)然，真正讓我驚訝的不是四年前你考上了金大，而是四年後的今天你依然站在了這裏。”
韓夢(mèng)琪有些困惑地看著他，不明白他在說(shuō)什麼。
頓了頓，陸舟繼續(xù)說(shuō)道。
“我一直認(rèn)為，時(shí)間可以改變一個(gè)人。或者說(shuō)，不隻是人，它可以改變包括構(gòu)成這個(gè)宇宙最根本的粒子在內(nèi)的任何東西。”
“所有暫時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題，在理論上都是可以交給時(shí)間去解決的……而你，讓我看到了另一種可能性。”
韓夢(mèng)琪歪了下頭：“另一種可能性？”
陸舟點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，即使是時(shí)間，也有它改變不了的東西。就如同當(dāng)時(shí)你和我說(shuō)的，你最喜歡數(shù)學(xué)了，其實(shí)我當(dāng)時(shí)我並沒(méi)有往心裏去，隻當(dāng)是一句小孩子的玩笑。然而四年了，沒(méi)想到你一如既往地堅(jiān)持著，並且憑借自己的努力考上了我的碩士……說(shuō)實(shí)話，我很驚訝。”
在說(shuō)這話的時(shí)候，陸舟的心情其實(shí)充滿了複雜。
如果連時(shí)間也無(wú)法改變的東西真的存在的話……
那麼從一開(kāi)始，選擇將那件事情交給時(shí)間去解決的想法，本身便是錯(cuò)誤的。
“其實(shí)也不隻是數(shù)學(xué)啦……”並沒(méi)有體會(huì)到陸舟的這一層心情，韓夢(mèng)琪有些不好意思地?fù)狭藫夏橆a，視線直勾勾地盯著鞋尖，輕輕磨蹭著瓷磚縫隙邊緣，“化學(xué)什麼的，我也挺感興趣的。”
迴過(guò)神來(lái)，陸舟用笑容掩飾了表情的不自然。
“嗯，研究科學(xué)是一件很有意思的事情，希望你能一如既往地喜歡下去。”
“我一定會(huì)的！”抬頭看著陸舟，韓夢(mèng)琪堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然而過(guò)了一會(huì)兒，她抬起的視線又飄向了地板，“那個(gè)，有一件事情，其實(shí)我一直想告訴你……”
陸舟：“什麼事？”
韓夢(mèng)琪：“去年八月份，我母親和父親離婚了……”
看著陸舟臉上關(guān)心的表情，韓夢(mèng)琪嘴角彎了彎。
雖然並不是很想說(shuō)這個(gè)悲傷的話題，但她還是繼續(xù)說(shuō)道。
“如果是以前的話，我大概會(huì)哭的很傷心吧，也肯定是沒(méi)辦法從那個(gè)房間裏走出去，肯定會(huì)錯(cuò)過(guò)很多很多有趣的事情……”
說(shuō)著，她的臉上綻放了一絲開(kāi)朗的笑容。
“雖然可能遲到了四年……但我還是……”
“……還是想對(duì)你說(shuō)聲謝謝！”
謝謝你拯救了我……
在心中默默說(shuō)完了這句話，韓夢(mèng)琪轉(zhuǎn)身跑出了門外。
看著那從辦公室溜走的背影，陸舟微微愣了下，隨即笑著搖了搖頭，原本稍顯煩悶的心情，也被衝淡了不少。
沒(méi)想到幫助別人是一件如此令人快樂(lè)的事情。
說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)做那份兼職的時(shí)候，他完全都沒(méi)往這方麵想過(guò)……