一小時(shí)！
約瑟夫教授的瞳孔猛地放大，臉上寫滿了難以置信的神色。
他用了數(shù)年的時(shí)間潛心研究，才和他的合作者迪克西特共同完成了迪克西特·斯蒂格利茨模型，最終直到1977年才在以《壟斷競(jìng)爭(zhēng)和最優(yōu)產(chǎn)品的多樣性》為題的論文中提出，並由此而引發(fā)了整個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)界的震動(dòng)，直接促成了“新貿(mào)易理論”的誕生，甚至直接為他帶來了01年的諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)！
沒有人比他更清楚數(shù)學(xué)工具，在經(jīng)濟(jì)學(xué)理論中的強(qiáng)大之處！
也沒有人比他更清楚，想要開發(fā)一個(gè)能夠用於分析經(jīng)濟(jì)學(xué)模型的數(shù)學(xué)工具，並且使他能夠真正發(fā)揮作用，是多麼的困難……
然而陸舟現(xiàn)在卻告訴他，他隻用了一個(gè)小時(shí)便完成了整個(gè)lu-bewley模型？！
這簡(jiǎn)直是在說夢(mèng)話！
即便這個(gè)模型是建立在已有的bewley模型的框架上的，但用一小時(shí)的時(shí)間將如此複雜繁瑣的經(jīng)濟(jì)學(xué)模型改進(jìn)成如此簡(jiǎn)潔的模樣，也實(shí)在是太恐怖了點(diǎn)！
一個(gè)小時(shí)……
甚至還不夠他的學(xué)生，完全理解這玩意兒。
“你肯定在開玩笑……”雙眼發(fā)直地盯著白板上的算式，約瑟夫教授用如同夢(mèng)囈似的聲音，僵硬地說道。
主語的指向很明顯，這句話當(dāng)然是說給陸舟聽的。
然而，這句話也顯然並沒有傳達(dá)到陸舟的耳中。
當(dāng)約瑟夫教授終於迴過神來的時(shí)候，整個(gè)報(bào)告廳內(nèi)隻剩下轟動(dòng)鼎沸的議論聲，不敢相信的唿聲，以及“god！”、“jesus-christ！”之類的驚歎。
而先前那個(gè)站在講臺(tái)，上書寫著那些方程的男人……
早就已經(jīng)不見了。
……
從會(huì)場(chǎng)出來之後。
順手關(guān)上了門的陸舟，隱隱約約聽到了隔著門板傳來了躁動(dòng)的聲音。
而且這聲音的動(dòng)靜似乎還不小，連隔音門都快封不住了。
“至於這麼驚訝嗎？”
他又不是在吹牛逼，卻是隻用了一個(gè)小時(shí)啊。
小聲嘀咕了一句，意識(shí)到自己如果繼續(xù)留在這裏可能會(huì)有點(diǎn)兒不妙的陸舟，不由加快了腳步向著遠(yuǎn)離報(bào)告廳的方向走去。
然而就在他前腳剛剛從一號(hào)報(bào)告廳的後門前經(jīng)過的時(shí)候，一名留著黑色短發(fā)、看上去約莫隻有二十四五歲的小姐姐，便抱著一本書和一本筆記追了出來。
“陸神！我可以拜你為師嗎？”眼中閃爍著小星星，一個(gè)閃身擋住了陸舟的去路，她用激動(dòng)地聲音說道。
看了眼敞開的後門，又看了眼這位一臉崇拜的小姐姐，陸舟頓感頭疼地說道。
“你是學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的吧？我對(duì)這玩意兒一竅不通，你還是找一個(gè)更合適的導(dǎo)師比較好——”
絲毫沒有動(dòng)搖，那小姐姐上前了一步，語氣更加的激動(dòng)了。
“就在兩分鍾之前，我被您在臺(tái)上的身姿深深的折服了！我終於明白了經(jīng)濟(jì)學(xué)的未來在哪裏！也深刻的明白了我的不足，我，我我！我想跟您學(xué)數(shù)學(xué)！”
陸舟：“……？？？”
這家夥，到底有在聽人說話嗎？
眼看著人潮漸漸要從後門湧出，陸舟知道自己再不做出選擇可能就沒機(jī)會(huì)了，於是深唿吸了一口氣說道。
“對(duì)不起，你是個(gè)好人！”
小姐姐：“？？？”
說罷，也不給這位小姐姐反應(yīng)的時(shí)間，陸舟迅速朝著旁邊一步繞開了她，向著電梯的方向閃了過去。
開玩笑，他每天晨練都要跑半個(gè)小時(shí)，全盛狀態(tài)他就算是英國(guó)記者都追不上，更別說幾個(gè)被論文掏空了身體的科研dog了。
“誒，等一下，陸，陸神！別跑呀~~”
看著緩緩合上的電梯門，還有哼哧哼哧追在後麵的小姐姐，按下了關(guān)門按鈕的陸舟，嘴角翹起了一絲弧度。
“太弱了�！�
哢的一聲。
電梯的門合上，開始向上移動(dòng)。
電梯裏的幾個(gè)人麵麵相覷，看了眼站在電梯門前的那個(gè)男人，隨後又交換了下懵逼的眼神。
到底發(fā)生了什麼？
……
雖然沒有在酒店開房間登記入住，但持有憑邀請(qǐng)函換取的特殊門禁卡，還是能夠使用酒店電梯的。
抵達(dá)了行政酒廊所在的樓層，走到前臺(tái)的陸舟出示了下手中的卡片，隨後便在服務(wù)員小姐姐的接引下，在一處離門最遠(yuǎn)、左麵靠窗、背靠書架的卡座上入座。
“請(qǐng)問您要喝點(diǎn)什麼？”
“給我一杯咖啡就好……再給我?guī)讖埣��！?br />
“a4紙可以嗎？”
“可以�！�
“好的先生�！�
問清楚陸舟的需要之後，服務(wù)員小姐姐便抱著托盤轉(zhuǎn)身離去了。
從兜裏摸出了手機(jī)放在桌上，打開鎖屏的陸舟看了眼時(shí)間。
現(xiàn)在才是下午兩點(diǎn)，距離自助餐廳開門營(yíng)業(yè)還有一段不短的時(shí)間。
“應(yīng)該夠吧？”
盯著手機(jī)上的時(shí)間，陸舟小聲自言自語了一句。
就在這時(shí)候，剛才那名服務(wù)員，重新抱著一疊論文紙走了迴來。
“您要的a4紙我?guī)湍脕砹�，咖啡還得稍等一會(huì)兒�！�
陸舟點(diǎn)頭表示了感謝，接過紙之後隨口說道：“沒事，咖啡的話我不急，做好了送過來就行了�！�
紙有了，筆也有現(xiàn)成的。
從兜裏挑了支看著最順眼的紀(jì)念品出來，陸舟將附贈(zèng)的墨水囊裝了上去，然後捏著鋼筆在紙上輕輕點(diǎn)了點(diǎn)，思索了片刻之後，提筆寫了起來。
先前的那場(chǎng)報(bào)告會(huì)，其實(shí)他並非是完全沒有聽懂。
雖然他的記憶中並沒有關(guān)於經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的儲(chǔ)備，但結(jié)合先前小彤提供給他的那些資料，在根據(jù)約瑟夫教授講解的那些內(nèi)容，他基本上對(duì)於lu-bewley模型在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用、以及經(jīng)濟(jì)學(xué)界對(duì)於lu-bewley模型的定義，有了一個(gè)深入的了解。
而也正是在了解了這些東西之後，他才意識(shí)到約瑟夫教授會(huì)對(duì)lu-bewley模型產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，並非是一種偶然。
甚至可以說，錯(cuò)誤不完全在他身上。
這種情況對(duì)於應(yīng)用數(shù)學(xué)的研究來說很常見。
有些東西站在他的角度來看是顯而易見的，但對(duì)於並非從事數(shù)學(xué)方向研究的其他領(lǐng)域?qū)W者而言，正是這些在他看來顯而易見的東西，才是真正最難以理解的。
“……克魯格曼教授的推測(cè)確實(shí)沒錯(cuò)，lu-bewley模型還有進(jìn)一步改進(jìn)的空間，不隻是在數(shù)學(xué)的意義上，還有在經(jīng)濟(jì)學(xué)的意義上�！�
在腦海中整理著先前在會(huì)議上聽到的東西，陸舟將整個(gè)課題當(dāng)成了一道數(shù)學(xué)建模的題目，專注地將他在報(bào)告會(huì)上時(shí)產(chǎn)生的那些關(guān)於lu-bewley模型的新的理解，一行一行地寫在了紙上。
很快，一張a4紙已經(jīng)寫滿。
看了眼自己花了大概十來分鍾時(shí)間寫下的成果，已經(jīng)徹底完成了思路整理的陸舟，嘴角漸漸勾起了一絲笑意。
“雖然並不是什麼特別有意思的東西，但既然都已經(jīng)研究到這份上了，還是把做到一半的工作做完好了……”
……
事實(shí)證明，當(dāng)人進(jìn)入了專注的狀態(tài)，時(shí)間往往會(huì)過得很快。
不知從何時(shí)開始，窗外的天空，已經(jīng)漸漸染上了昏黃。
放在桌上的手機(jī)微微震動(dòng)了一下，跳出來一行消息。
小艾：【主人，有新郵件~(??????)??】
停下了手中的鋼筆，陸舟看了眼窗外的天色，隨口問道：“是克魯格曼教授發(fā)來的嗎？”
小艾：【咦？不愧是主人，完全猜中了！(???*)】
陸舟：“他在郵件中說什麼？”
小艾：【他問您有沒有時(shí)間一起共進(jìn)晚餐�！穴尅选�
抖了抖手中那十來張幾乎快寫滿的a4紙，已經(jīng)還差一點(diǎn)就能寫完的最後一頁，陸舟思索了片刻之後，開口說道。
“替我迴一封信給他。”
“如果他願(yuàn)意等到七點(diǎn)鍾的話，我會(huì)赴約�！�