王天的才華並不被人深知，低調(diào)的他隻被大家稍微了解一點，並不是那麼的突出耀眼。其實大部分人都是如此，真正時時刻刻都在風(fēng)暴漩渦的人，隻在小說中出現(xiàn)過。


    今天上午上的課，王天很喜歡，這是來學(xué)校以來的第一節(jié)曆史課。


    可能是因為經(jīng)常看書的緣故，王天經(jīng)常了解到曆史上的一些人物，所以對曆史很感興趣，但可惜的是曆史並不被人重視，雖然大家都經(jīng)常吹噓過往，但很明顯所有人對曆史並不是很想研究，更多的人是重視當(dāng)下。


    王天感覺重視當(dāng)下是非常正確的，人就是要活在當(dāng)下，隻有把眼前的把握住了，才是真正的無悔生活，但是了解曆史，學(xué)習(xí)曆史，對自身幫助是十分大的。


    正所謂前車之轍，後車之師，如果認(rèn)真了解曆史的話，就會發(fā)現(xiàn)很多事情在曆史上一幕又一幕的出來，是一個可怕的輪迴，所以學(xué)習(xí)曆史完全可以讓我們在當(dāng)下活的更好。


    教王天曆史課的是一位老先生，跟蘇學(xué)儒是本家，也姓蘇，名叫蘇全生，因為教齡極大，所以就是校長見了也得叫一聲蘇老師，而且學(xué)校有不少教師都是這位蘇老師的學(xué)生。


    據(jù)說這位蘇老師本來就要退休了，但老先生舍不得離開那三尺講臺，所以學(xué)校特意允許他留下來繼續(xù)教學(xué)，教授曆史這樣不太重要的輕鬆的課程。


    很快上課鈴聲就響了，蘇老師早就來到了教室，因為是早課後的第一節(jié)課，所以很多學(xué)生去吃飯還沒迴來，班裏隻有稀稀落落的幾個學(xué)生，直到鈴聲響起時，一個個學(xué)生如眾星趕月一樣


    ，陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)來了。


    蘇老師在講臺上，靜靜的看著大家，安靜的坐迴座位，才麵帶微笑的張開口，說道：“學(xué)校安排的時間實在是太不好了，根本就不夠各位學(xué)生吃飯用嘛。”


    下麵學(xué)生聽了之後，不由得笑了起來，感覺這個老頭實在太有意思了，沒想到第一句話居然是幫著學(xué)生罵學(xué)校。


    接著蘇老師就繼續(xù)說道：“但是呢，學(xué)校既然這樣安排了，那肯定有他的道理，我們不能改變它，就隻能接受了，不過我會很理解大家的，你們在我的課上稍微遲到一點，但是注意別被學(xué)校抓住了。”


    哈哈哈，下麵的學(xué)生都笑開了，這老師實在是太有意思了，學(xué)生們就喜歡這樣的，所以下麵的學(xué)生就紛紛開始起哄了。


    “放心吧，老師，我們肯定不會被抓住的。”


    “對，抓住的都是其他班的，到時候我就說我是七班的。”


    “沒錯，沒錯，我們被抓住了就都不是八班的。”


    班裏的氣氛頓時十分的活躍，蘇全生也笑了笑，說道：“大家都是好學(xué)生啊，好了，閑話也不多說了，我們來正是上課吧！”


    “聽我的課呢，你們會感覺很迷茫，是的，你沒有聽錯，就是很迷茫，因為我的思維會很開放，可能講很多書本上沒有的東西，如果你們要是發(fā)現(xiàn)學(xué)了很久都還沒學(xué)到具體的東西，請不要著急，因為我會慢慢講給你的。”蘇全生講到。


    然後蘇全生又繼續(xù)說道：“大家都知道曆史是一個很大的學(xué)科，很多人感覺他沒用，學(xué)習(xí)曆史很枯燥，所以大家並不重視他，對不對啊？”


    “對”


    蘇老師發(fā)問後，班裏的氣氛非常好，下麵的學(xué)生很給麵子的齊聲迴答到。


    “那麼我現(xiàn)在就告訴你們，你們的理解是錯的，雖然說群眾的眼睛是雪亮的，但有時候真理不一定就掌握在多數(shù)人手中，因為很少人能夠掌握到真正的資源，也就是知識。”蘇老師朗聲說道。


    “經(jīng)過幾十年來的研究，我發(fā)現(xiàn)了一個很有趣的現(xiàn)象，各位同學(xué)，你們想知道是什麼嗎？”蘇老師麵帶微笑的問道。


    “想啊，老師你趕緊說說唄。”一個性急的同學(xué)問道。


    “就是啊老師，我們很想知道的。”另一位同學(xué)也跟著起哄說。


    “對啊，對啊，趕緊說說吧，老師。”下麵的同學(xué)有紛紛開始起哄了。


    一個好的老師不在於你有多麼的嚴(yán)厲，多麼的關(guān)心學(xué)生，而在於能不能引發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，任何一門課在剛開始學(xué)得時候都是很難的，但又同樣是很簡單的，老師能不能引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，十分的關(guān)鍵。


    蘇全生就是一位好老師，他很有經(jīng)驗的對付了這一群搗蛋鬼，十幾歲的孩子是最調(diào)皮的，如果一開始不認(rèn)真對待，那麼隻靠關(guān)心和教訓(xùn)是沒有辦法把他們引上學(xué)習(xí)的道路的。


    這世上不關(guān)心學(xué)生的老師又有幾個，但能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的老師又有幾個，所以很多老師對待不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生，要麼歎息，要麼放縱，要麼批評，但真正要做的難道不是反思嗎？


    為什麼學(xué)生們寧願無所事事的發(fā)呆，閑聊都不願學(xué)習(xí)，這難道真的是學(xué)生們不上進(jìn)，自甘墮落？


    王天感覺更多的是因為沒興


    趣，他們感覺坐那發(fā)呆都比學(xué)習(xí)有意思，這是多麼諷刺的一件事，一位教師辛苦準(zhǔn)備，熱血沸騰的為學(xué)生們講解知識，可學(xué)生居然感覺發(fā)呆都比聽他講有意思，這真的要反思反思。


    班裏的氣氛很熱鬧，蘇全生抬起手往下壓了壓，班裏的吵鬧就慢慢的靜了下來，然後蘇全生繼續(xù)講到。


    “我們都知道，學(xué)習(xí)文是為了擁有更高的文力境界，但如何能更好的修習(xí)文呢？其實曆史已經(jīng)為我們找到了答案。”


    蘇全生清了清喉嚨，繼續(xù)說道：“曆代以來，強(qiáng)者境的高手沒有一個不對曆史很精深的，而雄才境，甚至偉人境的強(qiáng)者都是對人族曆史倒背如流的，所以，想要修習(xí)文，晉升文力更高的境界，那麼各位，努力學(xué)習(xí)曆史吧，它真的能幫你百尺竿頭更進(jìn)一步。”


    下麵的學(xué)生，被蘇全生說的心血澎湃的，一個個麵紅耳赤，仿佛身上都不盡的力量，恨不得一頭紮進(jìn)書海之中，開始研讀曆史。


    “那麼，曆史如何幫我們修習(xí)文呢？可惜我不知道。”蘇全生搖著頭說道。


    下麵的學(xué)生被蘇全生逗得一愣一愣的，這老頭什麼意思嘛。


    蘇全生並沒有讓下麵的學(xué)生疑惑很久，接著就說道：“我隻是剛剛晉升精明境，所以對高境界的文力並不了解，但是事實已經(jīng)告訴我們，文力高手都是曆史精研者。”


    “比如，帶領(lǐng)皇族打敗神族的潤之先生，最出名的就是其曆史與文學(xué)研究十分精深；像載之先生，也就是孫文先生，他本就是因為誦讀曆史，才掀起了推翻神族的大旗。”


    蘇全文緩了一


    口氣又說道：“傳說，在千年前，掀起人族內(nèi)戰(zhàn)的阿道夫，更是倒背曆史的天才人物，可惜走上了毀滅人類的納粹之路，白白可惜了一個偉人境的高手，讓人族損失慘重。”


    “正所謂不能名留青史，也要遺臭萬年，阿道夫的想法實在是讓我們無法理解。”蘇全生歎口氣說道。


    ………….


    時間過得很快，蘇全生不愧是老教師，就是能扯，從中土聊到東界，從上古談到現(xiàn)今，從文化講到哲學(xué)，一節(jié)課下來，愣是沒講書上的一句話，讓王天頗感無奈啊。


    最後，蘇全生在下課前對大家說道：“作為人族，應(yīng)當(dāng)知道人族曆法，各位同學(xué)請記住了，人族自黃帝開始記年，如今已過四萬多年了，如今按小曆，是皇族987年，而大曆則是人族四萬九千八十八年。”


    蘇全生說完，就下課，王天不知道這個曆法代表著什麼意思，感覺隻是記年法而已，也就沒有在意。


    一下課張祥就圍到王天這了，對王天說道：“哎，我要是也像潤之先生，載之先生那樣聞名天下就好了。”


    “當(dāng)然了，誰不想成為偉人，引領(lǐng)整個時代。”王天答道。


    “我不是那個意思，我揚(yáng)名主要是為了把妹子，跟什麼天下沒關(guān)係。”


    “得，你也就這點出息。”


    “不是我就這點出息，是你不懂我的境界好不，你看後麵。”


    王天迴頭一看，問道：“看什麼？”


    “看那啊！”張祥指著手說道。


    王天順著張祥的手一看，頓時愣住了，如詩，如畫，如景；似花，似月，似雲(yún)，王天這一刻心中隻浮現(xiàn)出一首詩來。


    （本章完）


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