窗外明月高懸，幾顆星星不斷閃爍，屋子裏的孟玉君和王天相對而坐，相談甚歡。


    孟玉君慢慢的給王天講解著百校相爭，這些東西王天早晚都是要知道的，早知道一點，王天也好有個準備。


    孟玉君講的很仔細，因為這對她自己也很重要，王天取得的成績，將關係到她的一個賭約，一個對她很重要的賭約。


    “百校相爭，顧名思義就是青天府內的一百零八所中學相互爭鬥，最後決出名次來。”孟玉君說道。


    “百校相爭分為三個部分，分別是淘汰賽，資格賽，以及排位賽，爭鬥相當的激烈。”孟玉君沒有停下思路，一直講道。


    “首先是淘汰賽，對於我們臥龍中學來說，每次府試的淘汰賽都是一個難關。”孟玉君說道。


    王天一聽，頓時瞪大了眼睛說：“不會吧，咱們臥龍中學難道這麼差？”


    “不能說臥龍中學多差，隻能說臥龍中學很平凡，沒有什麼出彩的地方。”孟玉君解釋道。


    孟玉君緊接著就講道：“要知道淘汰賽也是很不容易才能闖過的，整個府分為六個賽區，其中上次的前八強為一個賽區，可以越過淘汰賽，直接參加資格賽，而剩餘的一百所學校每二十個學校為一個賽區進行比賽。”


    “那每個賽區有幾個學校能參加資格賽呢？”王天問道。


    “很少，隻有兩個學校能通過淘汰賽，參加下一個階段的資格賽。”孟玉君說道。


    嘶，王天倒抽一口冷氣，沒想


    到二十所學校隻有兩所學校能參加資格賽，十中選一的概率，這實在是太殘酷了。


    “所以想通過淘汰賽也是很不容易的，像咱們臥龍中學，基本上很少有能通過淘汰賽的，幾乎每次都是去參加個淘汰賽就迴來了，當然不能說有多差，畢竟還有很多比我們更差的，但是也絕對算不上多好。”孟玉君接著說道。


    其實不用孟玉君解釋王天也明白，連淘汰賽你都過不去，你這個學校當然不怎麼樣，但是因為有比你更差的，所以也就感覺你還行，總體來說臥龍中學就是排在中下等的學校。


    “那淘汰賽是怎麼比試的？所有學校在一起比鬥嗎？”王天問道。


    “沒錯，的確是一個賽區的學校在一起比鬥，不過不是你想的那樣，人與人之間的相互戰鬥，而是另外一種形式。”孟玉君說道。


    “另外一種形式？什麼形式？”王天不解得問道。


    “很簡單，人與人之間相互戰鬥，容易受傷或者產生矛盾，所以會讓每一個學校的選手進行獵殺妖族，然後比試誰的獵物多，誰就勝出。”孟玉君說道。


    “具體點就是，由智慧境的大師監管，在一個區域內，放入一定的妖族，所有選手在規定時間中對其進行獵殺，然後根據獵物來評分，最後分數最高的兩所學校，就有資格參加資格賽。”孟玉君又繼續解釋道。


    “那萬一產生危險怎麼辦，那畢竟是妖族啊，我們能打的過嗎？”王天問道。


    “所


    以，參賽的學生都必須是眾生境以上的，而且在比賽區域內的妖族絕對都是你們能對付的，就看你們敢不敢戰鬥了，就算遇到危險，也有老師在外麵準備救援，一般都是沒事的，要是這樣還能出現死傷的狀況，那就沒辦法了。”孟玉君說道。


    然後孟玉君又繼續說道：“人族為什麼要修習文力，當然是要跟百族戰鬥的，有文力卻不會戰鬥，還不如修習呢！”


    王天想想也是，這其實是人族培養後代的一種辦法，文力再高，不會戰鬥的話，以後遇上百族更加危險。


    更何況，這裏是臨妖州，距離西界最近的一個州，很有可能就會有流竄的妖族偷偷進入，如果不會戰鬥的話，那麼萬一遇上妖族了怎麼辦？


    然後孟玉君又開始為王天講解什麼是資格賽，什麼是排位賽。


    其實資格賽就是參加排位賽的資格，在淘汰賽中證明了自己能夠應對妖族之後，下麵就不需要再獵殺妖族了，而是學校與學校之間的比拚。


    每所學校都要出一個戰隊，每個戰隊最少五個人，最多十個人，具體人數就自己看著辦了，進行一對一比賽，一共十八個學校，每個學校需要比賽一場，由隨機抽簽決定對手，勝者進入排位賽，至於敗者，不好意思，直接出局。


    這時就是學校實力的展現了，要知道五個人的戰隊跟十個人的戰隊打起來，誰輸誰贏大家心中都有數，所以像臥龍中學這種普通的學校，能夠通過淘


    汰賽，一般也過不了資格賽。


    一般臥龍中學能參加比賽的也就五六個人，剛好夠組成一個戰隊，就算參加資格賽也是很吃虧的。


    當然資格賽主要考察的不僅僅是學校的人才儲備，還考驗學生之間的配合，要知道人族能力繁多，能不能配合好事很關鍵的，在戰鬥中好的組合發揮出來的實力絕對不是一加一等於二那樣簡單的。


    所以說人數是關鍵，配合更是關鍵，能不能配合的好，是在資格賽中的關鍵，如果一個戰隊真的配合很完美的話，以弱勝強也不是不可能。


    等通過資格賽，就是最後的排位賽，排位賽隻有前八名，所以在九個學校中有一個是沒有名額的，也不能說沒有名額，應該說是沒有獎勵才對。


    如果說淘汰賽是考察整體素質，資格賽是考察配合能力，那麼排位賽就是完全考察個人能力得了，通過資格賽的學校，分別派出三位代表進行比賽。


    不過不是說三個人代表一個學校進行比賽，而是代表個人進行比賽，如果一個學校的三人能包攬前三名，那麼你們就可以拿走前三名的獎勵，在排位賽中不是按學校分陣營的，個人完全代表的就是個人。


    這樣就會造成有些學校很強勢，包攬前三名，導致很多學校沒有進入前八名，影響下一屆的比賽，所以經過府試組委會決定，學校名次和個人名次分開計算。


    很簡單的理解方式，個人名次決定你得到的獎勵，你要是有能


    力，一個學校三個人你就拿走前三名的獎勵。


    但是學校的名次就根據自己的學生的名次來決定，比如說一個學校有第一名和後兩名，那第一名有二十七分，但是倒數第二名和倒數第一名隻有兩分和一分，加起來就是三十分，那麼這個學校的名次依舊不是很高。


    這樣計算起來很複雜，但卻非常有意思，讓學生更加有動力，你可以得到更多的獎勵，讓學校也更加有動力，不能把所有的資源傾注在一個人身上，隻為爭奪第一名。


    孟玉君講的很仔細，把每一個細節都給王天認真的講到，並且還說了很多自己的經驗，王天也是受益良多。


    其實王天很不解，為什麼要爭鬥，王天很不喜歡爭鬥，但是這是沒有辦法的事情，而且最近臥龍中學好像的確混的比較慘，比如整個學校的眾生境在之前，應該隻有兩三個人。


    這點人說句實在話，想通過淘汰賽基本上就是癡心妄想，就算通過了淘汰賽，也肯定通不過資格賽，因為你連一個戰隊都湊不齊，根本就沒法比賽，隻能直接認輸。


    孟玉君看著王天的，在就猜到了，王天的所想，於是就說到：“沒辦法，臥龍中學這幾年的表現越來越不好，得到的資源也越來越少，然後能培養的人才也就越來越少，最後比賽又不行，這就是一個死循環。”


    “為甚會這樣，難道沒有資源就不行嗎？”王天問道。


    “你以為所有人都是天才啊？”孟玉君笑道。


    （本章完）


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