見穆思辰等人有些遲疑, 八目人的四雙眼睛同時(shí)轉(zhuǎn)了下，分別看向三人一章魚，審視地說：“怎麼, 有意見嗎？你們不想入學(xué)嗎？”
“沒有，隻是還有很多事情不太懂，想問一問。”穆思辰道。
“不太懂？讓你們來入學(xué)的小鎮(zhèn)諮詢處工作人員沒有說明情況嗎？你們難道不是在諮詢處看過地圖後來學(xué)校辦理入學(xué)和入住的嗎？”八目人的眼睛轉(zhuǎn)得越來越快, 看起來有些嚇人。
原來小鎮(zhèn)是有諮詢處的嗎？穆思辰頗有些意外。
他們抵達(dá)的區(qū)域並沒有看到諮詢處。
同卓懷初戰(zhàn)鬥時(shí), 穆思辰曾看到卓懷初將一個(gè)廣場的鎮(zhèn)民全部轉(zhuǎn)移位置, 證明祂也有一定的操縱領(lǐng)域空間的能力。
會(huì)不會(huì)隻要是通過正常途徑滲透進(jìn)小鎮(zhèn)的人都會(huì)被這種空間能力傳送到諮詢處附近，這樣就可以讓這些人第一時(shí)間入學(xué)，免得傷害到其他鎮(zhèn)民。
要是有其他小鎮(zhèn)的眷者來到起源鎮(zhèn)，非正常途徑進(jìn)來的人不會(huì)被送到諮詢處，他們不知道起源鎮(zhèn)的規(guī)定, 就會(huì)像紀(jì)羨安一樣, 按照常規(guī)做法綁架鎮(zhèn)民拷問，這麼做就會(huì)正中下懷, 因違反規(guī)則被印上花瓣, 再被雨中出現(xiàn)的巡邏隊(duì)帶走。
這個(gè)方法能夠最快篩選出哪些是正常被吸納的鎮(zhèn)民，哪些是居心叵測的墮落者, 保護(hù)了小鎮(zhèn)的安全。
卓懷初對這個(gè)小鎮(zhèn)真的很用心。
麵對八目人的提問，穆思辰不慌不忙地迴答：“我們的確是在諮詢處得到的地址, 但是……”
話說到這裏, 穆思辰的腳在桌子下踩了賀飛一腳。
“嗷嗷啊！”賀飛瞪著穆思辰，哈士奇同款眼睛讓他的表情顯得特別特別傻。
穆思辰又拉起小章魚的觸手咬了一口, 小章魚頓時(shí)變得有些混亂, 臉一會(huì)紅一會(huì)綠的，八條觸手亂飛, 連那條被印上花瓣的觸手都在狂亂飛舞。
與此同時(shí)，穆思辰通過神諭給池漣傳遞了一條信息。
池漣立刻抖了抖耳朵，拎起登記表，指著上麵的“記”字問：“這個(gè)字是什麼意思喵？”
穆思辰認(rèn)真地看了一眼後道：“念‘己’，自己的‘己’。”
說罷，穆思辰轉(zhuǎn)頭對八目人說：“諮詢處的人告訴了我們很多話，可是我們有點(diǎn)沒聽懂，最後隻記住了來學(xué)校。他好像囑咐了我們很多事情，但是好奇怪，為什麼都不記得了？”
八目人的視線掃過真傻的賀飛、迷亂的小章魚、賣萌的池漣和裝傻的穆思辰，皺皺眉說：“異化程度這麼高，連腦子都影響到了嗎？字都認(rèn)不全，你們這樣子很難畢業(yè)啊。算了，我?guī)湍銈兲畋戆桑冀惺颤N名字？”
穆思辰照例用了“沙大眼”這個(gè)假名。
八目人幫他填寫姓名：“眼睛還沒有蘋果大，怎麼好意思叫大眼。”
池漣見狀也編了個(gè)假名，聲稱自己叫“王一”，她盡量取了一個(gè)簡單的名字，畢竟她現(xiàn)在是大字不識(shí)一個(gè)的人設(shè)。
賀飛不管說什麼都是“嗷嗷”，八目人幹脆就叫他“嗷嗷”了。
小章魚不能說話，八目人就給它記了一個(gè)“藍(lán)章魚”的名字。
寫好表格後，八目人將登記表交給三人一章魚，並囑咐道：“在表格上簽字，會(huì)寫自己的名字吧？簽字後，拿著表格去三樓找招生部的工作人員，他會(huì)把你們帶到各自的班級(jí)和宿舍。
“這是學(xué)校的規(guī)章製度，能做的不能做的都寫在上麵了，不能違反製度，明白嗎？
“看不懂不要緊，反正你們都是低齡班級(jí)，第一課學(xué)的就是學(xué)校的規(guī)章製度。”
“嗷嗷嗚！”賀飛點(diǎn)頭道。
為了維持幾人智商不超過50的人設(shè)，穆思辰幹脆退居二線，讓賀飛做他們的代表發(fā)言人，自己則是專心看幾人的登記表。
登記表上寫著姓名、性別、智商和分配班級(jí)等基本信息，穆思辰看到賀飛、池漣和自己的班級(jí)都在低齡班，小章魚的卻是中級(jí)管控班，和他們的班級(jí)不同。
穆思辰忙道：“它的班級(jí)字?jǐn)?shù)和我們不一樣，比我們的字?jǐn)?shù)多，是不是它的班級(jí)比我們好？”
八目人翻了八個(gè)白眼，不耐煩地解釋道：“它傷人了，你和嗷嗷身上的痕跡是不是它抽的？在起源鎮(zhèn)，傷人就要去管控班，根除體內(nèi)的暴虐傾向才能進(jìn)入正常的班級(jí)，規(guī)章製度上都寫著呢，不要總是問我！”
“它不能和我在同一個(gè)班級(jí)嗎？”穆思辰有些緊張地問。
他是真的很擔(dān)心小章魚，就算清楚小章魚是秦宙的分身，或許是他們幾個(gè)中最強(qiáng)的，也知道小章魚就算死了也還會(huì)複活，但他還是擔(dān)心。
不僅僅擔(dān)心小章魚的心情、生死問題，還擔(dān)心秦宙。
“萌芽”是秦宙也不想要的力量，小章魚又是秦宙的情感具現(xiàn)化。一旦小章魚被“萌芽”汙染，本就因“貪婪”發(fā)生變化的秦宙更不知道會(huì)變成什麼樣子，到時(shí)候祥平鎮(zhèn)又不知道會(huì)遭遇什麼。
不管是出於什麼原因，穆思辰都不想和小章魚分開。
他連忙查看登記表和規(guī)章製度，登記表的背麵寫著一些入學(xué)的注意事項(xiàng)。
比如學(xué)校是住宿製，入學(xué)後就要住在宿舍內(nèi)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息表。
入學(xué)時(shí)除了基本用品外，不得攜帶任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品，學(xué)習(xí)用品學(xué)校會(huì)統(tǒng)一發(fā)放。
學(xué)校內(nèi)不能使用任何武器，在登記表上簽字後，就代表同意這些條款，不管什麼武器都不能拿出來。
看到這條規(guī)定，穆思辰心中一驚。
他心念一動(dòng)，打開武器欄，果然見到十字鎬正在武器欄中全身顫抖，但狀態(tài)卻顯示不可使用。
“柱”內(nèi)無法使用十字鎬，就算他能找到“柱”的具體位置，又要如何奪取這個(gè)“柱”？
由於槍有花瓣印記，穆思辰不敢將它放迴係統(tǒng)空間內(nèi)，便將槍放在了背包裏。而此時(shí)背包也被八目人收走，鎖進(jìn)門口不遠(yuǎn)處的倉庫櫃子裏。
見穆思辰盯著自己，八目人道：“個(gè)人物品不能帶進(jìn)學(xué)校，你的物品裏還有危險(xiǎn)武器，更不允許了。等你們拿到畢業(yè)證，就可以憑畢業(yè)證來我這裏領(lǐng)取。”
穆思辰臉色微變，不過還是為了大局著想，忍耐著沒有反抗。
他將手放進(jìn)衣兜裏，心念一動(dòng)，手機(jī)被成功地收進(jìn)係統(tǒng)的道具欄中，他試著拿出手機(jī)，也做到了，看來手機(jī)不算武器，可以自由取用。
穆思辰連忙通過神諭將這件事告訴池漣與賀飛，讓他們也盡快把能藏起來的物品藏到道具欄中。免得手機(jī)被沒收，他們的聯(lián)絡(luò)就會(huì)出現(xiàn)困難。
就算穆思辰能通過神諭向兩人傳達(dá)信息，兩人也很難同穆思辰聯(lián)絡(luò)，彼此之間的溝通也會(huì)變得困難。
保住手機(jī)，起碼未來溝通不受阻礙。
兩人立刻心領(lǐng)神會(huì)，將衣兜裏的手機(jī)收入係統(tǒng)空間中，瞞過了校門口的物品搜查。
八目人給他們指了路，讓他們?nèi)フ艺猩藛T，穆思辰等人走進(jìn)學(xué)校，隻覺得自己被一股無形的力量壓得抬不起頭來。
去往招生部的路上，池漣靠近穆思辰，小聲地說：“糟了，我的武器欄被鎖定了，不能使用剪刀。不過布娃娃好像還可以用，它似乎沒有被判定為武器。”
賀飛也“嗷”了一聲，表示他的抽卡盒和夢境卡一直都是可以使用的。
起碼這兩人可以戰(zhàn)鬥，遇到眷者他們也不慫。
但穆思辰這邊就麻煩了。
十字鎬取不出來，小章魚又要被人送走。
根據(jù)學(xué)校的規(guī)章製度，穆思辰知道這所學(xué)校共有六種班級(jí)，分別是低齡班、適齡班、畢業(yè)班、低級(jí)管控班、中級(jí)管控班和高級(jí)管控班。
小章魚的花瓣印記是出現(xiàn)種子但是沒有生長的狀態(tài)，被分到中級(jí)管控班，那已經(jīng)長芽的紀(jì)羨安應(yīng)該被強(qiáng)製送到了高級(jí)管控班。
現(xiàn)在他們小隊(duì)的狀況很糟糕，三個(gè)玩家雖然都在低齡班，但池漣的班級(jí)後麵有個(gè)（女），他們的則是（男），想來班級(jí)是按照性別分配的，也就是說，池漣不管是住處還是班級(jí)和他們都不在一起。
小章魚要去中級(jí)管控班，紀(jì)羨安極有可能在高級(jí)管控班，一共四人一章魚，竟被分到了四個(gè)班級(jí)中。
穆思辰既擔(dān)心紀(jì)羨安和小章魚，自身又受到限製，一時(shí)不知該如何是好。
這個(gè)“柱”很明顯，正常上課的低齡班、適齡班和畢業(yè)班相對安全，這些班級(jí)是培養(yǎng)正常鎮(zhèn)民的，等畢業(yè)後，這些班級(jí)的學(xué)生就會(huì)變成牛角人一樣的普通鎮(zhèn)民，受到小鎮(zhèn)保護(hù)。
這些人或多或少會(huì)被規(guī)則汙染，成為起源的追隨者，但不會(huì)特別嚴(yán)重，是一個(gè)自我貼紙就能淨(jìng)化的程度。
但管控班就不一樣了，不知道小章魚和紀(jì)姐在其中會(huì)遭遇什麼，他們身上種子和靈魂連接，如果強(qiáng)行剝離種子，會(huì)不會(huì)有一部分靈魂也會(huì)被獻(xiàn)祭給“柱”？
要說哪個(gè)班級(jí)更接近“柱”，一定是管控班。
穆思辰的視線掃過池漣、賀飛和控製不住自己觸手的小章魚，心中暗暗做出了決定。
“你們可以照顧好自己吧？”他低聲問池漣與賀飛。
兩人立刻明白穆思辰要做什麼，紛紛點(diǎn)了點(diǎn)頭。
池漣：“我會(huì)盡量收集信息，找機(jī)會(huì)用手機(jī)給你發(fā)信息。”
賀飛：“嗷嗷！”
“保護(hù)好自己。”穆思辰點(diǎn)點(diǎn)頭。
這時(shí)，三人一章魚來到招生辦公室前，池漣敲了敲門，一個(gè)長得像個(gè)蟋蟀的工作人員走了出來，他的頭頂還有兩個(gè)長長的須須。
“新生嗎？最近新生很少啊，也不知道那些出外勤的人在做什麼，總說招不到新生。”蟋蟀人說道。
他聲音洪亮，說話有點(diǎn)像蟋蟀的叫聲。
他接過四張表格，須須動(dòng)了動(dòng)，歎口氣說：“才四個(gè)新生就有一個(gè)被分到了管控班，正常學(xué)生還是低齡班的，現(xiàn)在的學(xué)生真是一屆不如一屆。”
收起表格後，蟋蟀給每個(gè)人發(fā)了一張學(xué)生證，並道：“都過來，我檢查一下你們有沒有攜帶私人物品。”
他的兩條須須動(dòng)了動(dòng)，口中發(fā)出高頻聲波，聲音十分刺耳，池漣與賀飛聽力比較好，兩人痛苦地捂住耳朵。
聲波從幾人身上掃過，蟋蟀人似乎在通過這種方式搜查他們的物品。
搜查過後，蟋蟀人停止鳴叫，點(diǎn)點(diǎn)頭道：“很好，大家都沒有攜帶私人物品，我這就帶你們?nèi)ニ蕖?br />
他話還沒說完，穆思辰突然一個(gè)箭步衝上去，重重一拳砸在蟋蟀人身上，揍了幾下發(fā)現(xiàn)頸部開始掉毛，長出花瓣印記後才收手。
穆思辰客客氣氣地起身，對蟋蟀人充滿歉意地說：“對不起，我身上有點(diǎn)鳥的屬性，看到有蟲子在麵前叫就受不了。”