【補(bǔ)訂前麵沒(méi)買(mǎi)的章節(jié), 或者等待3天就能看啦】“什麼？”


    蘇瓔抬起頭，莫名覺(jué)得渾身發(fā)冷。


    黑發(fā)青年平靜地注視著她，那雙漂亮的眼睛因?yàn)楣饩�而淺淡、越發(fā)顯得缺乏情感。


    那其中仿佛又蘊(yùn)藏著某種壓迫感, 會(huì)激發(fā)人類(lèi)本能的恐懼。


    “和高年級(jí)組隊(duì)。”


    他淡定地開(kāi)口，“害怕？”


    蘇瓔：“…………”


    我反射弧是有多長(zhǎng), 組隊(duì)都組完那麼久了才忽然開(kāi)始害怕嗎？？？


    蘇瓔倒是想起來(lái)了，原著結(jié)局時(shí)淩爝毫無(wú)征兆地自爆馬甲，許多遠(yuǎn)程圍觀這一幕的人, 包括他曾經(jīng)的同班同學(xué)都拍案直唿臥槽, 非常不可置信。


    顯而易見(jiàn)，他的偽裝還是比較成功的。


    至少?zèng)]人懷疑過(guò)他的身份, 以此推論, 或許他也不會(huì)隨便亂殺人？否則豈不是很容易暴露？


    也就是說(shuō)，隻要完成這場(chǎng)考試, 兩人就可以江湖不見(jiàn)。


    你玩你的角色扮演，我玩我的絕地求生。


    蘇瓔想了想, “也不完全是因?yàn)榭荚? 我忽然想到, 我哥哥會(huì)很不高興，我沒(méi)按照他的想法做事, 雖然他不會(huì)殺了我, 但是萬(wàn)一逮住機(jī)會(huì), 一定會(huì)把我打得很慘�！�


    她不清楚旁邊這位都有什麼能力，能不能偵測(cè)謊言。


    所以這話也是真的。


    蘇瑫一直把她視為工具人。


    工具人怎麼能不聽(tīng)話？怎麼能有自己的想法？


    所以一定會(huì)想辦法“教訓(xùn)”她。


    淩爝沒(méi)再說(shuō)話。


    蘇瓔暗暗鬆了口氣。


    她估計(jì)這人也不會(huì)對(duì)自己的家長(zhǎng)裏短感興趣。


    別說(shuō)隊(duì)友的個(gè)人問(wèn)題, 就算是考試，學(xué)分，成績(jī)——這些東西對(duì)他來(lái)說(shuō)肯定也無(wú)關(guān)緊要。


    他們繼續(xù)向前走, 又穿過(guò)兩條走廊，繞過(guò)一片有咖啡機(jī)和冰淇淋機(jī)的休息區(qū)，沙發(fā)上三三兩兩坐著幾個(gè)學(xué)生。


    休息區(qū)另一邊連著一條兩側(cè)都是小教室的過(guò)道，淩爝徑直走過(guò)去，從打開(kāi)的自動(dòng)門(mén)裏進(jìn)入房間。


    蘇瓔滿頭霧水地跟著他進(jìn)去了。


    教室中間的空地上有一個(gè)巨大的全息投影，是一輛前蓋板被掀開(kāi)的飛車(chē)，各種精密複雜的配件都展露在外。


    幾個(gè)學(xué)生在投影旁邊圍了一圈。


    一個(gè)導(dǎo)師正在說(shuō)話，“sr7的雙渦輪噴氣引擎位於車(chē)頭前部，從設(shè)計(jì)的角度來(lái)說(shuō)——露西，有什麼好處？”


    一個(gè)金發(fā)姑娘應(yīng)聲迴答：“減少車(chē)身寬度，增加美觀，畢竟顧客大多數(shù)都是外行，太肥的飛車(chē)銷(xiāo)量都不太好。”


    另外幾個(gè)人紛紛忍俊不禁。


    導(dǎo)師點(diǎn)點(diǎn)頭，“還有呢？”


    金發(fā)姑娘眨了眨眼睛，“唔，考慮到前蓋板的材質(zhì)問(wèn)題，引擎在車(chē)頭可以降低過(guò)熱？”


    “沒(méi)錯(cuò)。”


    導(dǎo)師滿意了，“除此之外，我們還要注意車(chē)頭的電容器環(huán)和渦輪風(fēng)扇，你們必須學(xué)會(huì)如何修複——”


    淩爝旁若無(wú)人地走進(jìn)去，站在那些學(xué)生中間，歪著頭認(rèn)真聽(tīng)講。


    另外幾個(gè)學(xué)生似乎認(rèn)識(shí)他，絲毫不以為奇，抬頭看了他一眼就繼續(xù)專(zhuān)注聽(tīng)課了。


    隻有蘇瓔杵在門(mén)口。


    蘇瓔：“…………”


    原來(lái)他走這麼遠(yuǎn)的路是為了上課啊！


    還以為是想找個(gè)訓(xùn)練室讓自己展示一下能力，或者裝模作樣商量一下考試的安排呢。


    此時(shí)，教室裏的導(dǎo)師一邊說(shuō)話一邊往門(mén)口看了一眼，“你要進(jìn)來(lái)嗎？”


    那些學(xué)生們也紛紛抬起頭。


    蘇瓔：“……”


    蘇瓔：“打擾了�！�


    蘇瓔默默後退。


    她倒是有點(diǎn)想繼續(xù)聽(tīng)下去，然而明天就要去考試了，自己還有更重要的事做。


    關(guān)門(mén)之前，她又忍不住看了一眼混在人群中的某位大反派。


    這人似乎又變得低調(diào)了，像是開(kāi)啟了某種被動(dòng)技能一樣。


    周?chē)�的同學(xué)個(gè)個(gè)都比他顯眼。


    ——顯然是用了某種手段，讓人下意識(shí)忽略他整個(gè)人，無(wú)論是那張帥得不合常理的臉，還是那種牆裂的反派氣場(chǎng)。


    以自己的經(jīng)曆來(lái)看，按照他那個(gè)顏值，走在教學(xué)樓裏應(yīng)該也會(huì)慘遭圍觀，並且還會(huì)入選到論壇的�；ㄐ２萃镀毖Y。


    有一瞬間，她都想向?qū)Ψ秸?qǐng)教這是怎麼做到的了。


    不過(guò)——


    自己為什麼能注意到他想要隱藏的顏值？


    難道因?yàn)樽约菏谴┰秸撸炕蛘呤且驗(yàn)樽约褐�道他的真�?shí)身份？


    假如是這樣的話，還是謹(jǐn)慎點(diǎn)吧。


    蘇瓔迴到剛才那片休息區(qū)，找個(gè)角落裏的沙發(fā)坐下。


    附近有幾個(gè)正在聊天的學(xué)生，都下意識(shí)看了過(guò)來(lái)。


    他們的目光短暫地落到她的臉上，很快又若無(wú)其事地挪開(kāi)，隻是在接下來(lái)的談話裏，總是不經(jīng)意地多看幾眼。


    蘇瓔也習(xí)慣了這種注視，隻是自顧自地翻轉(zhuǎn)著手裏的數(shù)據(jù)板，在邊緣摸到一個(gè)按鈕。


    按下之後，整個(gè)平板自動(dòng)折疊成一個(gè)小巧的模組。


    她又看向自己的手腕。


    那裏有一塊造型精致、酷似手鐲表的微型計(jì)算機(jī)，由銀灰色合金外殼和觸控屏組成。


    ——它被稱為光腦。


    這還是多功能複合型號(hào)，內(nèi)置了高端的信號(hào)增幅器，還有精確的采樣係統(tǒng)和掃描分析套組。


    蘇瓔把數(shù)據(jù)板的模組插迴光腦的接口上，然後開(kāi)始研究這個(gè)光腦。


    理論上說(shuō)，它能代替手機(jī)和電腦的一切功能，而且能彈出全息投影的觸控麵板。


    不過(guò)這種麵板更適合閱讀數(shù)據(jù)和文字、或是檢視某個(gè)載具武器的零件結(jié)構(gòu)圖。


    稍微高端的型號(hào)都會(huì)配備數(shù)據(jù)板——


    一個(gè)模組插件。


    因?yàn)檎归_(kāi)後有實(shí)體屏幕，操作更順滑，看視頻更清晰，甚至能配合虛擬觸控的手柄打遊戲。


    蘇瓔熟悉著這些設(shè)備，順便整理了一下腦子裏七零八亂的記憶。


    或許是穿越的緣故，許多信息都是破碎的片段和畫(huà)麵。


    前身最早的記憶，似乎是一個(gè)類(lèi)似醫(yī)院手術(shù)室的房間。


    她能迴憶起白熾燈光耀眼，機(jī)械手吱嘎扭動(dòng)，有身穿防護(hù)服的人，高舉夾鉗和手術(shù)刀，鋒刃閃爍著森冷寒芒。


    然後是破舊髒汙的飛船艙室，淩亂的線纜和損壞的管道，人販子們兇惡的咒罵。


    “長(zhǎng)得醜，能力不行，還總是惹事——”


    一個(gè)人販子抓起某個(gè)拳打腳踢不斷掙紮的小孩。


    “看到了嗎？如果再有人搗亂，這就是你們的下場(chǎng)�！�


    說(shuō)完，那個(gè)孩子被扔進(jìn)了反應(yīng)堆。


    高溫瞬間融化了屍體。


    人販子笑嘻嘻地迴過(guò)頭，打量著噤若寒蟬的小孩們。


    他布滿傷痕的臉上，露出一個(gè)扭曲的笑容。


    “你倒是不用擔(dān)心，六號(hào)，憑你的臉和異能，一定能給我們找到一個(gè)大客戶，無(wú)論如何，你都不會(huì)死的。”


    後來(lái)，因?yàn)槟芰μ厥猓�六�?hào)遇到了養(yǎng)父母，成為了蘇瓔。


    更往後的記憶都乏善可陳。


    無(wú)非就是學(xué)校生涯和提升能力值。


    高中畢業(yè)後，她選擇了哥哥就讀的星艦大學(xué)。


    因?yàn)樘厥獾漠惸芎腿�位�?shù)的能力值，以及高中的畢業(yè)成績(jī)頗為優(yōu)秀，她就被順順利利地保送進(jìn)來(lái)。


    蘇瓔試圖迴憶更早的事情，譬如說(shuō)被拐賣(mài)之前的生活，然而毫無(wú)線索。


    那些人販子似乎對(duì)自己進(jìn)行了某種手術(shù)，或許是這個(gè)手術(shù)刪除了記憶，大概是為了確保小孩不會(huì)逃迴家裏。


    蘇瓔感到又憤怒又惡心。


    然而她還是弄不清前身究竟為什麼忽然沒(méi)了，換成了觸電身亡的自己。


    但是無(wú)論原因如何，她還是想珍惜重生的機(jī)會(huì)。


    雖然接下來(lái)的日子可能並不好過(guò)。


    哪怕逃過(guò)眼前的劇情，整個(gè)蘇家都是男主的敵人——也就是說(shuō)最終都沒(méi)什麼好下場(chǎng)。


    蘇瓔開(kāi)始有些後悔自己跳著看完整篇小說(shuō)，可能會(huì)錯(cuò)過(guò)許多重要的劇情和設(shè)定了。


    恍惚間，她聽(tīng)見(jiàn)稍遠(yuǎn)處的幾個(gè)學(xué)生的談話。


    “實(shí)地作戰(zhàn)這門(mén)課究竟什麼時(shí)候能結(jié)束？”


    “這是必修啊，必修的學(xué)分都很多，咱們起碼還要再考六七次吧�！�


    “靠，從入學(xué)就考這個(gè)，考了十次了，煩不煩。”


    “還好吧，每次任務(wù)內(nèi)容都不一樣嘛，再說(shuō)能力值越高，分配到的任務(wù)越好玩——”


    “好玩你大爺，上次和我前男友雙排，他和腦癱一樣，偷個(gè)數(shù)據(jù)板，都能觸發(fā)整個(gè)基地的警報(bào)，關(guān)鍵他那個(gè)破能力沒(méi)什麼用，自己還總是整些騷活兒，最後累死我了�！�


    “噗，不就殺幾個(gè)機(jī)器人嗎，你行不行啊�！�


    “姐姐，那是帶三級(jí)動(dòng)能屏障的機(jī)器人，破盾就給我整得頭都要裂開(kāi)了�！�


    蘇瓔轉(zhuǎn)過(guò)頭看了一眼。


    那群說(shuō)話的前輩們坐得不遠(yuǎn)，身上都印著少說(shuō)七八個(gè)徽章，顯然也都是高年級(jí)。


    其中一個(gè)對(duì)上她的目光，還向她笑了一下。


    正是剛剛抱怨前任拖後腿的姑娘。


    蘇瓔也笑了笑，起身離開(kāi)了休息區(qū)。


    在教學(xué)樓裏，每層樓幾乎都遍布各種規(guī)模的教室和訓(xùn)練室。


    她沒(méi)怎麼費(fèi)力氣找到一間空的訓(xùn)練室。


    刷光腦繳費(fèi)五十星元，訪問(wèn)麵板亮了綠燈，自動(dòng)門(mén)迅速打開(kāi)。


    訓(xùn)練室裏燈光昏暗，中控光腦矗立在門(mén)口，在上麵可以選擇訓(xùn)練內(nèi)容和模式。


    蘇瓔沒(méi)急著去選。


    她正在思考自己的能力。


    如今聯(lián)邦人類(lèi)全民異能者，已知的異能可以列出數(shù)十萬(wàn)種。


    這是在最具體的細(xì)分前提下。


    ——譬如說(shuō)能力值60點(diǎn)左右的成年人，一個(gè)人可以吐出一團(tuán)火，另一個(gè)人可以在手心升起一團(tuán)火。


    表麵上看似乎都是火的異能，實(shí)際上卻被歸類(lèi)成兩種能力。


    因?yàn)椋��?dāng)前者的能力值不斷升高，吐出的火越來(lái)越大，卻依然無(wú)法從手心裏升起火。


    故此，一些異能研究分析學(xué)的專(zhuān)業(yè)人士認(rèn)為，對(duì)於元素係異能者，哪怕使用的是同樣的元素，隻要釋放方式不同，那就是兩種不同的能力。


    但這也隻是一部分情況。


    也有的人天生就可以更隨意地控火，無(wú)論是用嘴還是用手，也有的人可以通過(guò)藥劑甚至手術(shù)，拓寬自己的能力使用方式，還有的人能力值越高，使用能力的途徑就越多，或許一開(kāi)始隻能?chē)娀穑�逐漸變成全身都可以冒火。


    所以除去最具體的細(xì)分之外，也有不那麼具體的。


    譬如能用火的人統(tǒng)統(tǒng)歸類(lèi)成“火”。


    或者幹脆將風(fēng)火水冰土木雷等等全都?xì)w類(lèi)成“元素”。


    在異能分類(lèi)這方麵，數(shù)百年來(lái)學(xué)術(shù)界一直爭(zhēng)執(zhí)不下，到現(xiàn)在僅是分類(lèi)方式就有十?dāng)?shù)種。


    不過(guò)在聯(lián)邦的頂尖高校裏，有一種最簡(jiǎn)單的。


    攻擊，輔助，防禦。


    因?yàn)橛邢嚓P(guān)法律條文，學(xué)生檔案公開(kāi)的異能信息裏，隻會(huì)是這三個(gè)詞其中的一個(gè)，更加具體的被默認(rèn)為隱私內(nèi)容。


    至於你在訓(xùn)練裏讓同學(xué)看到了你的能力，那就是你自己的問(wèn)題了。


    當(dāng)然還有少數(shù)異能二者兼具——那麼具體傾向哪一種，就要由學(xué)校負(fù)責(zé)招生的導(dǎo)師來(lái)判斷了。


    蘇瓔的檔案裏，異能項(xiàng)目後麵填寫(xiě)的是【輔助】。


    絕大部分輔助似乎都沒(méi)有直接的攻擊能力。


    有些是增幅能力，讓身邊的隊(duì)友或者某個(gè)指定對(duì)象受益。


    有些是治愈能力，能治自己也能治別人。


    當(dāng)然這裏麵門(mén)道很多，發(fā)動(dòng)方式也千奇百怪，譬如有人需要肢體接觸，有人需要視線鎖定目標(biāo)。


    蘇瓔卻不屬於這些。


    她抬頭看著空空蕩蕩的訓(xùn)練室。


    沒(méi)有開(kāi)啟具體訓(xùn)練項(xiàng)目的房間裏燈光微弱，四壁厚重的超合金牆壁泛著無(wú)機(jī)質(zhì)的冷光。


    蘇瓔意念轉(zhuǎn)動(dòng)，開(kāi)啟了自己的異能。


    這個(gè)過(guò)程特別簡(jiǎn)單，就像是唿吸一樣自然流暢。


    周遭的世界迅速模糊起來(lái)。


    那些零星黯淡的燈光被扭曲了，黃色的光團(tuán)變成了螺旋狀，還在不斷地緩慢地旋動(dòng)著。


    泛光的牆壁像是波紋蕩漾的水麵，一圈一圈轉(zhuǎn)出令人眩暈的節(jié)奏。


    很快所有的色彩都變得黯淡，像是老電影的黑白色調(diào)。


    耳畔似乎有風(fēng)聲在唿嘯，聽(tīng)上去空洞而怪異。


    蘇瓔產(chǎn)生了一種錯(cuò)覺(jué)。


    盡管她眼中的世界模糊又晦暗——


    她卻覺(jué)得自己像是置身於一片蒼茫無(wú)垠的曠野。


    麵對(duì)著廣闊的世界，心中不由自主升起一種想要肆意奔跑甚至飛翔的衝動(dòng)。


    然後她這麼做了。


    在異能開(kāi)啟的狀態(tài)下，她的身體像是一縷輕柔的微風(fēng)，偏偏又快如離弦之矢，幾乎是轉(zhuǎn)瞬間就跨過(guò)了數(shù)米的距離。


    蘇瓔喜歡這種感覺(jué)。


    所以她也沒(méi)控製自己停下。


    於是蘇瓔穿過(guò)了厚重的合金牆壁，直接出現(xiàn)在外麵的走廊上，又掠過(guò)幾個(gè)結(jié)伴而行的學(xué)生。


    那一瞬間，她像是一輛被醉駕而超速失控的隱形飛車(chē)，不管不顧地茫然亂衝。


    然而她並沒(méi)有撞到任何東西。


    準(zhǔn)確地說(shuō)，她穿過(guò)了自己接觸的一切人和物體，像是一陣虛無(wú)縹緲的幻影。


    異能發(fā)動(dòng)之後，精神狀態(tài)似乎也有了一點(diǎn)改變。


    好像磕了致幻劑，一邊興奮一邊迷糊，一邊知道自己在做什麼，一邊又不太確定自己想幹什麼。


    周?chē)�的景象本�?lái)就看不分明，再加上頭腦不太清醒，蘇瓔隻勉強(qiáng)控製自己保持在一個(gè)高度，沒(méi)有掉到樓下或者竄到樓上。


    她連續(xù)穿過(guò)幾堵?tīng)澅�，期間衝進(jìn)到某間教室又衝出去。


    學(xué)生們一無(wú)所知，導(dǎo)師也在繼續(xù)講課，誰(shuí)都沒(méi)感覺(jué)到異常。


    蘇瓔沒(méi)怎麼在意這些。


    那些人在她眼中也是模模糊糊的一團(tuán)，她也就繼續(xù)懵懂地四處亂飄。


    又過(guò)了幾秒鍾，她忽然感到一陣嚴(yán)重的乏力，好像狂奔了幾百米後渾身肌肉酸痛、唿吸困難。


    很快，她開(kāi)始劇烈地頭疼。


    蘇瓔再也維持不住能力。


    倘若有人關(guān)注這一幕，就會(huì)發(fā)現(xiàn)——


    不久前，某間訓(xùn)練室裏發(fā)呆的少女忽然消失在原地。