秦宇道：“可它真有穿越兩個(gè)平行空間的能力啊，不信你看。
現(xiàn)在它的左邊部分就在另一個(gè)空間，咱們看到的，隻是它的右半邊。”
男子不說話，但從他的表情中，不難看出他壓根就不信。
秦宇無奈，轉(zhuǎn)頭對(duì)張大誌道：“你不是有個(gè)四維公式嗎？拿出來讓他自己算一撥，就知道我說的對(duì)不對(duì)了。”
張大誌有點(diǎn)懵：“公式？什麼公式？”
秦宇：“就是可以連接兩個(gè)平行空間的公式啊，別告訴我你忘了。”
張大誌瞬間無語。
那什麼鬼公式隻是我隨口說的，現(xiàn)實(shí)怎麼可能存在？
如果真有，人類早就在平行空間宇宙到處亂竄了，哪還會(huì)老實(shí)呆在一個(gè)大部分是水的小破球上。
想了想，張大誌搖搖頭：“還別說，我真想不起來了。
要不這樣，我先迴去找一下，五天……七天吧。
七天後，我保證把公式給你拿過來。”
“算了，還七天，指望你想起來，黃花菜都涼了。”
秦宇擺擺手對(duì)男子道，“那篇論文恰好我也看過，本來按規(guī)定，這是SSS級(jí)科研機(jī)密，不能輕易泄露。
但今天相逢就是有緣，就給大家欣賞一下。”
說完他拿起筆，在紙上龍飛鳳舞一劃拉，一串字母出現(xiàn)。
張大誌第一個(gè)湊過去，很快，他便神色古怪的將這個(gè)連自己都不知道自己知不知道的公式念了出來：“b^2-4ac。”
“咳咳……”而旁邊男子更懵，“這是啥子玩意？”
秦宇道：“b^2-4ac，你不會(huì)連字母都不認(rèn)識(shí)吧？”
男子直接無語：“這特麼叫Δ，是一元二次方程根的判別式。
當(dāng)Δ>0時(shí)，方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根；
當(dāng)Δ=0時(shí)，方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根；
當(dāng)Δ<0時(shí)，方程無實(shí)數(shù)根。
拜托兩位，就算你們要忽悠人，起碼想個(gè)大家都看不明白的東西吧，這玩意初中生都知道。”
秦宇搖搖頭：“世人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。
既然你知道Δ是判別式，那我問你，當(dāng)Δ<0時(shí)，它根的意義是什麼？”
“意義？沒有意義。Δ<0無實(shí)根。”
“錯(cuò)，無實(shí)根就是意義，但隻是代數(shù)意義。轉(zhuǎn)換成幾何意義，就是關(guān)於一元二次方程的拋物線與x軸無交點(diǎn)。”
“你這不廢話嗎？老弟，求求了，關(guān)於中學(xué)時(shí)學(xué)的那點(diǎn)知識(shí)就不別舉例了，會(huì)顯得你沒文化的同時(shí)又愛顯擺。”
“等等。”秦宇搖頭：“嘲諷先停一下，我還沒說完呢！
之所以列舉幾何意義，是我想告訴你一元二次方程代表的是二維平麵。
在二維平麵中，這種方程存在無解的可能，那麼問題來了：
它的解去哪了？”
男子一臉無語：“這玩意本來就無解好吧？你還問我……我特麼怎麼知道它去哪了？”
秦宇搖搖頭：“作為科學(xué)工作者要多思考，而不是動(dòng)不動(dòng)就亂發(fā)脾氣。
結(jié)合剛才張大誌的平行空間理論和弦理論，這個(gè)咱們找不到的二維平麵的解，應(yīng)該跟著‘閉弦’跑到了另一維度的二維空間中。
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既然b^2-4ac是二維空間，同理，b^3-8a^2c^2就是三維空間，b^4-16a^3c^3即四維空間，也就是張大誌剛才提的那個(gè)四維公式。”
男子：“……”
此時(shí)此刻，他不想說哪怕半個(gè)字。
如果之前張大誌隻是借著最前沿的物理學(xué)理論來忽悠人，那秦宇就是不管對(duì)不對(duì)的硬忽悠。
他甚至懷疑這貨高中都沒畢業(yè)，但凡上過高中，都不會(huì)拿這麼幼稚的公式舉例。
秦宇淡淡一笑：“現(xiàn)在公式給你了，你自己算一下這件無上至寶（藍(lán)色圓球）能不能穿越平行空間，一切就都清楚了。”
男子：“？”
他有些哭笑不得。
讓我算？就你這破公式，我算個(gè)毛線啊我！
秦宇臉上的笑忽然變成驚詫：“你不會(huì)不知道該怎麼算吧？”
男子瞬間給氣著了，你還沒完沒了了是吧？
他道：“我的確不知該怎麼算，要不你教教我？”
秦宇：“沒問題，跟我來。”
說完扭頭進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，隻剩下男子在原地發(fā)呆。
看秦宇雷厲風(fēng)行的樣子，對(duì)方那個(gè)破公式不會(huì)是真的吧？
他連忙跟進(jìn)去，不止是他，現(xiàn)場(chǎng)所有人都站了起來。
聰明的人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，秦宇的話雖然離譜，卻一環(huán)扣一環(huán)，仿佛早有計(jì)劃般。
實(shí)驗(yàn)室內(nèi)。
秦宇隨手撿起實(shí)驗(yàn)臺(tái)上一個(gè)燒杯，然後在一個(gè)儲(chǔ)物櫃前停下。
打開儲(chǔ)物櫃，他從裏麵拿出一個(gè)瓶子，倒出一些黑色粉末。
接著又走到隔壁櫃前，這次倒出的是某種紅色液體……
就這樣，秦宇走走停停，很快，燒杯已裝了二十三種形態(tài)不一的藥品。
他拿起玻璃棒，對(duì)著藥品不停攪拌。
神奇的一幕發(fā)生了，燒杯中顏色各異的藥品，很快變成淡淡的粘稠狀琥珀色。
將藍(lán)色圓球放入其中，圓球竟以肉眼可見的速度變大，很快就有拳頭大小，顏色也由原來的藍(lán)色變成翠綠色。
秦宇又接了半杯水，隨手把翠綠色圓球丟了進(jìn)去。
在翠綠色圓球與水接觸的瞬間，無數(shù)細(xì)小氣泡冒出，就像炎熱夏季倒出的冰啤酒。
小氣泡越來越多，越來越大，最後竟沸騰起來。
不管男子還是張大誌都呆住了，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)，玻璃杯中的水竟以肉眼可見的速度減少。
再想起之前張大誌說的，借助平行空間，可以在不消耗能量的前提下，將水分解成氫氣和氧氣。
難道……
男子再也忍不住，他抓起那個(gè)放翠綠色圓球的燒杯跑到一個(gè)金屬儀器前。
打開儀器門，把燒杯放進(jìn)去，再按動(dòng)旁邊紅色按鈕。
兩分鍾後，一張紙帶打印出來，上麵畫滿了奇奇怪怪的線條。
在男子看到這些線條的瞬間，他腳一軟，差點(diǎn)一屁股坐到地上。
“不可能，這怎麼可能？”
不止是他，張大誌、宋曼，以及現(xiàn)場(chǎng)所有人，包括樂舞，都仿佛見了鬼般。
普通人不認(rèn)識(shí)這些線條，他們又怎麼可能不認(rèn)識(shí)？
男子剛才用的儀器叫氣體含量測(cè)試儀。
紙上的線條是儀器通過測(cè)定，標(biāo)出的空間內(nèi)氣體的含量，有氮?dú)狻⒀鯕狻⒍趸迹踔吝�有稀有氣體。
和平時(shí)用空氣做實(shí)驗(yàn)不同，這些氣體的含量現(xiàn)在都發(fā)生了變化，其中有兩種嚴(yán)重超標(biāo)。
一種是氫氣，另一種是……氧氣。