與咲瞳分開(kāi)之後，李楓伸一個(gè)懶腰先向校長(zhǎng)那邊走去。每個(gè)月一次的例行報(bào)告，自己都養(yǎng)成了習(xí)慣。並不麻煩而且多少能夠得到一些資金的報(bào)酬，李楓不排斥這個(gè)工作。


    隻是每次去到校長(zhǎng)辦公室時(shí)，校長(zhǎng)總會(huì)安排一些其他的調(diào)研人員。他們有的是調(diào)查邪魔生態(tài)的，有的是研究邪魔弱點(diǎn)的，還有的是研究那些特殊魔法的，總歸是五花八門(mén)。


    於是李楓需要迴答一些關(guān)於他們提出來(lái)的問(wèn)題，這是校長(zhǎng)將想要諮詢李楓的一些人士提前集中起來(lái)，算著李楓迴來(lái)的時(shí)間統(tǒng)一迴答。因?yàn)橐婚_(kāi)始經(jīng)常有零零散散的提問(wèn)諮詢，搞得李楓的時(shí)間被拆的七零八落的非常不方便。


    如此這樣就可以將這些提問(wèn)變得集中一些，對(duì)時(shí)間的安排也更加合理。李楓也是接受這個(gè)做法，自己在湛藍(lán)星收到那麼多關(guān)照提供一些邪魔、魔法、試煉之光的資料情報(bào)都是可以接受的。更何況這些人通常也不會(huì)空手而來(lái)，經(jīng)常講一些有用的小玩意給李楓當(dāng)做伴手禮。


    之前就有一個(gè)隔壁城市的大魔導(dǎo)師來(lái)找李楓，經(jīng)過(guò)一番攀談之後那邊仿佛茅塞頓開(kāi)，激動(dòng)地直接塞給李楓一把魔法卷軸。出資大魔導(dǎo)師的魔法卷軸，哪怕是個(gè)小小的火球術(shù)都能夠賣(mài)上足夠高的價(jià)格。李楓將其做了一個(gè)分類(lèi)之後收藏在自己的空間背包中，想著緊急時(shí)刻使用。


    結(jié)果到現(xiàn)在都沒(méi)有什麼用得到的時(shí)候，不是忘記了就是沒(méi)什麼機(jī)會(huì)。大部分情況下自己直接釋放魔法更加快速一些，畢竟挑選拿出來(lái)再撕開(kāi)，也需要一段時(shí)間。除非為了節(jié)省精神力，自己根本沒(méi)必要。


    不過(guò)這些卷軸也沒(méi)有浪費(fèi)，分發(fā)給了自己的隊(duì)友們。自己魔法師結(jié)合特殊的不需要吟唱的特性，不需要這個(gè)還好說(shuō)。對(duì)於其他人而言，這可就是寶貝中的寶貝。


    因此，雖然沒(méi)有賣(mài)出去，但無(wú)論在人情方麵還是友情方麵，都有一定的收獲。


    除此之外還收到過(guò)一些其他的物品，鋒利的小刀、堅(jiān)韌的繩索、可以小幅度提升魔法力的美味食物等等。在這種情況下，李楓還是很樂(lè)意配合這些人進(jìn)行講解探究。除此之外，與這些大佬聊天，對(duì)自己的成長(zhǎng)也是非常有好處的。


    拿好自己的寫(xiě)的各種資料報(bào)告，信心滿滿的進(jìn)去。再?gòu)男ｉL(zhǎng)辦公室出來(lái)時(shí)已經(jīng)接近傍晚，看著外麵逐漸下落的太陽(yáng)李楓是一陣無(wú)語(yǔ)。


    原本以為能夠很快解決，沒(méi)有想到這次出現(xiàn)的人格外的多。因?yàn)槠渌�有些文明的人�?tīng)說(shuō)湛藍(lán)星來(lái)了一位試煉之光的人，立刻是興奮了起來(lái)。要知道能夠與湛藍(lán)星來(lái)往互相支援的文明，都是高度發(fā)達(dá)的文明。他們都已經(jīng)起碼數(shù)千年沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)試煉之光的人出現(xiàn)，對(duì)於湛藍(lán)星突然出現(xiàn)的李楓可是好奇的很。


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    因?yàn)樵嚐捴�光的人前往文明隻會(huì)比自己文明發(fā)達(dá)程度高上一點(diǎn)的地方，係統(tǒng)大概判定再去更發(fā)達(dá)的地方就很難保證生存。所以也隻有李楓拿到了可以去更加困難的世界那個(gè)道具，才來(lái)到了湛藍(lán)星，其他人根本沒(méi)有可能來(lái)到這樣的文明星球。


    所以哪怕這個(gè)高度發(fā)達(dá)的文明是一個(gè)很和平的地方，試煉之光的係統(tǒng)也會(huì)一刀切的將其屏蔽掉不讓人前來(lái)。也就李楓這麼一個(gè)怪胎，陰差陽(yáng)錯(cuò)下來(lái)到了這裏。


    就這樣，那些文明想要研究試煉之光這個(gè)誰(shuí)都無(wú)法掌握的神秘強(qiáng)大的東西，卻無(wú)處下手。終於發(fā)現(xiàn)了一個(gè)從試煉之光中到來(lái)的人，立刻是提起興趣準(zhǔn)備了一大堆問(wèn)題詢問(wèn)李楓。其實(shí)那些問(wèn)題很多記載都有，李楓也給其他人迴答過(guò)無(wú)數(shù)次。隻不過(guò)這些人想要聽(tīng)試煉之光的人親口說(shuō)出，得到一模一樣或有微弱偏差的迴答之後，興奮地將其記錄下來(lái)。


    就這樣，一群人是對(duì)著李楓東問(wèn)西問(wèn)，放出來(lái)時(shí)外麵的太陽(yáng)已經(jīng)開(kāi)始漸漸落下。


    李楓滿臉黑線，原本還想著去聽(tīng)節(jié)課的，根據(jù)老師在班級(jí)群中放出的課表，今天講的內(nèi)容自己還是蠻感興趣。沒(méi)辦法，看來(lái)隻能作罷。


    與此同時(shí)下課鈴聲響起，看來(lái)真的連尾巴都抓不住。大部分學(xué)員的放學(xué)時(shí)間，下午的課程已經(jīng)全部結(jié)束。隻有極個(gè)別的課程，以多修為主的輔助課程，會(huì)還有一堂課。那些課程通常是什麼野外美食手冊(cè)等錦上添花的東西，亦或者是一些冷門(mén)的輔佐道具使用。李楓是完全沒(méi)有興趣和精力學(xué)習(xí)，也就不用想。


    距離晚上約飯的時(shí)間還有一段，李楓也隻能前去任務(wù)大廳看一眼，有沒(méi)有時(shí)間比較短的兼職。幫助修改試卷…都考完試了估計(jì)也沒(méi)有，那麼再不濟(jì)就是幫助打掃衛(wèi)生整理教案之類(lèi)的工作，李楓也能接受。


    這些工作李楓經(jīng)常幹，畢竟自己無(wú)論何事都是非常缺錢(qián)的。雖然錢(qián)少但是時(shí)間短，而且這種任務(wù)基本永遠(yuǎn)不缺，始終有著大量的，這就太適合自己了。


    來(lái)到任務(wù)大廳，發(fā)現(xiàn)裏麵果然和以往相比冷清太多。人數(shù)粗略一看，大概能有原本的二十分之一就算是好的。零零散散幾個(gè)學(xué)生分布在四周，眉頭緊鎖的看著牆上的一個(gè)又一個(gè)任務(wù)。


    原本牆上的任務(wù)貼的稀稀疏疏，尤其是高難度任務(wù)那邊更是寥寥數(shù)幾。但現(xiàn)在任務(wù)的特殊紙張恨不得重疊起來(lái)，互相蓋住邊邊角角是密密麻麻的貼在牆上。任務(wù)增多、人員缺少、任務(wù)變數(shù)變大。各種各樣的信息結(jié)合起來(lái)，還是造就了當(dāng)前並不樂(lè)觀的局麵。


    “歡迎，好久不見(jiàn)，這次想接什麼任務(wù)”


    前臺(tái)的服務(wù)人員對(duì)李楓已經(jīng)非常熟悉，因?yàn)槔顥髌綍r(shí)經(jīng)常接取極其簡(jiǎn)單的散碎任務(wù)，讓人記憶深刻。


    “還是老樣子，隨便找個(gè)一小時(shí)內(nèi)能做完的就行。這邊人那麼少，任務(wù)有那麼多，是不是非常難”


    想快速尋找任務(wù)可以讓這些服務(wù)人員推薦，反正自己找的都是簡(jiǎn)單任務(wù)，也沒(méi)有太大要求便讓其推薦即可。同時(shí)李楓順口問(wèn)著，即便從咲瞳那邊聽(tīng)說(shuō)了很多，但還是有些不放心。


    “的確現(xiàn)在壓力很大，不過(guò)非校園內(nèi)的任務(wù)大廳來(lái)了更多的獵兵、冒險(xiǎn)家甚至士兵小隊(duì)，有效的緩解了壓力。目前主力全在外麵的社會(huì)性質(zhì)任務(wù)大廳那邊，這裏服務(wù)人員都緊急調(diào)走一半，就怕服務(wù)不過(guò)來(lái)。這是此次推薦的任務(wù)，協(xié)助老師對(duì)二年級(jí)學(xué)生的體能教學(xué)，可以嗎”


    服務(wù)人員標(biāo)準(zhǔn)式的笑容，一邊解釋這一邊遞給李楓一張任務(wù)紙張。


    聽(tīng)到解釋李楓放鬆了一些，點(diǎn)點(diǎn)頭結(jié)果任務(wù)。沒(méi)有閑聊，道聲謝後便離開(kāi)此處。


    做完任務(wù)之後天色已黑，準(zhǔn)時(shí)來(lái)到約定好的餐館，和許久未見(jiàn)的隊(duì)友們終於再次匯合。


    在這個(gè)收獲的季節(jié)，也是危急的時(shí)間點(diǎn)。眾人暫時(shí)拋棄掉一切煩惱，有說(shuō)有笑的一直進(jìn)行到淩晨?jī)牲c(diǎn)，才晃晃悠悠的迴到自己得住處。


    明日的李楓，又要開(kāi)始日常式的奮鬥鍛煉。