翌日，李楓一早登上了前往月球的飛船，按照約定好的時間前往月球。


    此刻，距離下一次試煉之光的到來還有四天。三天後，李楓的那些朋友們也將趕來，迎接下一場屬於幾人的試煉。


    離開飛船，來到月球之上。同學(xué)們早已經(jīng)等待在周圍，一個個在旁邊熱烈歡迎著。


    這種感覺，學(xué)生們簇擁的熱情，讓李楓更加能夠體會到傳奇大魔導(dǎo)師那紫的感受。教書育人，為的就是這一刻。看著桃李的逐漸成長，試問誰不感覺到爽快呢。隻不過這些學(xué)生，還是沒有比自己年齡小的。


    自己當時已經(jīng)算是踩著線進入的試煉之光，導(dǎo)致能夠進入試煉之光最早的那批人自己年齡最小。後來又成年的人被強製傳送到試煉之光中，但是起步晚的原因讓他們不夠資格來這裏接受教學(xué)。


    享受著學(xué)生們得簇擁，李楓率先來到自己的住宿的地方。還是上次的房間，裏麵被打掃的一塵不染，而裏麵的東西，卻沒有任何人敢動。


    本來打算無所事事的先休息一段時間的李楓，看著窗外同學(xué)們的熱情勁，還是出去和學(xué)生們打個招唿。說是要檢查同學(xué)們這一個月以來的成果，讓大家隨意展示兩手。


    聽到李楓的話，學(xué)生們一個個是立刻爭先恐後的展示起來，想要贏得更多的關(guān)注。


    法師類的學(xué)生大部分已經(jīng)可以隨意召喚出各種元素，從水流到細風(fēng)，從土壤到火焰。這些都不是魔法的公式，而是就這樣憑空製造出來。


    李楓很滿意，這才是等於真正做到了法師的入門。接下來的大家學(xué)習(xí)和練習(xí)法術(shù)，麵對前期的瓶頸應(yīng)該可以很順利的通過。


    “李老師，我們現(xiàn)在已經(jīng)不是那麼依賴係統(tǒng)中購買的魔法”


    “對對，我自創(chuàng)了一個火光術(shù)。雖然威力比基礎(chǔ)的火球術(shù)還要差非常多，但我感覺自己已經(jīng)掌握了很多訣竅”


    “我掌握了一個冰渣術(shù)，是冰錐術(shù)的弱化版”


    “還有我還有我，現(xiàn)在我能夠一口氣造出很多的水，能夠滿足很多人的日常用水”


    大家一個個炫耀著自己的成果，聽的李楓是更加高興。


    雖然現(xiàn)在看起來這並不起眼，就他們炫耀的成績還不如一個魔法學(xué)徒。但現(xiàn)在絕對已經(jīng)算是入門，配合從係統(tǒng)學(xué)來的法術(shù)，進行輔助性領(lǐng)悟，經(jīng)過天賦、努力等等，三級的正魔法師應(yīng)該是有希望達到的。


    別小看三級的魔法師，隻是李楓的等級提升完全太快不當人。對於正常人而言，能夠成為三級職介絕對屬於可以驕傲的存在。


    為什麼咲瞳被稱為黃金時代的開門人，正是因為咲瞳進入四級之後，大量的人開始湧入四級職介。而在那之前， 99.99%的人卡在三級職介無法再前進一步。從學(xué)校畢業(yè)的最好也是三級職介，也能夠在各個地方任職很受歡迎。


    所以三級職介絕對非什麼等閑之輩，這些人如若有一個三級職介，必然也會是英雄一般的待遇。目前周圍有幾百法師，基本全球的法師精銳都在這裏。能出二十個三級職介就好了，李楓心中如此想著。


    接著其他職業(yè)的人也稍微露了兩手，對於那些刀劍什麼的李楓就懂得不是很多，也不敢妄自發(fā)表意見。自己教的是法術(shù)以及策略，沒教過這些，隻能不斷笑著點頭說好，敷衍過去。


    總歸大家還是不斷進步著，看著這些人進步的樣子，李楓更能夠體會到那紫的感受。教出優(yōu)秀的學(xué)生，看著優(yōu)秀的人才成長起來，這種滿足感和當英雄又是另一種的感覺。


    和大家打完招唿，李楓有意將課程提前到下午進行。李楓這次一共在月球住四天，原本是最後兩天上課，現(xiàn)在一個考慮是說不定最後還有別的事情，早把手頭的活幹完早輕鬆，萬一有突發(fā)情況。還有就是現(xiàn)在自己的熱情也被調(diào)動，趁現(xiàn)在這股熱情勁上課，也算是更有效果。


    現(xiàn)在的李楓今非昔比，無論是理論還是實力，都可以引起足夠的注意。在月球的幾個高校校長隻是互相一說，立馬全部拍板同意。


    開玩笑，這對他們而言也是好事。先教完這兩天，剩下的兩天如果無所事事，再找人來單獨請教。隻要不是很頻繁，李楓也不好意思拒絕，等於從李楓這多榨取一些教學(xué)。


    於是，提前兩天的教訓(xùn)是立刻開始布置起來。這次選擇了一個更大的教室，想要將更多的人裝入進來。這樣聽課的人數(shù)增加，現(xiàn)場聽課總比看網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)播要更加有用。李楓在講到激動時，散發(fā)出來的一些精神力，也足夠讓一些法師得到好處。


    因此，這次前來的主流，仍然是月球上的法師學(xué)員。也是因為李楓的原因，法師們的地位是逐步上升。


    以前因為法師成長艱難，沒有基礎(chǔ)理論，缺少天賦等原因，很少有人選擇。就算選擇了，也可能因為沒有好的訓(xùn)練方法而舉步艱難，不像是其他職業(yè)那樣平時鍛煉身體以及練習(xí)兵器就行。


    就這樣，法師在後來半年裏一直處於一種劣勢，一直處於一種大家都看不起的狀態(tài)。又很多時候不得沒有法師，地球聯(lián)合才重金培養(yǎng)了一批法師隊伍，使用強行釋放魔法的儀器來形成的規(guī)模。即便如此，法師低人一等的現(xiàn)象也是一直存在。


    然而後來，因為李楓的存在，因為李楓帶來的魔法的基礎(chǔ)，終於讓這個職業(yè)重新煥發(fā)榮光。乃至現(xiàn)在，法師們紛紛以自己得選擇為榮，以能夠坐在這裏聽李楓講課為榮。法師被看不起的時代，也一去不複返。


    隨著李楓走上講臺，下麵的掌聲猶如海浪一樣湧來。李楓止不住滿臉的微笑，自己為自己而感覺到自豪。


    幾番客套的開場之後，也沒有耽誤，立刻進入正題。


    今天主要是戰(zhàn)術(shù)課程，講究的是攻略試煉之光的遊戲思維、平時的戰(zhàn)鬥思維、團隊戰(zhàn)鬥的配合等等這方麵的課程。


    李楓正好將昨日自己的戰(zhàn)鬥錄像拿出來，趁熱打鐵以此作為教材開頭，引出這堂課的內(nèi)容。


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