“帕克導(dǎo)演，這是我這幾天寫的……”


    拿到羅納德短短幾天寫好的幾個(gè)片段，艾倫·帕克狐疑地翻開讀了下去。


    食堂裏午餐時(shí)刻，有人用鼓槌在桌子上敲出鼓點(diǎn)節(jié)奏，然後是有人彈鋼琴。然後是學(xué)生操著各種樂(lè)器自發(fā)加入合奏。


    接著舞蹈?jìng)S的學(xué)生也加入進(jìn)來(lái)，芭蕾，爵士，各種舞蹈融為一體，在食堂的桌子上大跳起來(lái)。


    艾倫眼睛一亮，這是非常切合影片名字“熱午餐”的，可以作為點(diǎn)題的主題曲場(chǎng)景。


    接著看下去……


    害羞的混音天才不願(yuàn)發(fā)表製作好的音樂(lè)，父親開著出租車用喇叭外放兒子的創(chuàng)作，引來(lái)全校學(xué)生跑向大街，就著音樂(lè)狂歡舞蹈？


    “他們衝下樓梯，衝出校門，截停了汽車，爬上了汽車車頂，就在那裏開始舞蹈……”


    又是一個(gè)天才般的場(chǎng)景，給害羞的布魯諾一個(gè)轉(zhuǎn)變的契機(jī)。


    “啪……”艾倫把劇本合上，不再看下去。


    才幾天就能寫出這種水準(zhǔn)的劇本梗概，大大出乎了自己的預(yù)料。


    “告訴我，羅納德，你是怎麼想到這兩個(gè)場(chǎng)景的？”


    看來(lái)抄襲原版的效果很好，羅納德暗喜。


    “我從洛杉磯迴來(lái)的時(shí)候，在機(jī)場(chǎng)碰到一位開出租車的父親。他很愛他的女兒，停運(yùn)了自己的生意，在機(jī)場(chǎng)等她女兒迴紐約。”


    羅納德開始瞎編。


    “劇中那位害羞的混音天才布魯諾，需要一個(gè)契機(jī)突破自己，我就想用父愛來(lái)幫他突破。出租車不能開進(jìn)學(xué)校，我想在街上，用喇叭放兒子不願(yuàn)發(fā)表的音樂(lè)，讓學(xué)生跳舞也不錯(cuò)。”


    瞎編的越來(lái)越熟練了。


    “至於那個(gè)熱午餐的場(chǎng)景，我在高中的時(shí)候就見過(guò)學(xué)校的樂(lè)隊(duì)和啦啦隊(duì)在食堂吃飯，她們興趣來(lái)了就在食堂即興練一段，我看的很羨慕。我想觀眾應(yīng)該也會(huì)喜歡這種即興的表演的。”


    為了給抄襲夢(mèng)中的劇情找到合適的理由，羅納德連高中偷看拉拉隊(duì)美女的事情都曝出來(lái)了。


    情節(jié)都有根有據(jù)，也有很好的寫作思路，艾倫·帕克不再懷疑羅納德是抄襲別人的劇本。


    “這兩個(gè)場(chǎng)景很棒，我能夠想象到拍攝出來(lái)以後的畫麵，青少年會(huì)愛死她們的。繼續(xù)保持這種水平，你可以多想想各個(gè)主角的結(jié)局。”


    “這部份我沒有什麼靈感。我高中是摔跤隊(duì)的，對(duì)文藝社團(tuán)並不熟悉，沒有細(xì)節(jié)，我很難寫出什麼來(lái)。”


    “沒關(guān)係，你慢慢觀察，如果有必要，也可以混進(jìn)演藝專高去臥底觀察。”艾倫肯定了羅納德的劇本，讓他繼續(xù)寫作。


    沒有夢(mèng)中的啟示，羅納德又變迴一個(gè)初學(xué)劇本寫作的新手，慢慢地試。他四處找機(jī)會(huì)，觀察藝校學(xué)生的一些生活細(xì)節(jié)。


    比如梅格的睡姿？


    常年練習(xí)芭蕾的人，躺下的時(shí)候，腳尖也會(huì)不自主的繃直，這是一個(gè)和常人非常不一樣的特點(diǎn)。


    忍不住試探了一下，看看被外力打擾的情況下，是不是還能保持繃直。啪，被梅格一巴掌打開。


    缺乏經(jīng)驗(yàn)的羅納德，寫作進(jìn)度開始緩慢下來(lái)。兩個(gè)星期了，每天隻能用打字機(jī)寫一兩頁(yè)，然後揉一揉扔掉，重新開始。


    白天給導(dǎo)演當(dāng)司機(jī)和助理。相比之下，每天晚上的寫作，成了一件令人苦惱的事情。


    好在和梅格每天相聚，能夠排遣些焦慮的情緒。這讓他的寫作進(jìn)度雖然緩慢，但還沒有完全停滯下來(lái)。


    梅格的演技學(xué)習(xí)則非常順利。


    據(jù)梅格說(shuō)，李·斯特拉斯堡是一位烏克蘭裔的演技大師，最早師從斯坦尼斯拉夫斯基，學(xué)習(xí)了一整套話劇表演的體驗(yàn)派演技(The System)。


    之後加以發(fā)展，弄出了適合電影拍攝的方法派演技（The Method）。他還曾經(jīng)指導(dǎo)過(guò)馬龍·白蘭度，和瑪麗蓮·夢(mèng)露。


    開學(xué)第一課的時(shí)候，李·斯特拉斯堡親臨課堂，給她們講了方法派的兩大法寶：情緒記憶法，和即興演出。


    梅格馬上要學(xué)的就是情緒記憶法。


    “學(xué)會(huì)了以後，可以瞬間調(diào)動(dòng)情緒，1秒鍾哭出來(lái)，真的是非常厲害。李·斯特拉斯堡還給我們現(xiàn)場(chǎng)演示了一遍。”梅格說(shuō)道。


    “真的嗎？那他演技可真是非常厲害。”


    導(dǎo)演帕克飛去洛杉磯試鏡，羅納德幹脆在家全職寫劇本。


    公寓裏都是藝術(shù)家，羅納德帶上吃喝，和幾乎每個(gè)人都做了對(duì)談，希望能夠多了解一些藝術(shù)生的生活細(xì)節(jié)。


    不過(guò)成果寥寥，大多數(shù)住在藝術(shù)家公寓的，最年輕都是25歲以上了。對(duì)藝校的記憶，多數(shù)已經(jīng)被生活磨平，再也想不起當(dāng)年的夢(mèng)想。


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    或者還有夢(mèng)想的人，也把她深深埋藏心底。輕易不拿出來(lái)示人。


    “你知道，搞藝術(shù)的人都很敏感，如果你把夢(mèng)想告訴別人，即使是家人朋友，也會(huì)遭受打擊。夢(mèng)想還沒有實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，他們無(wú)意間說(shuō)了一兩句，你也會(huì)覺得他們?cè)卺槍?duì)你，兩三天不舒服。”


    “謝謝你和我談這些，我知道這很難，我會(huì)把一些你們共同的經(jīng)曆改編成劇本，當(dāng)然，會(huì)保持匿名。”


    羅納德起身握手，遞了瓶紅酒和一包香腸給對(duì)方，然後送走了這一位接受采訪的畫家。


    在打字機(jī)上嚓嚓嚓地打出今天的對(duì)談?wù)会岢断麓蚝玫男偶垼帜闷疸U筆，在上麵改正起來(lái)。


    就這樣，打完了改，改完了再打，天漸漸地暗了下來(lái)。


    “咦，梅格怎麼還沒迴來(lái)？”羅納德打電話給梅格的公寓室友，發(fā)現(xiàn)她也沒迴自己的公寓。


    心裏不由的擔(dān)心起來(lái)，羅納德趕緊下樓，開車去了李·斯特拉斯堡戲劇培訓(xùn)學(xué)校。


    “唉唉唉……啊啊啊……昂昂昂……”


    進(jìn)門就聽到一堆演員在教學(xué)廳裏哭得很大聲。羅納德以為出了什麼不幸事件。


    有些在嚎啕大哭，眼淚嘩啦啦地流。有些在抱頭痛哭，互相比慘。還有些索性趴在地上，自由自在地邊滾邊哭。


    這都怎麼迴事？集體發(fā)神經(jīng)病了嗎？


    羅納德?lián)牡厮奶帉ふ颐犯瘢K於在一個(gè)角落裏發(fā)現(xiàn)了她。


    梅格哭得相當(dāng)慘，兩隻眼睛腫了起來(lái)，嗓子已經(jīng)哭不出聲音，隻是在無(wú)聲無(wú)息地不停流淚。她抱著自己的膝蓋，躲在角落裏，用牆壁的陰影遮住自己的身影。


    怪不得找了半天。


    “梅格，你怎麼了？還好嗎？”羅納德輕聲的問(wèn)道，拿出手帕小心地幫她擦去淚水。剛擦完，梅格又流出眼淚，手帕都濕透了。


    “梅格，梅格？”羅納德輕輕搖晃著梅格的肩膀，但是她似乎沉浸在悲傷的情緒裏，沒有什麼反應(yīng)。


    “嘿，你是誰(shuí)，請(qǐng)走開。不要幹?jǐn)_學(xué)員提取情緒記憶。”一名老師模樣的人邁著扭捏的步伐走近，翹出一個(gè)蘭花指，指著羅納德，出聲指責(zé)。


    羅納德不耐煩的轉(zhuǎn)身，一伸手把這個(gè)娘炮推了一個(gè)踉蹌：“Fxck you，別他媽地靠近我，你們這幫魔鬼，就是這樣培訓(xùn)演員的？”


    羅納德反身蹲下身體，輕輕地在梅格的耳邊說(shuō)：


    “梅格，我是羅尼，你看著我的眼睛，我是你的羅尼，你認(rèn)得出我嗎？”


    梅格似乎有了點(diǎn)反應(yīng)，無(wú)神的眼睛找到了焦點(diǎn)，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。


    “我?guī)戕捈液貌缓茫俊?br />

    梅格又點(diǎn)了點(diǎn)頭。


    羅納德把梅格的雙手懷繞在自己脖子上，一個(gè)用力把梅格抄在懷裏，抱著她向著戲劇學(xué)院門口走去。


    娘炮沒敢攔他，隻是嘴裏還在罵羅納德破壞表演藝術(shù)。羅納德一個(gè)眼神瞪過(guò)去，嚇得他嗷地一聲往後退開。


    打開車後座門，讓梅格躺在後排座位上。羅納德開始想誰(shuí)能幫助自己。找心理醫(yī)生？不過(guò)梅格這種情況是學(xué)習(xí)演技造成的，一般的心理醫(yī)生可能都不知道怎麼迴事。


    對(duì)了，上次選角工作室的朱莉婭·泰勒說(shuō)起過(guò)紐約大學(xué)有位演技指導(dǎo)專家，斯黛拉·阿德勒。可能她更了解這種情況。


    找到一個(gè)投幣電話，羅納德給朱莉婭·泰勒撥了過(guò)去。


    “朱莉婭？我是羅納德，我有緊急的事情請(qǐng)你幫忙。”


    向朱莉婭·泰勒簡(jiǎn)要的說(shuō)明了一下情況，朱莉婭很詫異：


    “不是讓你去找斯黛拉·阿德勒嗎？為什麼還會(huì)出現(xiàn)這種情況？斯黛拉是不教情緒記憶法的，隻有李·斯特拉斯堡那個(gè)老混蛋……”


    “什麼？你的梅格就是去上了他的課？為什麼要上他的表演課？”


    “是梅格自己的決定，她聽她姐姐的。”


    “你馬上把梅格帶離那個(gè)地方，先到選角工作室來(lái)，我會(huì)請(qǐng)一位專家來(lái)幫忙。”朱莉婭講完掛了電話。


    羅納德把梅格抱到前排座椅，係上安全帶。把車開到了選角工作室，朱莉婭已經(jīng)在門口等他倆。


    羅納德又把梅格抱到裏間的沙發(fā)上，朱莉婭擁抱了梅格，在她耳邊輕聲安慰。


    很快一位中年女子來(lái)到了工作室，她是斯黛拉的徒弟，叫艾琳。斯黛拉已經(jīng)78歲了，麻煩她不方便。


    艾琳走過(guò)去握住梅格的手，讓朱莉婭取來(lái)毛巾，在梅格額頭上輕輕擦拭。


    羅納德也上前，抽空問(wèn)艾琳：


    “請(qǐng)問(wèn)梅格她沒事吧？”


    艾琳站起來(lái)怒視著羅納德，“你還不出去，你在這裏，姑娘還能好得了嗎？”說(shuō)完一指大門，示意他趕緊滾出去。


    羅納德不明所以，看了看梅格，似乎恢複了點(diǎn)神智，於是一步三迴頭地出了房間等著。


    “是他嗎？”


    “不，不會(huì)是他。羅納德是一個(gè)內(nèi)心溫柔的人，他不會(huì)這樣對(duì)待女性的”，朱莉婭搖搖頭，否定了艾琳的猜測(cè)。