這天坐班車時(shí)又遇到了黃婷娟。
兩人的上課日程安排不一樣，所以不是每一次都能遇到。隻要一遇到兩個(gè)人就說(shuō)起沒(méi)完.談?wù)摰亩际窃?shī)詞方麵的問(wèn)題.
黃婷娟也喜歡蘇軾和李清照的詞，同時(shí)她還喜歡秦觀的詞.
方塵想起了那句，流光容易把人拋。
黃婷娟馬上說(shuō):”那是南宋蔣捷的一剪梅·舟過(guò)吳江，”說(shuō)著就背誦起來(lái).。
“一片春愁待酒澆。江上舟搖。樓上簾招。秋娘度與泰娘嬌。風(fēng)又飄飄。雨又蕭蕭。
何日歸家洗客袍。銀字笙調(diào)。心字香燒。流光容易把人拋。紅了櫻桃。綠了芭蕉。”
“好厲害，都背下來(lái)了！”方塵由衷地讚歎。
不光方塵，連鄰座的老師們也崇拜地望了過(guò)來(lái)。
黃婷娟淡淡地笑著說(shuō):“術(shù)業(yè)有專攻麼，別忘了，我可是學(xué)中文的。”
“這些詞句都很熟，象風(fēng)又飄飄。雨又蕭蕭。紅了櫻桃。綠了芭蕉。可是這個(gè)作者我怎麼都沒(méi)聽說(shuō)過(guò)？”方塵很是奇怪。
“可能他比較晚吧，是南宋末年的，是宋末四大家之一。”
“這樣啊，有道理！”方塵點(diǎn)點(diǎn)頭。
是啊，凡事都是這樣，鼎盛時(shí)期的易引人矚目，尾聲階段了，總有即將曲終人散的感覺(jué)，一般人大多會(huì)忽視一些。
“他還有一首虞美人·聽雨，我特別喜歡。”
黃婷娟頓了頓，凝神略作思索，開口緩緩地誦道：
少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲(yún)低斷雁叫西風(fēng)。
而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明。
她的聲音不大，還略有一絲沙啞，但聽起來(lái)那麼偎貼舒適、入耳入心，聽得方塵無(wú)限悵惘、無(wú)邊感傷。
前麵兩排一直在談?wù)撝路罪椀募t包女、綠包女們不知何時(shí)停止了各種炫耀、奉承與攀比。個(gè)個(gè)都屏息靜氣，靜靜地聽著，心裏都有一種莫名的觸動(dòng)。
黃婷娟那低婉猶如喟歎一般的聲音早就停下了，但沒(méi)人敢發(fā)聲，似乎唯恐打破這種意境似的。
人性是永恆的，人的思想感情是能夠穿越時(shí)光相通的。
黃婷娟那獨(dú)特的聲線將這首虞美人·聽雨，深深地送到了每一個(gè)人的心底，一車人的內(nèi)心都與詞人的心情產(chǎn)生了共鳴。
縱然遠(yuǎn)隔八百年光陰，縱然沒(méi)有那種顛沛流離的生活，但每一個(gè)人都體悟到詞人聽雨時(shí)那種無(wú)可奈何、那種淡淡感傷。
這段時(shí)間的美術(shù)課上得很歡樂(lè)。
每次上新課老師都會(huì)先給學(xué)生做示範(fàn)，為了讓大家看清楚，一般都是將紙貼在黑板上，而且是稍高一點(diǎn)的位置。
因?yàn)槭翘е觳伯嫞瑫r(shí)間長(zhǎng)了會(huì)酸，所以方塵畫得很快。但很奇怪常常會(huì)有很好的效果。
每次一下課，總有學(xué)生飛快地衝過(guò)來(lái)要示範(fàn)畫，沒(méi)搶上的學(xué)生就很認(rèn)真地向方塵預(yù)約下一次的。
得到畫兒的同學(xué)好不得意。
有一次，還把示範(fàn)畫搶撕了，一人拿一半畫兒跑迴了座位。
更讓人高興的是：學(xué)生們驚訝地發(fā)現(xiàn)，他們的作業(yè)發(fā)迴來(lái)後自己都快認(rèn)不出來(lái)了。大家捧著畫兒仔細(xì)地看著，若不是有自己的大名學(xué)號(hào)在上麵，都懷疑拿錯(cuò)了。
這時(shí)，大家才明白老師說(shuō)的具體方法是什麼。
原來(lái)，老師不僅在課堂上指導(dǎo)作畫，收迴作業(yè)後，還對(duì)每一張作業(yè)都精細(xì)地修改，確實(shí)是讓他們的習(xí)作升華成為了作品。
見大家興奮之情溢於言表，方塵趁機(jī)說(shuō)道：
“不過(guò)，我也不是白改的！”
此話一出，大家都靜了下來(lái)，狐疑地望著老師。
方塵笑了，她要的就是這種效果。
“你們以後每次交作業(yè)之前都要拍一張照片，等作業(yè)發(fā)迴去後要對(duì)比，寫出哪裏修改了，有什麼體會(huì)，發(fā)到我信箱裏。這也是要打分的。”
“啊，這樣啊！”
“老師，不會(huì)吧！”
學(xué)生們各種哀嚎。
但方塵心如磐石，毫不動(dòng)搖。
不難為他們一下，他們就不會(huì)主動(dòng)鑽研，那自己就白費(fèi)那麼大勁兒了。
每一個(gè)人的進(jìn)步總是要付出自己的心血的。
別人的心血終究是外力。