“楊老師，您看看……


    萬芳芳委屈巴拉地指向電腦屏幕。


    那上麵正是提招班的美術期末成績。


    一串紅色的不及格成績很惹眼。


    楊老師扶了扶眼鏡，仔細地看過去。


    “這，這是怎麼迴事兒？”


    楊老師瞪大了眼睛，自己表外甥的名字赫然在列！不應該呀，表外甥說過，這幾門課中他最喜歡美術了，學得最好的也是美術，怎麼可能不及格呢？


    “楊老師，您看，這個、這個、還有這個。”


    萬芳芳一一指點著屏幕上的幾個名字，其中有她的大表哥的姑母家的孩子，有楊老師表妹家的孩子，有陳高峰的老舅媽的三表妹家的孩子，有夏主任的朋友的孩子……


    楊老師陰沉著臉，把手提包放到桌上，打開了自己的電腦。


    見楊老師不說話，萬芳芳沉不住氣了。


    “她肯定是故意的。她就是針對我們！看，本來這幾個學生學習都挺好的，怎麼會這次就不及格呢？她看咱們要求她嚴判，她就針對這幾個跟咱們有關係的學生。”


    楊老師這會兒已經坐下來，邊登錄校園網邊說：“不會的。方塵都沒有參加過提前招生考試，她應該不知道這些學生跟咱們的關係。誒，當初你們說美術課必須得抓8個不及格的，我就覺得過了點兒！”


    陳高峰慢悠悠地說：“即便開始不知道這些學生，打聽打聽不就知道了嗎？”


    陳高峰本不想說話，但他覺得萬芳芳總說不到點兒上。忍不住便幫腔了。他自認為自己說的非常有道理的。他對於學生總是要打聽清楚誰是誰的什麼關係，然後看人下菜碟兒。所以他認為別的老師也是這樣。這就是典型的以己度人。


    楊老師知道，方塵是死腦筋，原則性特別強，不會這麼做，所以對陳高峰的話很不以為然，脫口而出：“你以為都象你一樣呀？”


    陳高峰被噎的說不出話，抿了下嘴，不再不吭聲了。


    楊老師也意識到自己有些傷人了，拉著臉轉移話題：“我就說你們各自幹好自己那一攤兒多好，幹嘛老找別人的麻煩？這不是給自己惹麻煩嗎？”


    萬芳芳苦著一張小臉兒：“誰也沒想找她的麻煩呀，我們是為學生著想，她給學生的期末考試成績特別鬆，幾乎讓他們都過，她總是這樣討好學生，所以學生給她的評分才那麼高。但是學生能學到真東西嗎？這倒好，象我們這種真正認真嚴格的老師，反倒不受學生歡迎了！”


    “嚴師才能出高徒！都是為了提高教學質量。通那種過討好學生獲得高評分本來就不對！”陳高峰弱弱地補了句。


    他們刻意忽略了一點，學生對教師的教學質量評價打分要遠遠早於期末考試，怎麼會有他們所說的那種因果聯係呢？


    楊老師覺得陳高峰這次說得還挺對路子，便問：“你說怎麼辦？”


    “必須讓她給改過來。本來這幾個學生學習都是能到七十分以上的的，怎麼這迴就這麼低的分兒呢？”萬芳芳搶著說。


    陳高峰附和著點頭，問：“哪，我去叫她？”


    楊老師皺著眉頭，沒好氣地說：“難道還要我去叫她？”心裏不耐煩地想：怎麼淨給我添亂，還嫌我不夠忙嗎？


    幾分鍾後，楊老師帶著些微的客氣，對方塵說：


    “方老師，你看，把這個提招班的這幾個學生的分兒給提一下吧，不應該那麼低呀。”


    平時，楊老師對方塵都是直唿其名的，這會兒，乍一聽楊老師稱自己為方老師，方塵很不習慣，愣了片刻才說：“我已經上網提交了，沒法兒改了。”


    “沒關係，你寫個申請我給你簽字。”


    “為什麼又要提分呢？不是要求必須八個不及格嗎？”


    “這個，嗐，八個確實也多了點兒，這樣吧，這幾個提一下，就留下三個就行了。”


    “那這個提招班改的話，另外那兩個班也得改。”


    “那兩個班就算了，主要是這個班。”


    “那不行。這樣就不公平了，要改就都改。”


    “好吧，那你就都寫一個申請。我給你簽字。”


    方塵心說當初為什麼非要抓八個不及格？現在又讓改。真是出爾反爾。讓我這兒這麼折騰，最後到教務那裏還好像是我做錯了似的。心裏雖有怨言，但她也不願意有那麼多不及格的，所以，很快寫好了申請，經楊老師簽字後，將每個班的八個不及格中的前五人的分數提到及格線以上。這樣每個班都留了三個不及格的學生，這正是往常的情形。


    方塵拿著申請，來找楊老師簽字時，陳高峰、萬芳芳兩人心照不宣的交換了一下眼神。