念完，一群麻雀從樹上翻飛而下，落在不遠(yuǎn)處歡快地啼叫著、蹦跳著.......
而黃婷娟卻沒(méi)有出聲，方塵有些忐忑地看向她，隻見她微微低頭垂眸，似乎在細(xì)細(xì)地品味，片刻之後，露出了一臉的驚豔與欣喜，笑容明媚地說(shuō)：“相當(dāng)不錯(cuò)！”頓了一下，又說(shuō)道：“精彩！我喜歡！”
得到專業(yè)人士的肯定，方塵心中一鬆，有些慶幸，卻故作呆萌地笑道：“我弱弱地問(wèn)一句，你真覺(jué)得好嗎？”
“那當(dāng)然！調(diào)笑令可不是那麼好填的！甭看隻有三十二字，卻是要具備四仄韻、兩平韻、兩疊韻，也就是說(shuō)此詞共需要三次換韻。還有兩處要用疊句，特別是第二次要倒疊第五句最末尾的兩個(gè)字才可以，而且還要文理通順、合轍押韻，是非常有難度的�！包S婷娟掰著手指，一條一條地解釋，極為認(rèn)真地說(shuō)著。
方塵倒是很意外，對(duì)於黃婷娟所說(shuō)的什麼四仄韻、兩平韻、兩疊韻也不甚明了，隻聽得一知半解的，便瞪大了眼睛問(wèn)：“竟有這麼難？我就是照貓畫虎地填出來(lái)的.......”說(shuō)到這兒，又粲然一笑，請(qǐng)求道：“那你再幫我看看，看有沒(méi)有什麼毛病�！�
“我剛剛都仔細(xì)推敲了一遍，毫無(wú)瑕疵！而且，還很精彩！特別是結(jié)尾，是點(diǎn)睛之筆，不僅轉(zhuǎn)折出了一個(gè)新的層次，還讓整首詞有了一種懷舊的氛圍，提高了格局！”黃婷娟由衷地讚道。
“嘿嘿，我看出來(lái)了，你就是為了鼓勵(lì)我這個(gè)菜鳥.......”方塵搖搖頭，不以為然地笑著。
“你怎麼還不信啊，我說(shuō)的都是真心話！要知道，調(diào)笑令哪有那麼容易寫的啊，你能短短十幾分鍾寫出來(lái)，真可以說(shuō)是得到天助了，哎，你是怎麼想到的��？”
見黃婷娟如此認(rèn)真，方塵笑臉變端正臉：“本來(lái)我都要放棄了，後來(lái)看到麻雀就想整個(gè)絕句湊數(shù)算了，然後看了你的兩首調(diào)笑令，照著樣子不知怎的就一口氣順了下來(lái)，好像還真象你說(shuō)的那樣有如神助�！�
“我就說(shuō)嘛，藝術(shù)創(chuàng)作是需要靈感的，看來(lái)是小小的麻雀啟發(fā)了你，給了你靈感。”黃婷娟恍然大悟般地說(shuō)。
“還要謝謝你，是你的那兩首調(diào)笑令啟發(fā)了我。”方塵真心實(shí)意地說(shuō)。
黃婷娟淺淺一笑，一揮手，說(shuō)道：“好啦，下一個(gè)環(huán)節(jié)，拍照發(fā)朋友圈兒！”
“你拍吧，我就算了�！狈綁m還從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)朋友圈，犯怵。
“哎，不行，不能耍賴啊，還是你提出的以風(fēng)景為題填詞作詩(shī)發(fā)朋友圈的，怎麼能說(shuō)話不算數(shù)呢？”黃婷娟停下拍照，像個(gè)小姑娘似的一本正經(jīng)拿腔拿調(diào)地說(shuō)。
“可我這個(gè)是麻雀不是風(fēng)景啊，跑題了.......”方塵忍著笑，做出一臉無(wú)奈的表情。
“嗨，你太較真了，隻是玩玩嘛又不是考試還扯什麼跑題。其實(shí)我覺(jué)得你這個(gè)麻雀題材很好，以小見大，一朵花一棵草都是風(fēng)景，麻雀當(dāng)然也是風(fēng)景了，處處留心皆風(fēng)景嘛。”黃婷娟不依不饒，開啟了大道理模式。
“你這麼一說(shuō)還挺有道理。平時(shí)我教風(fēng)景寫生時(shí)，也是從一塊山石、一個(gè)座椅開始入手的。”方塵隻好認(rèn)慫地附和。
“本來(lái)就是嘛！心中有風(fēng)景，眼睛裏看到的都是風(fēng)景。一花一世界，每一處景色，哪怕很微小，那也都是一種心情，不管走到哪兒，看到了什麼，那都是人生的好風(fēng)景�！秉S婷娟一得意，話就往外禿嚕，還越來(lái)越有哲理。
“說(shuō)得好，心中有風(fēng)景，眼見皆風(fēng)景。好，聽你的，我就拍一組麻雀。麻雀是代表歡快心情的好風(fēng)景�！钡�，方塵也被傳染上了。
兩人樂(lè)樂(lè)哈哈地拍好了照片，方塵在黃婷娟的指導(dǎo)下順利地發(fā)了朋友圈兒。一看時(shí)間差不多了，便出了公園。
“等會(huì)孩子們考完了，讓他們見麵認(rèn)識(shí)一下，好不？”黃婷娟征詢方塵的意見。
方塵點(diǎn)頭一笑：“我也這麼想，他們肯定能成為好朋友！”
倆媽是好朋友，倆兒子也是好朋友，那畫麵，想想就美！