“啊，白采了。”堅堅看著手裏的荊條，有些泄氣。


    “沒有白采，來，我教你們編花環(huán)。”黃婷娟來了興致，她最喜歡編東西了，編帽子不會，編個花環(huán)倒是手到擒來。


    “我才不要花環(huán)呢！”堅堅不屑地說。


    “愛臭美的女孩子才戴花環(huán)呢！”強強隨聲附和說。


    “咱們編花環(huán)給小羊帶。”黃婷娟狡黠地眨眨眼。此時的黃婷娟更像個孩子。


    “哎，好啊！”


    “好主意！”


    兩個小小少年一下來了興趣。可愛的小白羊脖子上帶著花環(huán)，一想就覺得那畫麵美得不要不要的。


    黃婷娟手把手地教，兩個孩子認真地學(xué)，三個人興致盎然地編著花環(huán)……


    花環(huán)編好了，羊群正好也漫遊了過來……


    花環(huán)套在了潔白的小羊脖子上……


    然而，美好的畫麵隻持續(xù)幾秒鍾，小羊先是瘋狂地跳躍甩頭……然後低頭啃食撕扯……，很快，那美麗的花環(huán)就七零八落了……


    “哈哈哈……”


    “咩~咩~咩~”


    人笑羊叫，好不熱鬧……


    中午了，大家收拾好東西下山了……


    “看，那邊有柳樹，你們可以采些枝條迴去編帽子。”方塵一指。


    山腳下，小溪邊，幾棵大柳樹枝條婆娑。


    兩個小小少年歡唿著衝向大柳樹……


    “我一看到柳樹就想起了我的小學(xué)老師……”黃婷娟似乎是很深情地說。


    “哦？”方塵等著她將下去，這一定是一個師生情深的感人故事。


    王佳瑤也一臉期待地看向黃婷娟。


    黃婷娟接著講述：“有一次，他講偉人的七律·送瘟神……春風(fēng)楊柳萬千條，六億神州盡舜堯，他是這樣解釋的：春風(fēng)一吹，那些楊柳都順著搖，順著一個方向搖……”


    “啊？”方塵不覺失笑，“還能這麼解釋？也太有創(chuàng)意了！”


    “我們村小學(xué)就這一位老師，各門課都是他一個人教……”黃婷娟無奈地說。


    “噢。這樣啊。”方塵了然。她生在京華，讀小學(xué)時，有的老師還是從書店等地方借調(diào)過來教書的，那時師資匱乏啊，何況偏遠山村呢？


    “難道楊柳不是都順著搖嗎？”旁邊走著的王佳瑤好奇地問。


    黃婷娟笑了：“舜堯是指舜帝和堯帝。”


    “噢。這個我知道了，就是三皇五帝裏的堯舜。”王佳瑤點頭，又問：“那個詩詞裏要是按順序說堯舜，不就不會被人誤解了嗎？”


    “那是為了押韻啊。”黃婷娟耐心地解釋道：“合轍押韻，詩詞念出來朗朗上口，聽著才好聽……比如這首詩，我給你背一遍，你就明白了。”


    黃婷娟清了下嗓子，一字一句地慢慢吟誦道：


    “春風(fēng)楊柳萬千條，六億神州盡舜堯。


    紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。


    天連五嶺銀鋤落，地動三河鐵臂搖。


    借問瘟君欲何往，紙船明燭照天燒。”


    王佳瑤眼睛亮亮的，高興地點頭：“嗯，是好聽……”


    黃婷娟見小姑娘好學(xué)，幹脆繼續(xù)逐句地講解下去……


    兩個小小少年跟了上來，每人手裏都是一大把柳條……


    聽到媽媽在談?wù)撛娫~，強強隨口說道：“嗨，作詩嘛，很容易……”


    “小孩兒，又吹牛……”王佳瑤不以為然地白了強強一眼。


    “你才是小孩兒呢，你聽我給你作詩……”強強不服氣地瞪了迴去，接著張口就來：“揪來柳條好幾條，編成帽子大家瞧。“


    “才兩句，不算……至少得四句才能算。”王佳瑤不屑地說。


    “你急什麼啊？我還沒說完呢……”強強辯解道，眼珠直轉(zhuǎn)，後兩句怎麼說呢？


    “那你倒是說呀。”王佳瑤不依不饒。


    “你得給他時間，才高八鬥的曹子建還七步成詩呢，強強才多大啊？”方塵一旁打圓場。


    “曹子建是誰啊？”堅堅一臉好奇。


    “就是曹植。”方塵道。


    “曹植是誰啊？”堅堅依舊一臉茫然。


    王佳瑤在一旁樂不可支。


    “就是稱大象的那個，三國的曹植。”強強都替堅堅不好意思了。


    “嗨，早說啊，誰不知道稱大象的曹植啊？”堅堅不滿意地斜了媽媽一眼，唉，丟人了！