“老師好，我是第17號考生餘紈紈。音樂藝術(shù)是人類精神的延伸，也是一種文化傳承，我對音樂有著濃厚的興趣，今天我來到這裏追求我的夢想，希望以後能讓更多人接觸和了解到更廣闊的音樂世界，謝謝老師！”


    餘紈紈的自我介紹與其他考生並無不同，但她往那一站，就是比同臺的其他人更加亮眼。


    不僅是因為她明星的身份和姣好的麵容，多年演出的經(jīng)曆，也帶給她更多旁人沒有的老道與從容。


    正如來時蒲潼對她所說的，該緊張的並不是她，而是與她同臺的考生才對……餘紈紈要戰(zhàn)勝的是自己，但其他人麵對的，可是一個真正的怪物。


    不是吧，和明星藝考競爭？真的假的？


    除了宋英以外，其他評委對她的表現(xiàn)也是頗為滿意，哪個藝術(shù)學(xué)院不想要這樣一個勤奮好學(xué)且在娛樂領(lǐng)域頗有建樹的學(xué)生呢？


    那麼多藝術(shù)類院校，人家為什麼惟獨選中了完全不重視藝術(shù)的京大，在座的老師也不是傻子，餘紈紈報考他們學(xué)校，就是奔著蒲潼來的。


    事關(guān)蒲潼，他們可不敢怠慢，雖然這位暫時還不是京大的一員，但早就在他們學(xué)校掀起了血雨腥風(fēng)。


    餘紈紈表現(xiàn)的如此之好，再加上蒲潼的這層關(guān)係，他們對她的藝考表現(xiàn)自然是無比滿意，紛紛給出了相當(dāng)高的表現(xiàn)分。


    “我想多問餘同學(xué)幾個問題，可以嗎？”


    突如其來的詢問，來自宋英這個唯一的例外，她猜到這個17號考生和蒲潼關(guān)係匪淺，卻沒想到二者的關(guān)係深到了這種程度。


    當(dāng)然，她這麼做並不是因為餘紈紈剛才的表現(xiàn)不夠好，隻是宋英想對她多幾分考量。


    更高標準，來源於更高的重視。


    臺上的餘紈紈受寵若驚，終於還是來了嘛，自己最後一題和“標準答案”撞車的代價？


    眾所周知，麵試中評審的突然發(fā)難完全是一邊倒的追問，雖然他們會禮貌的表示“可不可以問”，但這個試探完全不容拒絕。


    “所有音樂類藝術(shù)都有各自獨特的賞析標準，在餘同學(xué)看來，高音作品的優(yōu)劣如何分析呢？”


    這個問題其實是筆試最後一題的延伸，任何音樂作品都有優(yōu)劣之分，高音歌曲因為其獨特的風(fēng)格，自然需要一種獨特的評判標準。


    餘紈紈皺了皺眉，內(nèi)心卻已叫苦不迭。糟糕了，這個問題完全不在她的知識儲備之內(nèi)啊。


    看來宋英老師也看出來了，筆試的最後一道題自己有作弊的嫌疑，並不全是自己的實力，她特地問跟高音有關(guān)的問題，是打算重新考她一次。


    但餘紈紈確實對這個沒有研究，誰會想到藝考還問音樂鑒賞類的題？更何況還是她從未涉獵的高音。


    蒲潼說過，遇到突發(fā)情況一定要冷靜，如果一件事超出了自己的能力範(fàn)圍，那就盡可能把它拆分成能解決的小事。


    高音作品也包含在歌曲的範(fàn)疇類，音樂鑒賞也要符合基本的框架。


    “高音隻是作品特殊的表現(xiàn)形式，不論音調(diào)的高低，歌曲的優(yōu)劣都要以優(yōu)美程度，專業(yè)性和藝術(shù)性來衡量。”


    高音歌也是歌，是歌你就不能難聽，難聽至極的歌曲哪怕音再高，挑戰(zhàn)性再大，也不能稱之為好歌。


    專業(yè)性是音樂流派結(jié)構(gòu)等要素的統(tǒng)稱，高音作品自然也無法免俗；藝術(shù)性跟歌曲的內(nèi)核與背景有關(guān)，屬於音樂的最深層次的東西。


    餘紈紈的迴答其實略顯幾分奸詐，因為在這個大前提下，沒有音樂是不符合標準的。


    “有意思……”


    宋英還以為她要從高音的“高”上入手，誰知道她的切入點居然是“音”，雖有些詭辯的嫌疑，但這個角度確實有趣。


    “在滿足以上三個大前提下，高音作品的賞析標準還要注重它的獨特性，即高音部分。”


    問題拆分以後，餘紈紈也大膽提出了自己的見解，“高音的質(zhì)量至關(guān)重要，在音域高的前提下，也要保證聲音的純度，不悶、不刺耳。”


    “歌曲的適配性也是衡量高音作品好壞的重要因素，不能一味追求音高而忽視了旋律與整體美感。”


    餘紈紈按照自己的理解講完，一迴頭才發(fā)現(xiàn)自己剛才居然一口氣說了那麼多有的沒的。


    她可以確信的是，在此之前自己並沒有了解過這方麵的知識，剛才的話術(shù)也都是臨場的分析。


    原來她也可以胸有成竹發(fā)表自己的理解嗎？


    “餘同學(xué)，迴答得很好。”


    宋英點了點頭，作為一個高新領(lǐng)域的專業(yè)人士，餘紈紈的迴答是沒有什麼問題的。


    不過比起答案的對錯與否，她更滿意的是餘紈紈的自信，一個音樂人，就是應(yīng)該有自己對於音樂的理解，這一點是任何人幹預(yù)不了的。


    再標準的答案也是別人的，她隻想聽聽餘紈紈自己的想法，僅此而已。


    結(jié)束了嘛？


    餘紈紈本以為在考完時，她會如釋重負長出一口氣，但當(dāng)這一刻真的到來，她卻沒有任何心情的起伏，好像隻是度過了再尋常不過的一件事。


    是啊，已經(jīng)結(jié)束了呢。


    雖然不知道自己具體考的怎麼樣，但她確實心靜如水，也生不出半分的焦慮來了。


    “紈紈同學(xué)，你等一下。”


    散場時，宋英留住了即將離場的餘紈紈，考試都結(jié)束了，她也沒必要搞什麼避嫌。


    “你迴去可以給蒲潼帶個話，就說我忙完了，他的新歌可以提上日程了。”


    這段時間以來她都在忙藝考的事，好不容易忙完了，新歌可得抓緊提上日程，畢竟這次的對手可是如今高音領(lǐng)域真正的女王。


    “其實蒲潼已經(jīng)寫好了，今天還讓我一並帶來。”


    正如蒲潼所料，宋英果然主動詢問了歌曲進度的事，她也隻需要順手“送個掛曆”。


    這也在你的計算之中嘛，蒲潼？


    宋英從餘紈紈手裏接收了新歌的電子版文件，眼底不自覺流露出幾分戰(zhàn)意來。


    她答應(yīng)幫蒲潼的忙，可不僅是受人之托，她自己也有著一定要贏的理由！


    蒲潼正是看出了這點，才深知宋天後會主動找餘紈紈詢問有關(guān)新歌的事，果不其然，他沒看錯人。


    那可是高音領(lǐng)域的女王，號稱絕對的天花板，同為高音歌唱家，誰不想和她正麵交戰(zhàn)的機會？


    宋英抿了抿唇，高音領(lǐng)域天花板嘛，這次就讓她來領(lǐng)教領(lǐng)教，她和天花板，誰更高！