數(shù)學(xué)老師讓我喊娘去一趟學(xué)校，我迴家和娘一說，她就煩：“搞什麼？自己管不好學(xué)生就搬家長？我哪有那麼多時(shí)間啊！”


    說歸說，我娘還是很聽話地去了一趟。


    數(shù)學(xué)老師和我娘具體的交鋒過程，我從我娘和我爹說話的時(shí)候，聽到了一些。似乎我娘的氣勢，蓋倒了數(shù)學(xué)老師。比如數(shù)學(xué)老師說你這個(gè)女兒真糟糕，不好好地幹呢！我娘就和她說了一通應(yīng)試教育的弊端，說著說著，兩人竟當(dāng)眾辯論開來，引得老師們紛紛圍觀。我娘的口才不如她的文才，不知是贏還是輸。


    我爹就責(zé)怪我娘：“你這種態(tài)度對待老師，以後就更別指望老師對女兒好了！”


    我娘則說，老師對大頭馬有偏見。


    我爹就說，這下偏見會更深了！


    我娘這才有點(diǎn)擔(dān)憂起來，就說，那怎麼辦呢？


    我插嘴道：“沒怎麼辦！老師不喜歡我就不喜歡我唄！她還能代我一輩子的課？”我數(shù)學(xué)不好的原因，和我一見到數(shù)學(xué)老師就煩直接有關(guān)係。


    第二天見到數(shù)學(xué)老師，她冷笑著對我說：“你媽的態(tài)度，很抵觸我呢！”


    我沒吱聲，心裏不免有些緊張。


    “你媽在哪裏上班？”數(shù)學(xué)老師又問我。


    聽她的口氣，似乎有點(diǎn)獵奇的意味。


    “《東南晨報(bào)》！”我自豪地迴答。


    “唔。”數(shù)學(xué)老師一聽，無語。


    我媽和她那幫女朋友在一起吃飯，談起此事，有人就給我媽出主意說：“要不給老師送點(diǎn)禮。”


    “掉價(jià)！”我媽說。


    “請老師吃頓飯吧。”又有人出主意。


    “可以考慮。”我媽說。


    她是吃飯愛好者，她說反正經(jīng)常在飯桌上呆著，多一個(gè)老師也無妨。


    “不行！我不同意！！”我強(qiáng)烈抗議，語氣決絕。我覺得請老師吃飯不僅令我別扭，而且比送禮還要掉價(jià)！要是我媽搞了這種特殊，我就無臉再去學(xué)校了。


    “大頭馬不同意，就算了。”我媽說。


    我這才放心。


    下課的時(shí)候，和同學(xué)在一起聊天，某人忽然放低嗓音，神神秘秘地說：“告訴你們，某某家長某日請了主課老師吃韓國燒烤，被我瞧見了！”


    大夥一聽，一轟而散：“咳！這算什麼秘密？我們都請過的！”


    隻有我一個(gè)人還呆在那裏，半天才緩過神來：“原來，我還是搞了特殊啊！”


    時(shí)隔一周之後，我媽的手機(jī)竟接到一個(gè)號碼陌生的電話：“馬老師啊，能否麻煩您幫我發(fā)一篇評職稱用的論文啊？”


    “你是誰啊？”我媽奇怪地問對方。


    “哦，我是馬斯琪的數(shù)學(xué)老師啊。”


    至於我媽到底是否幫了數(shù)學(xué)老師的忙呢，迴答是否定的。我媽說她幫不上這個(gè)忙，因?yàn)槭��?nèi)唯一那家發(fā)教學(xué)論文的雜誌，上一篇稿件難如上青天。


    我媽說犯不著去趟那個(gè)混水。