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    4-1


    作者有話要說(shuō):感覺這節(jié)內(nèi)容要改,隻是還沒(méi)想好怎麼改……嗯……我得根據(jù)上下文內(nèi)容再好好想想……先湊合看吧大夥兒:)晚上十一點(diǎn),206宿舍裏的燈唿拉一下子滅掉了。雖然已經(jīng)到了熄燈時(shí)間,走廊上來(lái)來(lái)往往的腳步聲卻仍然絡(luò)繹不絕。徐茵一邊扯被子一邊怨氣衝天:“怎麼都迴來(lái)這麼晚,鬼才相信她們是在自習(xí)室學(xué)習(xí)。還讓不讓人睡覺了?”


    餘樂(lè)樂(lè)被嚶聲吵得睡不著,索躺在上給許宸發(fā)短信:睡了沒(méi)?


    沒(méi)多久,手機(jī)屏幕就亮了:沒(méi)有,有人在我們宿舍打撲克,我在觀戰(zhàn)。


    ——哦,白天沒(méi)來(lái)得及給你迴電話,找我有事麼?


    就是想說(shuō)對(duì)不起,我最近太忙,真的忘了。


    沒(méi)關(guān)係,反正過(guò)一個(gè)生日老一歲,不過(guò)也罷。


    今天盧遠(yuǎn)洋還說(shuō)要我把自己打包郵寄過(guò)去給你做生日禮物,你意下如何?


    ems規(guī)定寵物不能打包。


    一邊呆著去,我才幾天不在你身邊,你就忘了誰(shuí)是主子誰(shuí)是丫鬟了?


    切,你這個(gè)自戀狂。問(wèn)你哦,你想我麼?


    拜托啊,昨天才在大庭廣眾之下迴答過(guò)你的。


    你愛我麼?


    丫頭,別盡問(wèn)些沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的問(wèn)題。


    什麼問(wèn)題有營(yíng)養(yǎng)?你營(yíng)養(yǎng)一個(gè)給我看看啊!


    比如:太陽(yáng)為什麼是恆星,月亮為什麼繞著地球轉(zhuǎn),許宸為什麼這麼聰明,餘樂(lè)樂(lè)為什麼這麼笨?


    因?yàn)樘?yáng)太懶,地球很漂亮,月亮很好。不過(guò)餘樂(lè)樂(lè)是夠笨——如果聰明的話怎麼會(huì)喜歡一個(gè)叫許宸的自戀狂?


    太囂張了!這孩子不拾掇是不行了!拖出去,斬了!


    ……


    這樣聊著天,那張微笑的臉?biāo)坪蹙驮谧约貉矍啊K]上眼,腦海中依稀都有他站在那裏,故作兇悍地看著她說(shuō):太囂張了!這孩子不拾掇是不行了!拖出去,斬了!


    她想:他笑起來(lái)的樣祖是好看,嘴角微微翹起來(lái),目光裏都是溫柔的情緒。他似乎從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)“我愛你”,從來(lái)沒(méi)有送過(guò)自己哪怕一束,從來(lái)沒(méi)於公共場(chǎng)合有過(guò)除牽手之外其它任何親密的舉止。隨時(shí)隨地,他都是斯文的、儒雅的、彬彬有禮的,甚至,還有點(diǎn)充滿戒備。也隻有和她在一起的時(shí)候,他才放下所有的盔甲。他把她攬?jiān)趹蜒Y,一低頭,笑聲就在她耳邊,漾成一片馥鬱的海洋。


    這個(gè)笑容,這個(gè)她所見過(guò)的最好的笑容,哪怕傾盡全力,她一輩子都要看見這個(gè)笑容。


    可是,在內(nèi)心裏,又多麼希望他能說(shuō)句“我愛你”,每天都說(shuō)一次,讓自己堅(jiān)信一些力量的存在。


    在最孤獨(dú)的時(shí)候,至少還知道,你在我身邊,始終都在。


    孤獨(dú)是種很矯情的情緒,餘樂(lè)樂(lè)想,可是它卻又那麼清晰地存在著。


    餘樂(lè)樂(lè)知道,如果告訴別人自己很孤獨(dú),恐怕很多人都不會(huì)相信。因?yàn)樵谥形膫S,她是那樣意氣風(fēng)發(fā)的孩子,每天都翱就班地學(xué)習(xí)、寫作,生活規(guī)律而乖巧:按時(shí)上課,從不遲到;歸宿,拒絕通宵;成績(jī)?nèi)珒?yōu),門門拔尖……


    可是,她很孤獨(dú)。


    上大學(xué)後,孩子們按照宿舍、家鄉(xiāng)、格、家境等等的因素自然而然劃分為無(wú)數(shù)的小圈子。常常圈子裏的人彼此知無(wú)不癬言無(wú)不盡,卻與圈子外的人隻保持淡淡的、客氣的交往。就好像在206,四個(gè)人之間和睦溫馨,可是出了門,遇到其他人,會(huì)打招唿,課間偶爾會(huì)聊天,卻始終無(wú)法走得更近。


    當(dāng)然,之所以孤獨(dú),也或許並不僅是這個(gè)原因。


    比如有時(shí)和同學(xué)聊到未來(lái)的出路問(wèn)題,常常會(huì)聽到人說(shuō)“餘樂(lè)樂(lè)你專業(yè)那,幹嗎擔(dān)心找不到工作”或者“餘樂(lè)樂(lè)你如果找不到工作那我們?cè)觞N辦”,聽上去似乎是種恭維,可是偏偏好像豌豆公主幾十被子下麵的那粒豌豆——無(wú)傷大雅,娶不好受。


    就連常坐在餘樂(lè)樂(lè)身後的連海平都說(shuō):“餘樂(lè)樂(lè)挺爽快,做朋友不錯(cuò)。可惜也隻能做朋友,因?yàn)檫@種生太強(qiáng)勢(shì),拇做朋友需要一定勇氣。”


    強(qiáng)勢(shì)麼?餘樂(lè)樂(lè)想不明白:自己要做的都是自己很想做且不妨礙到別人的事情,許是因?yàn)閺闹袑W(xué)時(shí)代起就很自卑的緣故,進(jìn)了大學(xué)她依然做人很調(diào),拿了獎(jiǎng)從不炫耀,光彩奪目的榮譽(yù)也從闌爭(zhēng)不搶。她覺得自己還是當(dāng)初的那個(gè)餘樂(lè)樂(lè),在中學(xué)有瑯瑯書聲的校園裏,貌不驚人、技不壓眾地走來(lái)走去。她似乎還可以記得高中時(shí)代自己寫的那篇文章,題目叫“普通班的學(xué)生不普通”。現(xiàn)在,她終於不普通了,可是,為什麼依然不快樂(lè)?


    現(xiàn)在的她,似乎更相信另外一個(gè)道理:普普通通也是生活。


    或許是這樣的:每個(gè)人都在成長(zhǎng),每個(gè)年紀(jì)都會(huì)對(duì)人生有新的理解,每個(gè)階段都會(huì)對(duì)未來(lái)有不同的期冀。就像當(dāng)年她那麼希望自己能神采飛揚(yáng)卓爾不群,因?yàn)槟菚r(shí)候麵臨高考的競(jìng)爭(zhēng),獨(dú)木橋上多少人都要落水,卓爾不群是幸存於世的前提。可是現(xiàn)在進(jìn)了大學(xué),就好比進(jìn)了一個(gè)小社會(huì),大千世界無(wú)奇不有,強(qiáng)調(diào)的不再隻是學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,還有為人處世的方法。


    是新的挑戰(zhàn),可是她向闌服輸。


    雖然很疲憊,雖然很多時(shí)候覺得很失敗,雖然看見同學(xué)們那客氣的寒暄與若有若無(wú)的距離感會(huì)覺得很難過(guò),可是她強(qiáng)迫自己不去想,不去幹?jǐn)_自己業(yè)已平靜的生活——自己的家庭已經(jīng)從風(fēng)雨飄搖到和煦溫暖,自己的前途已經(jīng)從一片陰霾到陽(yáng)光燦爛,自己一定要開開心心的生活,要把不開心的事情放下,不可以太牽掛……


    這些,是她反複告訴自己的。可是她也知道,這些是治標(biāo)不治本。


    她可以讓自己置身於那些人際關(guān)係的困擾之外,她希望自己的真誠(chéng)可以被大家理解和接受,她一向是以善意度人的孩子,她期待人與人的關(guān)係可以親密熱誠(chéng)——然而,或許這一切不過(guò)是她的一廂情願(yuàn)。


    究竟,是自己不夠好,還是自己想要的這一勤這個(gè)環(huán)境中壓根就不可能得到?


    第二天一大早上心理學(xué)課,心理學(xué)老師是個(gè)四十多歲的,齊耳短發(fā),說(shuō)話的樣子總是嚴(yán)謹(jǐn)肅然。心理學(xué)本身就是很艱深的一門課,同學(xué)們的積極不高。心理學(xué)老師又極喜歡放幻燈片,上麵是大片大片的專業(yè)名詞和筆記,上一堂課就好像打一場(chǎng)仗,抄筆記都能把人徹底抄暈掉。所以上心理學(xué)課的時(shí)候總是有一些人曠課,餘樂(lè)樂(lè)不用去很早也能找到合適的座位坐。


    所謂合適,就是不太往前,不至於被老師那親切又犀利的目光屢屢籠罩;也不太往後,不至於在想要抄筆記的時(shí)候炕清幻燈片上仄密的小字。餘樂(lè)樂(lè)通常會(huì)選擇第四排靠窗邊的位置——適中,並且在偶爾走神時(shí)還可以一覽樓下附屬幼兒園裏孩子們玩滑梯的景象。


    這一天,心理學(xué)老師講的是“自卑心理與從眾心理”,餘樂(lè)樂(lè)有一搭沒(méi)一搭地抄筆記,旁邊的徐茵在給高中同學(xué)寫信,身後的連海平正在翻報(bào)紙,不知道看見了什麼,正在與旁邊的同學(xué)小聲嘀咕。


    講臺(tái)上的老師顯然有良好的心理承受能力,不管有沒(méi)有學(xué)生聽課,都講得津津有味。餘樂(lè)樂(lè)剛從觀察樓下小朋友們?nèi)绾巫稣n間操中迴過(guò)神來(lái),就突然聽她說(shuō):“從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō),人們對(duì)於自己身邊不完的事物有天然的接近,可是對(duì)完的事物隻有小心翼翼的張望。”


    心裏秘被牽動(dòng)了下子。


    餘樂(lè)樂(lè)抬頭,看見講臺(tái)上的心理學(xué)老師神平靜,然而臉上的篤定讓人沒(méi)來(lái)由地趨從於她的判斷。


    隻見她掃視了一眼臺(tái)下諸生,看見了臺(tái)下學(xué)生的昏昏睡、不以為然或是嗤之以鼻,她笑了:“我現(xiàn)在這樣說(shuō),你們未必能理解。但是你們自己反省一下,如果你們身邊有特別優(yōu)秀的同學(xué),尤其還是生,你們願(yuàn)意和她做知心朋友的,有多少?這當(dāng)然是有很多原因的,比如生更加敏感一些,較之男生而言計(jì)較的東西會(huì)比較多。但更重要的原因是,任何人對(duì)完的人與事都有天生的排斥感,覺得這種人就是放在遠(yuǎn)處看著的,可以表示敬佩,但不能放在身邊作為依靠。甚至慢慢的心理會(huì)發(fā)生一點(diǎn)變化,比如一旦聽說(shuō)這種很優(yōu)秀的人在什麼事情上不順利了,就會(huì)覺得有種舒暢的滿足感。這種心理雖然有點(diǎn)狹隘,但是還是可以被理解的。因?yàn)橐阅銈儸F(xiàn)在的年紀(jì),想要學(xué)得對(duì)周圍的一切都抱以寬容和客觀的態(tài)度,也的確是很難。所以我的觀點(diǎn)就是,既然無(wú)法改變環(huán)境,就要學(xué)著適應(yīng)環(huán)境。也就是說(shuō),如果哪位同學(xué)因?yàn)樘珒?yōu)秀而感到了這種被孤立,那沒(méi)妨反省一下,讓自己的不足更鮮明一點(diǎn),不然總有一天你會(huì)失去所有的朋友的……”


    她說(shuō)這段話的時(shí)候,餘樂(lè)樂(lè)的心裏,有什麼東西轟然倒塌。


    那節(jié)課上,心理學(xué)老師還說(shuō)了很多話,從自卑心理的成因到從眾心理的危害,可是餘樂(lè)樂(lè)都沒(méi)有聽進(jìn)去。她隻是呆呆地、牢牢地想著這段話,這裏麵句句都如刀槍劍戟,飛一般地向她射來(lái)。雖然沒(méi)有人在聽課的時(shí)候真的看向自己,可是餘樂(lè)樂(lè)知道,說(shuō)不定就有人在拿她餘樂(lè)樂(lè)往這段理論裏麵套。說(shuō)不定當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)她恰恰就符合這種現(xiàn)象的時(shí)候,作為悲劇主人公的她還會(huì)引起別人心滿意足的微笑。


    他們沒(méi)有惡意,餘樂(lè)樂(lè)知道,可是,他們也決不會(huì)把自己當(dāng)朋友。


    想到這裏,餘樂(lè)樂(lè)終於明白長(zhǎng)久以來(lái)那些讓自己想不明白的地方究竟是怎樣的淵源了。原來(lái),不是自己做的不好,而是因?yàn)樽约喊衙考虑槎甲龅锰谩W约好χ鴮W(xué)習(xí),很少和同學(xué)們一起出去瘋。又因?yàn)槭潜镜厝说木壒剩苣┛偸寝捈遥屯瑢W(xué)們相處得時(shí)間自然不多。漸漸的,大家一定覺得自己很清高,很擺架子。所以有一次連楊潞寧都說(shuō):“餘樂(lè)樂(lè)要忙的事情太多了,學(xué)習(xí)啊寫作啊參加比賽啊,哪有時(shí)間和我們一起混?”


    至於男生,雖然都很讚賞餘樂(lè)樂(lè)不糾纏小節(jié)的格,卻也都很讚成連海平的“強(qiáng)勢(shì)”理論。有一次連海平還很好奇地問(wèn)餘樂(lè)樂(lè):“你們家英雄長(zhǎng)什麼樣子?”餘樂(lè)樂(lè)不明白,反問(wèn):“什麼英雄?”連海平笑了:“敢找你做朋友的,不是英雄是什麼?”當(dāng)場(chǎng)被餘樂(lè)樂(lè)拿一本《文學(xué)概論》課本揍到眼冒金星,還哀號(hào)著《竇娥冤》裏的唱詞:“我不就是說(shuō)了句實(shí)話嗎!天啊,你不分好歹何為天,地也,你錯(cuò)勘賢愚枉做地!”周圍一群男生笑得東倒西歪。


    而那些師弟師,他們不了解她,也不需要和她朝夕相處,所以在他們心裏,師餘樂(lè)樂(lè)就是擺在遠(yuǎn)處口口相傳甚至以訛傳訛越傳越神奇的一個(gè)偶像。他們對(duì)她恭敬而禮貌,雖然這些恭敬與禮貌同樣隻能讓人覺得欣慰而永遠(yuǎn)無(wú)法感覺溫暖。


    如果不是這節(jié)心理學(xué)課,餘樂(lè)樂(lè)是真的沒(méi)有想過(guò):自己這種曾經(jīng)因?yàn)樘胀ǘ鴽](méi)有朋友的孩子,有那麼一天,居然會(huì)因?yàn)樘珒?yōu)秀而再度失去朋友!


    也終於明白,師弟師對(duì)自己那毫無(wú)戒心的崇拜與同班同學(xué)對(duì)自己那客氣周到的敷衍都是因?yàn)橥瑯拥木売伞闾珒?yōu)秀。


    塞翁得馬,焉知非?


    4-2


    那天晚自習(xí),餘樂(lè)樂(lè)泡在教室裏學(xué)英語(yǔ)。白天的心理學(xué)課刺激太大,整個(gè)人都有點(diǎn)呆呆的,學(xué)英語(yǔ)的效率無(wú)限低,過(guò)了很久課本還沒(méi)有翻頁(yè)。連海平路過(guò)餘樂(lè)樂(lè)身邊的時(shí)候隨手拋個(gè)粉筆頭過(guò)來(lái),精準(zhǔn)的打在餘樂(lè)樂(lè)的課本上。


    餘樂(lè)樂(lè)一抬頭,看見是連海平,目光疑惑:“幹嗎?”


    “,半小時(shí)了,你還看這一頁(yè)?”他撇撇嘴:“怪不得你英語(yǔ)期末考試才60分,這效率,嘿。”


    餘樂(lè)樂(lè)瞪他:“你怎麼知道我半小時(shí)沒(méi)翻書?”


    連海貧一下,摸摸頭,有點(diǎn)被抓現(xiàn)行的尷尬。想了想才說(shuō):“我要出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換換空氣,你要不要一起?”


    餘樂(lè)樂(lè)看看他的表情,很真誠(chéng),又看看手中真的是半小時(shí)來(lái)卻依然潔白如初的單詞表,終於歎口氣,站起身,隨連海平出門。


    校門口的市一向很熱鬧,賣盜版dvd的小販聲情並茂地吆喝“國(guó)外大片,槍戰(zhàn)黑幫電影了啊”,連海平扯扯餘樂(lè)樂(lè):“哎,現(xiàn)在電影都能明目張膽地賣麼?”


    餘樂(lè)樂(lè)白他一眼:“,又不是情,西方電影鑒贍選修課你又曠課了吧?”


    連海平聳聳肩:“選課那天我遲到了,選這門課的人太多,沒(méi)選上。”


    又扭頭看著餘樂(lè)樂(lè)笑:“原來(lái)你是因?yàn)橛须娪翱梢灶w選課的啊!”


    餘樂(lè)樂(lè)伸手拍連海平一掌:“你這腦袋裏都裝得什麼啊,為人師表一點(diǎn)好不好。”


    連海平吹聲口哨,笑笑繼續(xù)走。逛市的人很多,來(lái)來(lái)往往擠成一團(tuán),連海平伸手拽過(guò)餘樂(lè)樂(lè),男生高大的身影擋在前麵,硬生生殺出一條道路來(lái)。餘樂(lè)樂(lè)亦步亦趨跟在連海平身後,從人山人海中擠出來(lái),聽見前麵男生迴頭說(shuō):“人太多,棵你的包。”


    她下意識(shí)把裝著課本和錢包的袋子移到胸前來(lái),連海平看見了,伸手接過(guò)去:“我?guī)湍隳冒桑氵@種樣子的生一看就是小關(guān)注的對(duì)象。”


    餘樂(lè)樂(lè)不明白:“為什麼?”


    他迴頭笑:“你沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的視線不集中麼?”


    “視線不集中?”餘樂(lè)樂(lè)很納悶:“視線不集矚麼會(huì)看清路?你惡毒抨擊我!”


    她控訴。


    連海平終於拽餘樂(lè)樂(lè)擠出喧鬧嚶的市,過(guò)馬路,麵前展開中一望無(wú)際的海洋。鹹鹹的風(fēng)吹過(guò)來(lái),整個(gè)人頃刻間變得神清氣爽。餘樂(lè)樂(lè)聽見連海平在自己身邊說(shuō):“餘樂(lè)樂(lè)你走路時(shí)眼睛好象是不聚焦的,目光很飄忽,好像隨時(shí)都要移動(dòng)到下一個(gè)地方。看著你的眼睛,總覺得你好像在看前方,可是又不知道你到底在注視什麼。炕出你在想什麼,但你又想得那麼入神,入神到有熟人從你麵前經(jīng)過(guò),你都炕見。”


    有麼?餘樂(lè)樂(lè)納悶地看看連海平,他手裏還替自己拎著包,目光看向遠(yuǎn)方的海麵。


    “餘樂(lè)樂(lè)你都在想什麼?看你每天都很開心,可是又好像每天都很不開心,至少,是不夠開心,”他扭頭看她:“為什沒(méi)開心?”


    她愣住了。


    她不知道該如何說(shuō),說(shuō)自己很孤獨(dú)?說(shuō)自己很煩惱?說(shuō)自己很為一些莫名其妙的事情與一段朦朦朧朧的未來(lái)?yè)?dān)憂?可他分明就是個(gè)陌生人,且是個(gè)一針見血的陌生人。


    在今天以前,他們甚至都沒(méi)有說(shuō)過(guò)多少句話。常常,隻是他說(shuō),她聽;他耍寶,她微笑。


    其實(shí)餘樂(lè)樂(lè)知道,在很多同學(xué)眼中連海平是那樣的男生:家境很好,物質(zhì)上也有點(diǎn)小小的講究,偏愛阿迪、耐克的衣服,諾基亞的手機(jī)及一切外形時(shí)尚、能優(yōu)良的電子產(chǎn)品。為人陽(yáng)光、明朗、幽默,專業(yè)課成績(jī)尚可,運(yùn)動(dòng)也還不錯(cuò),偶爾有點(diǎn)懶散,但還不會(huì)惹人討厭。人緣很好,為人很義氣。算不上是大學(xué)裏那種風(fēng)雲(yún)人物,更算不上是多麼優(yōu)秀的男生,但偏就他身上那種無(wú)所謂的神氣很能吸引一些低年級(jí)小師的目光。


    這樣的男生,她習(xí)慣了隻是欣賞,卻極少接觸。


    兩人從校門口走出來(lái),穿過(guò)熙熙攘攘的市,過(guò)馬路,走到沙灘上。海風(fēng)吹過(guò)來(lái),皮膚上感受到濕潤(rùn)的涼意。他找一處幹淨(jìng)的沙灘坐下,她愣一下,也隨著坐下。她看向遠(yuǎn)處的海洋,可以看見緩慢移動(dòng)的客船,彩斑斕。是突然的,聽見連海平說(shuō):“功名利祿這東西,順其自然就好,你看得重了,就隻能受其累。”


    她秘愣住,過(guò)一會(huì)才曉得答:“這些東西也不是我想要的。”


    他迴過(guò)頭看看她,目光裏有隱約的笑意:“我還以為你很在乎,看你那麼拚命的樣子。”


    “拚命?”她納悶:“我給人這樣的印象麼?”


    “難道不是麼?”他反問(wèn)。


    餘樂(lè)樂(lè)歎口氣:“其實(shí),我隻是努力去做了一些事,不一定有什麼特殊的目的。隻是做的效果還不錯(cuò),所以額外得到了一些東西。就好像爬梯子,爬得越高越下不來(lái),你迴頭看看那個(gè)高度,隻能犯暈,早就沒(méi)有了下來(lái)的勇氣。從頂峰到地麵,這個(gè)落差太大,氣壓也太大,我害怕。”


    連海平歎口氣:“是啊,高處不勝寒。”


    她不說(shuō)話,他接著說(shuō):“可是,這個(gè)高度,你越不下來(lái),腿就會(huì)越麻,到最後,你撐不住了,就不是走下來(lái),而是摔下來(lái)了。早知道這樣,還不如自己一步步爬下來(lái)。”


    他頓了頓:“不下來(lái),就永遠(yuǎn)給人高高在上的感覺,很疏遠(yuǎn)。雖然,或許這也不是你的初衷,可是,還是走在人群裏比較安全,比較舒服,比較腳踏實(shí)地。”


    餘樂(lè)樂(lè)的心底驀然湧上酸澀感。


    其實(shí)自己又何嚐沒(méi)為這些疏遠(yuǎn)感正原因呢?


    上大學(xué)後,班裏的同學(xué)似乎自然而然形成了若幹小圈子。老鄉(xiāng)和老鄉(xiāng)之間,同寢室舍友之間,男朋友之間,每個(gè)人都有自己固定的夥伴,一起吃飯,一起上課,一起上自習(xí),一起四處閑逛。餘樂(lè)樂(lè)的夥伴是徐茵,也隻有和她在一起時(shí)可以暢所眩她自認(rèn)不是眼高於頂?shù)暮⒆樱瑢?duì)師兄師們一向恭恭敬敬,對(duì)師弟師們也算和藹可親。可是在同班同學(xué)麵前,她始終無(wú)法衝破那些炕見的屏障,始終隻能和顏悅地說(shuō)話,看上去風(fēng)平浪靜,然過(guò)隻是另一種形式的非親非故。


    始終沒(méi)有辦法感受到真正的溫暖。


    就連輔導(dǎo)員老師都要說(shuō):餘樂(lè)樂(lè),你一定要深入群眾啊,我們要發(fā)展你入黨,可是你這麼驕傲怎麼行?


    驕傲麼?餘樂(lè)樂(lè)冤死了。


    她知道自己不漂亮,知道自己不特別,那樣坎坷晦澀的中學(xué)時(shí)代,是自己刻意掩埋的記憶,就像泥土中那些深邃的秘密,最好永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)在太陽(yáng)下。事實(shí)上,自己不僅不驕傲,反而還是在骨子深處有自卑的啊!可是為什麼大家覺得自己驕傲呢?


    終於,還是憋不住,斷斷續(xù)續(xù),把心底的這些孤獨(dú)、這些脆弱、這些委屈,講給連海平聽。


    “因?yàn)槟惆炎约貉谧o(hù)得太好了。”良久,他說(shuō)。


    “什麼?”餘樂(lè)樂(lè)有點(diǎn)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),她扭頭看連海平:“我掩護(hù)什麼了?”


    “你沒(méi)有掩護(hù)麼?”他直直地看著她:“你從闌哭,很少發(fā)脾氣,你不和任何人吵架,哪怕拿到一等獎(jiǎng)學(xué)金也不興奮。你看上去總是那猛顏悅,你和所有人都很客氣,所以在所有人心裏,你都好像一個(gè)隨時(shí)會(huì)飄走的影子,你和大家沒(méi)有什麼值得親密的關(guān)係,你不像個(gè)有血有肉的人。”


    “連海平,你——”她秘頓住了。


    她瞪大眼看著連海平,心裏被狠狠震動(dòng):難道,這就是自己在大家心目中的形象?


    是的,她從闌哭,因?yàn)樗?jīng)曆的苦難太多,已經(jīng)沒(méi)有什麼苦難可以令她哭泣,哪怕是朋友的誤會(huì),生間的小口角,那些脫口而出的指責(zé)不過(guò)是轉(zhuǎn)眼就可以忘到腦後的事情而已。她很少發(fā)脾氣,因?yàn)樗X得這世上的事情總是可以解決的,隻要不致於死去,那還有什麼事情是真正走投無(wú)路的絕望?至於吵架,她自知自己口齒尚算伶俐,可是氣勢(shì)不夠淩厲,所以對(duì)她來(lái)說(shuō)就算是辯論賽都比日常吵架還要更加簡(jiǎn)單一些。還有一等獎(jiǎng)學(xué)金,為什麼要很興奮呢?第一次拿一等獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候她很驚訝,後來(lái)就變成順利成章,再後來(lái)她發(fā)現(xiàn)如果自己成績(jī)下降就會(huì)被老師找去談話,說(shuō)什麼“你是不是驕傲了,懈怠了”之類的話題。為了能少給自己找點(diǎn)麻煩,她很努力地保持著自己的學(xué)習(xí)成績(jī)——對(duì)餘樂(lè)樂(lè)來(lái)說(shuō),拿一等獎(jiǎng)學(xué)金是責(zé)任而不是驚喜,那麼又怎麼可能興奮得起來(lái)?


    她根本沒(méi)想到:自己那沒(méi)經(jīng)意就變成老師手中捧著的一個(gè)標(biāo)尺,她必須站在高處,像榜樣一樣接受萬(wàn)人景仰,包括那些老師、同學(xué)口口相傳的讚揚(yáng)。雖然也有這樣那樣的觀賞者發(fā)出不屑的評(píng)價(jià),可是這都無(wú)法動(dòng)搖她現(xiàn)在已經(jīng)植根於係裏的根深蒂固的位置——人人都知道她是何等優(yōu)秀,並且先入為主地認(rèn)為:這個(gè)孩子有太過(guò)強(qiáng)烈的,爭(zhēng)強(qiáng)好勝,凡事都力求做到最好,真是個(gè)讓人覺得敬佩卻也無(wú)法真心喜歡的孩子啊。


    然而,自己分明又不是這樣的人。


    自己骨子裏那些殘存著的軟弱、怯懦、自卑、焦慮……沒(méi)有人能看到,沒(méi)有人會(huì)相信。


    看見餘樂(lè)樂(lè)在發(fā)呆,連海平伸手在餘樂(lè)樂(lè)麵前晃晃:“發(fā)什麼呆呢?”


    “啊?”餘樂(lè)樂(lè)秘迴過(guò)神來(lái),苦笑:“原來(lái)我是這樣的一個(gè)人。”


    “你也別有太大負(fù)擔(dān),”連海平看看餘樂(lè)樂(lè):“有些印象一旦紮根就無(wú)法改變了,你現(xiàn)在就算改變自己,甚至委屈自己估計(jì)都沒(méi)用了。你還是順其自然吧。再說(shuō)你在男生圈子裏的形象不錯(cuò)啊,大家都覺得你不會(huì)哭哭啼啼地找麻煩,挺好。何必太在意別人怎麼想?”


    “可是,我從小就是個(gè)很在意別人怎麼想的人。”餘樂(lè)樂(lè)看著眼前的課本苦笑。


    連海平笑:“庸人自擾啊,庸人。”


    餘樂(lè)樂(lè)狠狠瞪連海平一眼,也笑了。隻是在心裏,她得承認(rèn),聽人這樣直言不諱評(píng)價(jià)自己,而假設(shè)這評(píng)價(jià)又太犀利的話,滋味的確不好受。


    夏天的海風(fēng)吹過(guò)來(lái),潮濕而鹹澀。


    迴校園的路上,餘樂(lè)樂(lè)好奇地問(wèn)連海平:“誰(shuí)給你取的名字?”


    他老老實(shí)實(shí)答:“我爺爺。他是浙江人,所以我才有了這個(gè)名字,取的就是‘江潮水連海平,海上明月共潮生’的意思。”


    看見餘樂(lè)樂(lè)笑,他反問(wèn):“你呢,誰(shuí)給你取的名字?”


    “我爸。他大概希望我每天都快快樂(lè)樂(lè)的,多餘一點(diǎn)快樂(lè)還不夠,要比快樂(lè)再快樂(lè)一點(diǎn),所以才叫‘樂(lè)樂(lè)’吧,”她笑嘻嘻的:“不過(guò)叫這個(gè)名字的動(dòng)物實(shí)在是太多了,有次在我們樓下散步,聽見一個(gè)老太太叫‘樂(lè)樂(lè)、樂(lè)樂(lè)’,我一迴頭,結(jié)果看見我旁邊有條小狗也迴頭,還‘汪汪’叫,真沒(méi)麵子啊!”


    連海平哈哈大笑,笑完了才說(shuō):“不過(guò)你筆名很好聽啊,‘餘悅’,簡(jiǎn)單又同義。”


    “你知道?”餘樂(lè)樂(lè)奇怪地看看他。


    他皺皺眉:“我怎麼就不能知道?很機(jī)密麼?”


    “這倒不是,隻是刊登我文章的雜誌大部分都是生喜歡看的雜誌,你……”沒(méi)說(shuō)下去。


    “我一直看《中國(guó)青年》,”他看看她:“我看過(guò)你做的專題,關(guān)於服裝和愛情的關(guān)係,還有是否應(yīng)該校外什麼的。”


    餘樂(lè)樂(lè)臉紅了:“隨便寫的,別當(dāng)真。”


    “別當(dāng)真?”連海平大驚失:“我記得你專題裏寫的是不提倡校外的啊!”


    他指著她,瞪大眼,一隻手哆嗦著:“你……你……你,你這麼開放……”


    餘樂(lè)樂(lè)好氣又好笑:“你斷章取義。”


    “斷章取義?”他的表情開始扭曲:“天啊……這是個(gè)怎樣的人啊……原來(lái)書上寫的那些都是斷章取義過(guò)的?我怎麼認(rèn)識(shí)你這麼放蕩的人……再見!我不認(rèn)識(shí)你了!”


    他轉(zhuǎn)身往遠(yuǎn)處跑,邊跑邊笑,肩膀一聳一聳的,餘樂(lè)樂(lè)追上去,狠狠捶他後背一拳:“連海平你活得不耐煩了?!”


    他們?cè)谛@裏追著,打鬧著,林兩邊的樹很密集,樹冠很大,擋住了星星,卻溢出濃濃的草、樹來(lái),浪漫好得不像話。


    那晚,餘樂(lè)樂(lè)躺在上,想起連海平,他的一針見血,他的旁觀者清,都隱隱給她很溫暖、很踏實(shí)的感覺。他就像站在她身邊的一個(gè)軍師,告訴她一個(gè)連她自己都炕透的自己。


    他甚至看過(guò)那些自己筆下的豆腐塊,留心自己或記錄或編撰的每一份愛情,那些愛情故事裏有自己期待中愛的模樣,她曾一度希望許宸也能看到,並因此而知道他的朋友想要什麼,可是他不看。到頭來(lái),看的認(rèn)真而又用心的,偏又是個(gè)外人。


    可是,這樣的外人,也就是知己了吧?


    想到這裏,餘樂(lè)樂(lè)突然記起下個(gè)月該是許宸的生日了,他比自己大11個(gè)月,所以生日離的很近。她想,既然他不肯把自己當(dāng)禮物打包郵寄來(lái)做禮物,那她把自己當(dāng)禮物私省城去好不好?


    沉沉中,她翻個(gè)身,終於忍不住笑出來(lái)。

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