夏雨手指一劃，選擇退出虛擬世界。


    看著周老師離開(kāi)的背影，那走路的姿勢(shì)甚是，應(yīng)該是沒(méi)發(fā)現(xiàn)。


    第二節(jié)課在道場(chǎng)，看來(lái)和他猜測(cè)的一樣，是讓和意識(shí)互相調(diào)和，鞏固這次訓(xùn)練的效果，不過(guò)教師助手的工作真的是背黑鍋？好像沒(méi)必要，周老師已經(jīng)黑得發(fā)亮，學(xué)生都恨他恨得牙癢癢，完全沒(méi)必要找人背黑鍋。


    可以判斷是周老師的個(gè)人行為，或許是對(duì)他的本事有所懷疑，所以想要考校一番……這時(shí)一個(gè)通訊過(guò)來(lái)，是已經(jīng)踏上旅途的甄飄雪：“夏雨，最近小心一點(diǎn)，你活捉陰影魔神的核心魔徒，讓‘人王’黃梁夢(mèng)反向鎖定陰影世界，斬殺魔神主軀，如今陰影魔神的主意識(shí)已經(jīng)陷入沉睡，在沉睡前頒布了對(duì)你的誅殺令……這段時(shí)間會(huì)有不少魔徒來(lái)找你麻煩。”


    他不過(guò)活捉兩個(gè)相當(dāng)於築基修真的二階魔徒，也會(huì)惹上魔神扯上仙人？


    夏雨一臉無(wú)辜，他感覺(jué)自己一直很低調(diào)，來(lái)到朝陽(yáng)學(xué)院不過(guò)是為了解決資質(zhì)問(wèn)題，然後，才上學(xué)半年，就一件事一件事湊上來(lái)，完全是不讓他安寧的節(jié)奏。這次是魔神的誅殺令，肯定高階魔徒一大把，低階魔徒滿地走，他一個(gè)小小的一年級(jí)生……


    “你也不必太過(guò)擔(dān)憂，大魚(yú)有上麵的大人物抓，小魚(yú)也有不少大修真出手，最多跑出幾隻小蝦米，也闖不進(jìn)朝陽(yáng)學(xué)院，你隻要注意一些就是。”甄飄雪說(shuō)完，再交代幾個(gè)注意事項(xiàng)，便斷開(kāi)連接。


    魔神不好殺，卻不是不能殺，這萬(wàn)年來(lái)地仙頻頻出手，卻是有不少斬殺魔神的例子，為了防止魔神太快複活，一般斬殺魔神之後，便會(huì)全麵清洗魔神信徒，對(duì)於如今的情況夏雨不意外。


    不過(guò)，無(wú)妄之災(zāi)啊……必須得盡快提升實(shí)力，小打小鬧就這樣結(jié)束吧，夏雨搓搓手，眼中的冷淡化為柔和，臉掛上淡淡的笑容。


    “��！豬�。　�


    “嚇?biāo)缹殞毩耍�本寶寶看到一頭超級(jí)肥豬像人一樣走路，真的好像一個(gè)人哦！”


    “當(dāng)一頭豬擁有人心，它就是一個(gè)人，而不是一頭豬，當(dāng)一個(gè)人擁有獸心，他就不是一個(gè)人，而是一頭牲畜……此豬模仿人類(lèi)的言行舉止，分明就是擁有一個(gè)人心，它不是豬，而是豬人！”


    “大膽豬妖，膽敢在學(xué)校放肆，看我無(wú)敵臭氣彈。”


    “小林，快點(diǎn)把你的大姨媽交出來(lái)，我最近翻閱古書(shū)，發(fā)現(xiàn)妖怪最怕的就是女人的大姨媽?zhuān)�隻要全班女生合作，一定能夠把妖怪趕跑！”


    ……一陣雞飛狗跳，然後學(xué)校發(fā)出通告：


    “有位老師在進(jìn)行藝術(shù)行為，宣傳天地之間有智慧的生靈都是平等的，不論是人還是妖或者是其他智慧物種，都必須給與同等的尊重，這是我們修真者必須要有的觀念。我們修真者麵向的不是一個(gè)地區(qū)，一片天空，我們的視野要放眼諸天萬(wàn)界，我們的征途是星辰大海！”


    勉勉強(qiáng)強(qiáng)算是壓下騷動(dòng)，上課鈴聲響起，大家各迴各班，各找各老師。


    武道課的全部學(xué)生已經(jīng)在道場(chǎng)等待，夏雨也早早就來(lái)，和學(xué)生進(jìn)行了一番友好的交流，不僅取得他們的理解，還達(dá)成共同戰(zhàn)線，一同對(duì)抗周魔頭的。周老師珊珊來(lái)遲，臉色陰沉似水。


    被人整了！還不知道是誰(shuí)，教室中就他和夏雨，他自然不會(huì)認(rèn)為是夏雨做的，夏雨再厲害，實(shí)際修為卻是連修真者的門(mén)檻都沒(méi)進(jìn)，想要完全超脫虛擬世界的限製，最少也要金丹修為。


    那麼就是學(xué)校的老師，能有權(quán)限在上課期間進(jìn)入班級(jí)的，隻有寥寥幾人，每個(gè)人他都得罪不起。


    而且那樣的大人物，怎麼有閑情來(lái)整他？細(xì)想之下，他雖然教學(xué)方式可能有那麼一點(diǎn)，嗯，有個(gè)性了些，挺容易招人恨，學(xué)生肯定都恨他，但是那些小子可請(qǐng)不動(dòng)那幾個(gè)人來(lái)報(bào)複，在其他事情上得罪人？


    周老師甩甩頭，心中有鬱悶就要發(fā)泄，這裏就有一堆弄不壞的出氣筒，即能發(fā)泄又能充分鍛煉他們，一舉兩得。


    對(duì)了，先來(lái)探探這個(gè)夏雨的底，看看是否真的那麼厲害。


    “這節(jié)課還是老規(guī)矩，不過(guò)對(duì)象換成夏雨，夏雨的大名你們大概也聽(tīng)過(guò)，一年級(jí)學(xué)生，入學(xué)不到半年便構(gòu)建出完美一階靈爐，闖過(guò)煉氣九關(guān)，得到我們學(xué)院有史以來(lái)最高的評(píng)價(jià)。還有，一班的那個(gè)俞明可就是他的女朋友，兩人還上過(guò)‘人工遺跡大冒險(xiǎn)’刷下驚人的成績(jī)……”周老師不斷抬高夏雨，還特地強(qiáng)調(diào)俞明可，有天賦，有能力，還有一個(gè)美貌的超人氣女友，完全的人生贏家模版，這樣的同齡人應(yīng)該是最容易被妒忌的。


    再加他上節(jié)課挖的坑，已經(jīng)成功讓他們都恨上夏雨，等會(huì)兒這群小崽子絕對(duì)會(huì)全力以赴。


    “正常情況下，老師是要把身體素質(zhì)和靈力都控製在一定水平，實(shí)力壓製在與你們同一水平線，然後以單純的技巧，以一人對(duì)一班。夏雨雖然實(shí)力強(qiáng)大，但在具體修為上卻和你們差不多，所以也不需要壓製，直接全力以赴便可�！敝芾蠋煵[眼道。


    若夏雨真有本事，正好讓他瞧瞧實(shí)力如何，若是徒有虛名，被揍成豬頭也是活該。


    想起豬頭，他的臉又變黑，之前的狼狽他永遠(yuǎn)忘不了，有機(jī)會(huì)一定要找出兇手，就是無(wú)法報(bào)仇也得畫(huà)圈圈詛咒。


    不過(guò)事情並沒(méi)有按他的節(jié)奏走，夏雨依舊帶著笑容站在一旁，人畜無(wú)害的模樣，而班級(jí)中最強(qiáng)的鄭水豪卻站出來(lái)，說(shuō)道：“老師，你整日讓我們練習(xí)基礎(chǔ)，不斷強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要，我們雖然有些知道，但卻沒(méi)有多深刻的認(rèn)知，不知老師能否為我們展示一下，基礎(chǔ)練到極致，能達(dá)到什麼程度？”


    “對(duì)啊老師，能不能讓我們開(kāi)開(kāi)眼界，瞧瞧基礎(chǔ)有多厲害，才能真真切切的認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)的重要。”一個(gè)個(gè)學(xué)生紛紛附和道。


    夏雨一來(lái)到這裏，就找上他，說(shuō)明上節(jié)課的情況，他本來(lái)就有所猜測(cè)，聽(tīng)到夏雨的話也不懷疑，直接幫忙向其餘學(xué)生解釋?zhuān)�還找出那個(gè)時(shí)間超了幾秒的同學(xué)。


    學(xué)生對(duì)夏雨的怨氣怒氣散去，又增加對(duì)周魔頭的不滿，這時(shí)夏雨就提出要讓周魔頭出出醜。


    要打下周魔頭的囂張氣焰，難度十分大，事實(shí)已經(jīng)證明他們這些學(xué)生不可能做到。對(duì)於夏雨的建議，大家雖然心動(dòng)，卻也知道想想可以，落到實(shí)際上卻基本不可能。鄭水豪也這樣覺(jué)得，卻見(jiàn)夏雨自告奮勇，願(yuàn)意出手對(duì)付周魔頭，並且展示了一手精妙的劍術(shù)。


    很厲害，似乎比他們見(jiàn)過(guò)的那些高年級(jí)學(xué)生還厲害許多，於是當(dāng)夏雨提出讓他們配合的時(shí)候，大家都答應(yīng)了。當(dāng)然，周魔頭積威甚深，大家對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)鬥的結(jié)果並不樂(lè)觀，隻是抱著一絲希望。


    情況有些詭異，不過(guò)，周老師一笑，正和他意，第一次他覺(jué)得這群兔崽子也挺可愛(ài)的。


    “那我們就來(lái)演練演練。”周老師獰笑道。


    夏雨慢慢吞吞地應(yīng)下，拿起一邊的無(wú)鋒劍，握劍姿勢(shì)簡(jiǎn)直如同一個(gè)初學(xué)者，他舔舔嘴唇，認(rèn)真道：“我會(huì)盡量手下留情的。”