此時(shí),聽(tīng)到無(wú)根生的話。
李慕玄沒(méi)有吝嗇。
直接說(shuō)出自己心中的想法,看看他能否幫自己查缺補(bǔ)漏一下。
“如果說(shuō)符上的圖案象征著某種規(guī)則,那開(kāi)壇做法的儀式,實(shí)際上就是借助神祇,來(lái)作為溝通天地的媒介!
“所謂的神祇,其實(shí)說(shuō)白了,就是中間商一樣的東西。”
“那麼我可否跳過(guò)這個(gè)中間商!
“自己幹呢?”
“就跟你說(shuō)的一樣。”
“以自身一點(diǎn)靈光來(lái)溝通天地,以自身元炁來(lái)充當(dāng)筆墨!
“在我看來(lái),符應(yīng)該是利用天地規(guī)則的一種工具,可虛空,可水可火,可瓦礫,可砂石,可草木,可飲食,可有可無(wú),可通可變!
“不應(yīng)該拘泥於有形之實(shí)物!
“隻要能得其法,以炁用之,就跟我們平常施展法術(shù)差不多。”
“而且不再需要體內(nèi)行炁,因?yàn)檫@符上圖案,乃是天地運(yùn)轉(zhuǎn)之規(guī)律,簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō),我隻需要負(fù)責(zé)出炁就好了,它負(fù)責(zé)把這個(gè)轉(zhuǎn)換成法術(shù)!
話音落下。
無(wú)根生的腦子頓時(shí)嗡嗡地,你特麼管這叫跟我說(shuō)的一樣?
我就提了一嘴。
結(jié)果你腦補(bǔ)出這麼多東西來(lái)。
哪點(diǎn)一樣了?
不過(guò)有一說(shuō)一。
李慕玄的這套符法理念,好像還真有那麼一點(diǎn)意思。
無(wú)需開(kāi)壇做法,無(wú)需筆墨符紙,甚至直接跳過(guò)神祇這個(gè)中間商,跟老天爺溝通,好家夥,格局啪的一下就打開(kāi)了。
關(guān)鍵是還真有可能成功。
畢竟自己雖然不太了解符籙一道,但他跟李慕玄都有一個(gè)共同點(diǎn)。
不信神。
或者說(shuō)不會(huì)去崇拜神。
不論是道教供奉的三清四禦,還是佛教的如來(lái)觀音之類。
他們都隻是一尊塑像,吹的如何天花亂墜,但要搞明白一件事,神跟本體是有區(qū)別的,神隻是香火的聚集物。
神的威能來(lái)源於信仰。
舉個(gè)例子。
如果世間所有人都信仰一隻貓,那這隻貓的神力就比‘三清四禦’要高。
這話可能有些大不敬,但事實(shí)就是如此,那麼為什麼還要拜三清呢?因?yàn)榘莸牟皇撬芟,而是敬它的神意,以及它背後所代表的事物?guī)則。
就跟世人拜財(cái)神一樣。
求的是財(cái)。
哪裏是真為了什麼神?
然而,神有神意,但在位份上卻不如人的一點(diǎn)真性靈光。
隻是因?yàn)樗麄兪菬o(wú)形之物,外加神意與某種規(guī)則契合,所以才需要開(kāi)壇設(shè)祭,借它的神意來(lái)助自己繪製符籙。
想到這裏。
無(wú)根生突然意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題。
“咳咳.”
“那伱怎麼用元神來(lái)溝通天地,並讓它將你所畫(huà)之符轉(zhuǎn)成法術(shù)呢?”
“不曉得。”
李慕玄幹脆利落的迴答道。
畢竟他從來(lái)沒(méi)有真正畫(huà)過(guò)符,理論的可行性再高也不可能直接上手。
不過(guò)眼下理論既然已經(jīng)有了,接下來(lái)隻要嚐試觀摩或體驗(yàn)下畫(huà)符,應(yīng)該能悟出更多的東西,借此來(lái)看清天地的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律,並完善自己這套符籙之術(shù)。
同時(shí),如果按這套理論來(lái)走。
元神的重要性毋庸置疑。
自身元神越強(qiáng),與天地的溝通也就越緊密,符籙的效果也會(huì)隨之增強(qiáng)。
這才是正道。
如果止步於以一點(diǎn)靈光來(lái)畫(huà)符。
反而是在舍本逐末。
而此時(shí),無(wú)根生聽(tīng)到李慕玄這話,心中稍稍釋然了一些。
對(duì)方要真是幾個(gè)唿吸間,就把符籙給玩透來(lái),那就已經(jīng)不是妖孽可以形容的了,說(shuō)是在世的仙人都不為過(guò)。
但即便如此。
這家夥的悟性也足夠逆天。
符法的本質(zhì)疑似被參透。
接下來(lái)如若驗(yàn)證此理可行,那符籙一道算是直達(dá)盡頭了。
想到這。
無(wú)根生半打趣的說(shuō)道:“這麼重要的東西,你就不怕我也學(xué)會(huì)了?”
“為何要怕?”李慕玄直言道:“你哪天若學(xué)會(huì)了,我反而會(huì)向你請(qǐng)教,況且沒(méi)你那句話,我也沒(méi)辦法參透玄機(jī)。”
“且對(duì)你說(shuō)出來(lái),也隻是想讓你幫我查缺補(bǔ)漏一下!
“你還真夠誠(chéng)啊!
聽(tīng)到這話,無(wú)根生的嘴角微微揚(yáng)起。
他常以為自己是獨(dú)行者。
現(xiàn)在來(lái)看,世間有這麼一個(gè)妖孽在,往後的道路應(yīng)該不會(huì)無(wú)趣了。
至於符籙一道,他則沒(méi)有半點(diǎn)涉足的意思,就跟李慕玄的本意,是想借符籙看清天地運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)律一樣,兩人皆不是為了技法、力量去學(xué)東西的人。
況且你小子就學(xué)吧。
自己?巳f(wàn)法!
等我這次迴去便在命功上下足苦功,到時(shí)拎著你當(dāng)法術(shù)機(jī)槍用。
誰(shuí)是誰(shuí)的掛件還不一定呢!
如此想著。
兩人接下來(lái)沒(méi)有過(guò)多言語(yǔ),一邊走一邊將煞屍體內(nèi)的符籙給掏出來(lái)。
不一會(huì)兒,當(dāng)他們走到存放情報(bào)資料的房間時(shí),第七具煞屍體內(nèi)的符籙也被捏碎,整座炁局就跟破開(kāi)的水球一樣。
煞氣頓時(shí)朝四麵八方溢散開(kāi)來(lái)。
重新歸於天地。
而李慕玄和無(wú)根生兩人看著房間內(nèi)的資料,眼中有些驚訝。
隻見(jiàn)四周丈許高的牆壁擺滿了書(shū)籍,旁邊還有上百座書(shū)架,說(shuō)實(shí)話,這藏書(shū)量,饒是燕大的圖書(shū)館都沒(méi)有這麼誇張。
不過(guò)這倒不是倭人愛(ài)讀書(shū)。
李慕玄掃了一眼。
發(fā)現(xiàn)很多情報(bào)資料都夾雜在繁雜的書(shū)籍中,甚至還有不少套皮書(shū)。
“這群倭狗可真夠賊啊!
無(wú)根生開(kāi)口,這裏這麼多書(shū),一時(shí)半會(huì)想要整理出來(lái)難度可不小。
而若是想要全部打包帶走,即便準(zhǔn)備了跟空間有關(guān)的法器,就這藏書(shū)量,恐怕也裝不下,看樣子最後得燒掉大半。
可惜了.
正想著。
隻見(jiàn)一卷卷書(shū)本從書(shū)架上飛了出來(lái)。
李慕玄盤(pán)腿坐在地上。
整個(gè)人被書(shū)本圍成一個(gè)大圓圈,書(shū)頁(yè)在倒轉(zhuǎn)八方的控製下自動(dòng)翻開(kāi)。
“你這是想幹嘛?”
看到這一幕,無(wú)根生不禁有些好奇。
“你看不出來(lái)嗎?我在篩選,讀書(shū)!崩钅叫_(kāi)口,既入書(shū)庫(kù),哪有空手而迴的道理,滿鐵的情報(bào)資料庫(kù)作為當(dāng)世三大資料庫(kù)之一。
雖然大多都牽扯到政治或人物事跡,但應(yīng)當(dāng)還有許多幹貨內(nèi)容在。
不一定非要跟傳統(tǒng)法術(shù)、修行相關(guān)。
畢竟科學(xué)也是一種知識(shí)。
譬如現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)等等,難道這些就不是萬(wàn)法之一了?
在李慕玄看來(lái),法術(shù)一道,又豈是一家之學(xué),沒(méi)必要敝掃自珍,瞧不起外物,相互印證對(duì)認(rèn)清道理反而更有利。
“讀書(shū)我懂,我也愛(ài)讀!
看著沉浸在知識(shí)海洋的李慕玄,無(wú)根生忍不住抽了抽嘴角。
“但你管你現(xiàn)在這樣子叫讀書(shū)?”
“你看的全嘛?”
“而且!你腦門(mén)後麵是有眼睛嗎?你能看到書(shū)上的內(nèi)容?”
“用元神閱讀就好了呀!崩钅叫_(kāi)口,而後便沒(méi)去搭理無(wú)根生,準(zhǔn)備加快閱讀速度,順帶把情報(bào)相關(guān)的資料給分門(mén)別類出來(lái)。
“.”
聽(tīng)著對(duì)方這稀疏平常的語(yǔ)氣,無(wú)根生一時(shí)竟不知道該說(shuō)什麼是好。
到底是自己沒(méi)見(jiàn)識(shí)了。
你李大仙人平常都這麼看書(shū)的是吧?
一目十行,過(guò)目不忘,甚至是一心四五用的他都見(jiàn)過(guò),但你他麼元神閱讀,一瞬間讀上百本書(shū)是不是有些過(guò)分了?
而且為什麼這種東西到了你嘴裏。
就跟吃飯喝水一樣簡(jiǎn)單?
隨即,不信邪的無(wú)根生順手拿起幾本剛歸類好的書(shū),翻開(kāi)看了幾眼後,整個(gè)人瞬間愣住。
“我屮,你真會(huì)。俊
也就在這時(shí)。
外麵走進(jìn)來(lái)數(shù)道人影,正是王耀祖和諸葛明一行人。
他們看著被知識(shí)包圍的李慕玄,先是一愣,而後目光看向不遠(yuǎn)處的無(wú)根生,問(wèn)道:“他這是在幹什麼?”
“你們看不出來(lái)嗎?”
無(wú)根生奇怪的看了他們一眼,口中淡淡道:“篩選,讀書(shū)啊!
“哈?”
眾人一臉疑惑之色。
這幾個(gè)詞單獨(dú)拎出來(lái)他們都懂,但配上眼前場(chǎng)景怎麼怪怪的。
而無(wú)根生並沒(méi)有多解釋,隻是道:“還傻愣著幹嘛,沒(méi)看出來(lái)嗎?咱們這有‘仙人’襄助,這堆是你們要的情報(bào)資料,趕緊都裝起來(lái)吧!
說(shuō)實(shí)話,若隻論性命修為。
這家夥可謂拔尖。
但在功能性上卻更是逆天,仿佛就沒(méi)有這家夥辦不到的事情一樣。
於道上,他在同輩中絕對(duì)是一騎絕塵,於技法上,手段則是層出不窮,這樣的人日後即便不能長(zhǎng)生久視,成不了仙,恐怕也跟仙沒(méi)啥區(qū)別了。
不過(guò)這觀法倒是挺有意思的。
也不知從哪學(xué)的。
無(wú)根生瞥了一眼李慕玄,隻覺(jué)對(duì)方再一次刷新了他對(duì)妖孽一詞的高度。
終究是自己這天生靈根平平無(wú)奇了。
哪能跟李大仙人比啊。
而此時(shí),眾人聽(tīng)完無(wú)根生的話,大致明白了怎麼迴事。
旋即,他們用驚訝的目光看了眼李慕玄後,卻也沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間,趕忙拿出一卷畫(huà)軸似的東西,將麵前整理出來(lái)的書(shū)本一股腦往裏麵扔。
就如此,時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去。
約過(guò)了半個(gè)多時(shí)辰,整座情報(bào)資料庫(kù)的藏書(shū)被李慕玄幾乎全部看完。
其中三成多的書(shū)是翻了數(shù)十頁(yè)後,發(fā)現(xiàn)沒(méi)多少實(shí)質(zhì)內(nèi)容,或者以前看過(guò),很快便被擱置,還有一部分則是確認(rèn)跟情報(bào)政治有關(guān)後就直接拎出來(lái)。
而一些技理上的書(shū)籍,則是先記在元神裏,等迴去後慢慢調(diào)閱分析。
整體上而言。
就跟往數(shù)據(jù)庫(kù)裏塞資料差不多。
同時(shí)。
別看這裏藏書(shū)那麼多。
但實(shí)際上如果不要求融會(huì)貫通,單獨(dú)的文字、圖像蘊(yùn)含的信息也就那樣。
頂多是因?yàn)橐幌伦訙ミM(jìn)太多信息的緣故,讓元神有些飽和感,不過(guò)這些都在可接受的範(fàn)圍,對(duì)李慕玄沒(méi)啥影響。
而很快,當(dāng)最後一本書(shū)看完後。
李慕玄從地上站起,真如本性做主,將關(guān)於知識(shí)的念頭全部壓下來(lái)。
“咳咳.李仙人。”
此時(shí),無(wú)根生走上前,咧嘴笑道。
“實(shí)不相瞞,我有一個(gè)朋友,想知道你的元神閱讀法哪學(xué)的。”
(本章完)
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