已知校園管理係統(tǒng)中存在有兩種資源——教育點和金錢。


    其他所有功能基本上都是圍繞這兩種資源展開的。


    換而言之想要發(fā)揮出校園管理係統(tǒng)的作用，就要盡可能多的收集教育點和金錢。


    在前期，建設方向也應該緊緊圍繞對這兩項資源的獲取來展開。


    特別是教育點，這項校園管理係統(tǒng)中特有的資源，它的來源主要有三類，一是新生招募，二是學生培養(yǎng)，三是學校排名的上升。


    其中新生招募無疑最快最簡單，但已經(jīng)不用想了，每個學校每年隻有一次，而且一旦名單上報到教育部便意味著今年的招生已經(jīng)結束，不能再補進新生。


    同時刷新一次候選人所需的教育點高達3000點，除非能找到甲等資質(zhì)的新生，否則幾乎不可能迴本。


    係統(tǒng)這麼設定明顯也是不希望有人通過不斷刷新作為賺取教育點的主要手段。


    所以想獲得教育點，一般來說還是要在學生培養(yǎng)和學校排名上想辦法。


    這兩者各有利弊。


    其中學生培養(yǎng)所能產(chǎn)出的教育點比較少，每個學生在經(jīng)過一段時間的學習後可能也就能給馬陸貢獻幾點教育點。


    但優(yōu)點是頻率比較高，隻要有了提高，不管是文化課方麵，符師技藝、實戰(zhàn)能力又或者哪怕隻是身體機能的增加，都可以通過考試來產(chǎn)出教育點。


    而且時間上也比較靈活，什麼時候需要什麼時候收，理論上馬陸作為校長甚至可以規(guī)定學校一天一考，隻是那樣的話大家根本沒有時間學習，全都在考試了，成績不會提升，也就沒有教育點產(chǎn)出。


    所以考試也不宜太過頻繁，一般月考就頂天了，再多給學生的壓力會很大，反而容易產(chǎn)生厭學情緒，導致學習效率下降。


    除了月考外，還有符師會的定段考試。


    這個就比較厲害了，和圍棋一樣，符師會也將符師們按照實力分為從一到九的九個段位。


    參與相應的段位考試，通過的話就能取得該段位的證書，得到符師會的承認。


    而高段位學員的數(shù)量，也是衡量一所符師大學實力的重要依據(jù)。


    一般來說，一個學校的學生段位越高，高段的學生人數(shù)越多，也就證明這個學校的師資力量越雄厚，教育水平越高。


    相比於學校自行組織的內(nèi)部考試，符師會的定段考試有固定的時間，差不多半年一次。


    如果學生覺得自己有晉級下一個段位的把握，就可以通過學校報名參加。


    考核成功後符師會和教育部還會給學生發(fā)放獎勵，除此之外，根據(jù)各學校每年的定段人數(shù)，教育部也會再給學校發(fā)放額外的津貼獎勵。


    另外，定段考試也是校園管理係統(tǒng)承認並且非常重視的考試。


    每一次定段成功都會得到從50到10000不等的教育點獎勵。


    不過距離下一次定段考試還有足足兩個月的時間，所以這部分獎勵和馬陸暫時也沒什麼關係就是了。


    而除了考試外，學校排名的上升也能帶來教育點，而且是海量的教育點，隻要在排行榜上前進一名就能得到5000教育點，10名就是50000。


    厚德現(xiàn)在在教育部符師高校中的排名是167名，差不多就是吊車尾的水平。


    如果能衝上榜首的話就能一次性獲得830000的教育點，這屬於是一筆天文數(shù)字級別的巨款，然而遺憾的是教育部更新高校排名是每年的6月份。


    也就是說3個月前教育部剛剛已經(jīng)更新過一版高校排名了，而下次更新就要等到9個月後，這對於馬陸顯然也太久了。


    看完了常規(guī)的教育點獲取方式，隻能說的確都緊扣教書育人的主題，大體上學生培養(yǎng)的越好，所能獲得的教育點就越多。


    但是除此之外，馬陸在科研實驗裏還看到了另外一種獲取教育點的方式。


    ——就是實戰(zhàn)。


    沒錯，符師作為清理災厄帶，維持世界穩(wěn)定的重要力量，他們的實戰(zhàn)能力顯然也非常重要，而參與災厄帶的清理無疑就被係統(tǒng)視作是增加實戰(zhàn)經(jīng)驗的重要手段。


    所以這個名為【實戰(zhàn)是最好的老師】的科研技能研究成功後，就能在每次實戰(zhàn)結束後根據(jù)參戰(zhàn)學生的人數(shù)提供相應的教育點。


    然而數(shù)額很小，以一級災厄帶為例，每人也就能得到2點教育點。


    以厚德目前的學生人數(shù)，就算馬陸把所有學生都派出去，一場戰(zhàn)鬥也隻能獲得41x2，82點教育點，的確有點少了。


    但是配合另一項科研技能【負重練功】可以臨時削減參戰(zhàn)師生50%的體力和50%的精神力，換取戰(zhàn)鬥結束後教育點翻倍的效果。


    在【實戰(zhàn)是最好的老師】和【負重練功】的雙重加持下，一場戰(zhàn)鬥下來就能提供164點教育點了。


    然而這還不是終點——【四麵楚歌】。


    這項科研技能的效果是讓災厄帶中怪物的數(shù)量翻倍，同時會臨時賦予參戰(zhàn)師生一個名為【慌亂】的debuff，在慌亂狀態(tài)下，戰(zhàn)鬥決策，執(zhí)行行動時會有20%的概率出現(xiàn)錯誤。


    以此為代價換來戰(zhàn)鬥結束後教育點獎勵三倍的提升。


    這就意味著隻要再點上【四麵楚歌】，一場戰(zhàn)鬥就能提供高達492點教育點。


    不過這也會帶來一個問題，那就是頂著兩個debuff，會極大的削弱隊伍的實力，使得清理災厄帶的成功率下降。


    並且因為【四麵楚歌】的效果，災厄帶裏怪物的密度增加，同時在【慌亂】狀態(tài)下，不管是帶隊的老師還是隊伍裏的學生都會不斷犯錯。


    傷亡幾乎是不可避免的。


    馬陸作為厚德的校長，肯定是不希望學校出現(xiàn)減員的，畢竟現(xiàn)在整個學校加上後勤人員都還不到50人。


    而今年的招生也結束了，老師和其他崗位的工作人員或許還能想辦法再招，學生少一個，就是真的少一個了，得到明年才能補。


    這也會極大的影響他收集教育點的效率。


    好在馬陸已經(jīng)找到了解決的辦法。


    他先找了間沒用的校舍，然後花費18點教育點在道具商店購買了建造科研實驗室必須的設備——科學試驗儀。