離開了聾啞兒童管理區(qū)，院長帶領(lǐng)著眾人來到了罹患重大疾病的兒童看護(hù)區(qū)。


    院長：“這些孩子，情況就更加嚴(yán)重，很多都是患有先天性的一些重大疾病。”


    一中老師：“那這些孩子的治療費用怎麼辦？”


    院長：“治療費用都由國家專項基金進(jìn)行承擔(dān)，每一個孩子都是寶貴鮮活的生命，能來到這個世界上就已經(jīng)是一種奇跡。”


    ......


    這些孩子隻能呆在溫馨的房間裏，不能外出，平時由專門的看護(hù)人員進(jìn)行照顧。


    透過房門的窗口，好幾個孩子聽到外麵的聲音，都好奇地走了過來。


    孩子們都有一顆童真的心，向往外邊廣闊無邊的天地，向往和其他小朋友一樣快樂的玩耍。


    院長和一中的師生們，都看到了趴在門窗口的幾個孩子，他們露出了久違的笑。


    一個小男孩伸出了手，想和大家握手。


    葉施瑯和誌願者們都和他一一握了手。


    海婷：“小朋友，你叫什麼名字？”


    小男孩：“我叫楠楠，今年七歲了。”


    海婷：“嗯，楠楠真乖，一定要聽院長和叔叔阿姨的話，好好養(yǎng)病，等病好了，楠楠就能去學(xué)校裏讀書了，到那時候，學(xué)校裏就可以交到很多好朋友了。”


    小男孩咧嘴笑了：“好，我聽姐姐的話。”


    葉施瑯鼓勵道：“楠楠真棒，是個小小的男子漢。”


    小男孩：“哥哥也棒。”


    一中老師：“院長，我們想給這些孩子們捐款，可以嗎？”


    院長：“嗬嗬，這沒有啥可以不可以的，大家隨緣吧，以前有很多客人來到福利院看望孩子們，確實獻(xiàn)出了很多的愛心，我想替孩子們感謝大家的關(guān)心和支持。”


    於是，一中的師生們都現(xiàn)場進(jìn)行了捐款。


    葉施瑯拿出了從銀行取出的現(xiàn)金，多捐了一些錢。


    心想這麼做，媽媽在天之靈，應(yīng)該也會同意的。


    把錢花在最需要的地方。


    福利院的孩子們才最需要大家的資助和援手。


    海婷、湯莉莉、孫魚兒也拿出了為數(shù)不多的一點零花錢，捐獻(xiàn)了出來，就當(dāng)做是一片小小的心意罷了。


    其他誌願者也紛紛捐了款。


    ......


    結(jié)束了福利院的慰問之行，一中的師生們將學(xué)校的愛心送到了孩子們的手中。


    院長表達(dá)了深深的謝意。


    一中的師生們告別了孩子們和院長，重新迴到了大巴車上。


    繼續(xù)向寒假公益活動的第二站--金海市地質(zhì)博物館出發(fā)了。


    ......


    金海市地質(zhì)博物館位於市中心靠近金海河畔的區(qū)域。


    曆史悠久，這個場館經(jīng)曆了歲月的洗禮，幾經(jīng)修葺，如今已經(jīng)成了國家重點保護(hù)文物單位。


    金海市地質(zhì)博物館至今仍保持著古樸厚重的文化氣息。


    聽說這裏麵保存了很多遠(yuǎn)古的生物化石，簡直就是一本活生生的地球演變書籍。


    而且地質(zhì)博物館還是金海市的教學(xué)實踐科研基地。


    就因為地質(zhì)博物館的參觀意義重大，而且機(jī)會來之不易。


    葉施瑯和海婷、湯莉莉、孫魚兒都感覺有點迫不及待了。


    大巴車用了不到半個小時的時間，就順利抵達(dá)了地質(zhì)博物館的門前廣場。


    葉施瑯和大家都興致勃勃地跳下了車。


    一中老師組織大家一起合影留念。


    在這寒冷的冬天，師生們的歡唿聲和笑臉洋溢出了別樣的溫暖。


    葉施瑯另外召集了小魚仔、海婷、湯莉莉，四人合拍了一張，發(fā)到了朋友圈。


    也算是這個寒假的重要活動吧。


    站在廣場上看，葉施瑯觀察到地質(zhì)博物館整體八層大樓，氣勢恢宏，威武雄壯。


    外形像極了一塊層層疊疊的巨型巖石，寓意深刻。


    一中老師喊道：“所有人都跟上我，千萬不要走散了，咱們統(tǒng)一行動，聽從指揮。聽明白了嗎？”


    “聽明白了。”所有人一齊大聲應(yīng)聲道。


    本次活動是一中團(tuán)委讚助的團(tuán)體票，另外加上大家都是學(xué)生票，價格比平時優(yōu)惠了不少。


    一中的師生們排成了隊，依次通過檢票口進(jìn)入了地質(zhì)博物館的第一層的大廳。


    葉施瑯和三個好朋友首先查看了大廳裏的平麵示意圖。


    大概了解了整個博物館的展覽內(nèi)容。


    不一會兒，來了一位年輕漂亮的解說員，女孩，叫程心怡，約摸二十來歲，穿著優(yōu)美端莊的荷花裝。


    這位姑娘不僅熱情開朗，而且語言幽默詼諧。


    儼然就是博物館裏一道靚麗的風(fēng)景。


    大家都聚在一起，專心地聽取解說員的介紹。


    解說員：“首先，歡迎金海市一中的老師和同學(xué)們來到地質(zhì)博物館參觀，接下來的時間，將由我給大家做詳細(xì)的解說。”


    “整個的地質(zhì)博物館分為八個部分，每一層分別展覽八個部分的具體內(nèi)容。”


    “本館目前為止，共收藏了地質(zhì)標(biāo)本三十萬件，可以說是古今中外，都有涵蓋。”


    “館裏的重要收藏品包括有珍稀的恐龍化石、古人類化石、史前生物化石，具有很大的科研價值和觀賞價值。”


    “另外，館裏麵還收藏了很多礦物礦石標(biāo)本，而且包括許多國寶級的珍貴寶石。”


    ......


    葉施瑯跟隨在隊伍當(dāng)中，仔細(xì)瞧著一樓展覽廳的每一項內(nèi)容。


    一樓的展覽廳是最壯觀的，主要展示了地球發(fā)展至今，地質(zhì)運動的幾千萬年的演變曆史。


    其中包括了地殼運動、五大洲，四大洋的形成。


    極端地質(zhì)變化的演示，諸如火山噴發(fā)，地震、地殼板塊漂移運動之類的。


    直至今天，地球上雄偉的高山峻嶺，美麗的江河湖海，都是在幾百萬年的曆史長河中才精雕細(xì)琢形成的。


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    程心怡：“沒有地質(zhì)運動，就沒有今天五彩斑斕的地貌世界。”


    “地質(zhì)學(xué)是一門非常深奧的自然學(xué)科，伴隨著當(dāng)今社會的發(fā)展，不斷地豐富和成熟了起來。”


    “今天大家看到的，都是地質(zhì)學(xué)家們精心設(shè)計的地質(zhì)學(xué)科的演變模型。”


    “大家通過這些模型和視頻短片，就能清楚地了解到地球這個人類的家園，到底發(fā)生了什麼奇妙的事情。”


    “我們知道，地球的外力作用就包括了氣流和地表水的作用。”


    “正是由於地表風(fēng)力和水流的侵蝕力和作用力，才使得地球表麵的地貌不斷地在改變。”