寢室地方太小，幾個大男生放不開手腳，隻能縮著些動作。


    葉施瑯將所有的動作全部分解講述了一遍。


    許磊磊等三人稍微有點眉目了。


    許磊磊：“瑯哥，咱們歇會吧，不行了，現(xiàn)在我腦袋是懵的。”


    孔尚林：“是啊，我手腳全亂了，分不清哪是哪了。”


    葉施瑯：“今天到此為止吧，消化也是需要時間的。”


    “等到大腦反應(yīng)過來之後，身體就會跟上動作了。”


    聶楊樺：“我還是喜歡和小姐姐們一起跳，那樣才帶勁兒。”


    許磊磊：“你那麼高，站在後麵當(dāng)然帶勁兒咯。”


    “一覽眾山小嘛。”


    “你一人可以俯瞰我們所有人。這就是高度的優(yōu)勢。”


    聶楊樺：“沒錯，優(yōu)勢是天然的，沒辦法啊。”攤了攤手說道。


    葉施瑯：“大家好好休息吧，明天有空再去體育館舞蹈練習(xí)室繼續(xù)。”


    許磊磊：“好，咱們聽瑯哥的。”


    孔尚林：“領(lǐng)舞都說話了，我們都照辦就行了。”


    聶楊樺：“yesir。”


    葉施瑯：“好好學(xué)，肯定不比女生差。”


    ......


    ......


    晚上熄燈之後，葉施瑯躺下休息了。


    這時，小萌寶出現(xiàn)了。


    小萌寶：“主人，咱們的共同財產(chǎn)目前已經(jīng)突破45萬大關(guān)了。”


    葉施瑯一時有些興奮，心道：“小萌寶，太棒了，看來我買車的錢不用愁了。”


    小萌寶：“買一輛經(jīng)濟實用型汽車，用不了10萬。”


    葉施瑯：“對，花最少的錢，買最好的車，追求最佳性價比。”


    “小萌寶，以後我的理財小管家就是你了，將來買豪車，住大別墅就都靠你了。”


    小萌寶：“主人，你們地球人真奇怪，還要買車，還要住大房子。”


    “在我們那個星球，一切交通工具和住房都是公用的，不用花任何錢。”


    葉施瑯：“你們是星際時空吧？科幻片裏的場景，就是你們的家園。”


    小萌寶：“我們所用的能量都來自太陽能，隕石能量。”


    葉施瑯：“地球人可以利用太陽能，還能利用核能。”


    小萌寶：“太空中的射線以及暗物質(zhì)的能量都是無限的，可以隨便取用。但是地球的能源卻是有限的。石油，天然氣早晚會用盡。”


    葉施瑯：“人類會找到替代的綠色能源。”


    小萌寶：“但是你們?nèi)祟惖陌l(fā)展速度太慢了。”


    葉施瑯：“人類曆史也就幾千年，對於浩瀚的宇宙來說，實在太短暫，我們的發(fā)展速度已經(jīng)很快了，好不好？”


    小萌寶：“但願如此，休息吧，主人，晚安。”


    葉施瑯：“晚安，小萌寶。”


    ......


    ......


    第二天，又開課了。


    葉施瑯看了一下課程安排表，一周內(nèi)有高等數(shù)學(xué)、生物化學(xué)、普通物理學(xué)、計算機原理與應(yīng)用，還有體育課。


    葉施瑯覺得這些大一的課程全部是基礎(chǔ)課程，為專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。


    大學(xué)平臺是一個廣闊的學(xué)習(xí)平臺。


    四年的學(xué)習(xí)給每一個學(xué)生搭建一個提高的學(xué)術(shù)平臺。


    以引導(dǎo)為輔，自我學(xué)習(xí)，自我提高為主。


    大學(xué)本科的學(xué)習(xí)平臺與高中不一樣的地方，就是本科學(xué)習(xí)的平臺與認(rèn)知深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)要大於高中時代。


    哪怕是碩士，博士等高學(xué)曆，都是以本科平臺為基礎(chǔ)的。


    碩士、博士都是本科學(xué)曆的延伸與發(fā)展。


    葉施瑯覺得高中的數(shù)學(xué)就是為了高考，大學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就是讓人徹底了解數(shù)學(xué)這門學(xué)科的深奧之處。


    大學(xué)是一個讓人自由翱翔的地方。


    也是一個值得努力鑽研的地方。


    ......


    葉施瑯發(fā)現(xiàn)今天有兩節(jié)生物化學(xué)課。


    講課的是一位美麗的女老師，聽很多人說她的課程生動形象，很多學(xué)生都喜歡她的課。


    可以說這位老師的粉絲是很多的。


    八點半上課，葉施瑯早早地趕到了教室裏。


    教室裏的座位依然是固定的規(guī)律。


    學(xué)霸們都是坐前兩排靠講臺的位置。


    學(xué)渣們永遠(yuǎn)是最後幾排。


    葉施瑯發(fā)現(xiàn)很多人早就把座位占了。


    葉施瑯找了第二排靠邊的一個位置，另外還幫寢室的三個哥們占了座位。


    寢室的仨哥們在葉施瑯心裏就是生物醫(yī)學(xué)專業(yè)三劍客。


    永遠(yuǎn)都是那麼出場有個性，有風(fēng)采。


    每次上課都是最後才進(jìn)教室，吸引了老師和很多女孩的關(guān)注。


    ......


    葉施瑯翻開了生物化學(xué)的教材。


    看了一下目錄內(nèi)容。


    這時老師也進(jìn)來了，上身一件保守又不失氣質(zhì)的雪紡白衫，下身一條修身簡潔的鉛筆褲。


    老師站定了，就開始上課，在黑板上寫了幾行漂亮的粉筆字。


    那就是今天要講的內(nèi)容介紹。


    葉施瑯掃了一眼，繼續(xù)低頭看自己的書。


    公共課教室很大，坐了好幾個班的學(xué)生。


    除了老師的聲音，教室裏很安靜。


    葉施瑯覺得這氛圍倒是挺好。


    沒有太多的幹?jǐn)_，女老師的聲音聽得很清楚。


    葉施瑯發(fā)現(xiàn)生物化學(xué)與高中的教材完全不同了。


    高中的知識隻留在表麵層次。


    而大學(xué)的生物化學(xué)課程就進(jìn)一步到了分子理論學(xué)的層麵。


    基本上不在一個檔次了。


    葉施瑯瀏覽了一下整個目錄。


    整個課程分為十多章內(nèi)容。


    開篇講了生物化學(xué)學(xué)科的發(fā)展曆史，以及與周邊學(xué)科的聯(lián)係和相互關(guān)係。


    具體內(nèi)容章節(jié)就闡述了蛋白質(zhì)、生物催化劑、生物糖類、脂類、氨基酸類的相關(guān)知識。


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    最重要的章節(jié)就是講授遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)、核酸分子的結(jié)構(gòu)與功能。


    這後麵的內(nèi)容是葉施瑯最為關(guān)注的，也是需要重點學(xué)習(xí)的內(nèi)容。


    葉施瑯覺得，遺傳物質(zhì)信息的傳遞和調(diào)控，體內(nèi)細(xì)胞信號的傳遞分子通路是比較前沿的知識。


    還有臨床醫(yī)學(xué)與生物化學(xué)之間的聯(lián)係，葉施瑯也是很感興趣。


    葉施瑯打算上完課，去圖書館找?guī)妆据o助書來看。


    一來可以練習(xí)一下課後的習(xí)題，對完成課後作業(yè)有幫助。


    就算以後的期末考試也會有提高。


    輔導(dǎo)書可以延伸課堂以外的很多知識，這樣對自己的學(xué)習(xí)很有幫助。


    葉施瑯心裏盤算著，打定了主意。


    ......


    旁邊三個家夥，不知道來聽課還是來看老師的。


    許磊磊小聲地說道：“這老師圈粉了，講得確實不錯啊。難怪很多學(xué)生都愛聽她的課。”


    孔尚林：“老師顏值也不低啊，顏值就是正義，顏值也是實力。”


    聶楊樺：“好好聽課，別吱聲。”