“這個(gè)……我上課的時(shí)候沒(méi)怎麼認(rèn)真聽(tīng)……”哈利的臉一陣陣發(fā)熱，很羞愧地把書(shū)推過(guò)去。


    嗯，這一點(diǎn)西奧其實(shí)也看出來(lái)了。


    他翻了下哈利的課本，歎口氣：“你的筆記缺的內(nèi)容有點(diǎn)多，而且沒(méi)有抓住重點(diǎn)。這樣吧——”


    他揚(yáng)了下手，提高聲音：“夥計(jì)們！”


    所有人都抬頭看著他們。


    “哈利需要借用一下大家的筆記。”西奧說(shuō)，然後又補(bǔ)充了一句：“如果你們現(xiàn)在不用的話。”


    “ok——魔藥課我還是有點(diǎn)自信的，下周一之前還給我就行。”邁克爾將自己的魔藥課筆記用飄浮咒送過(guò)來(lái)。


    “我擅長(zhǎng)的是天文學(xué)。”萊安說(shuō)，他不僅借了筆記，還借了一本講星辰運(yùn)轉(zhuǎn)軌跡的書(shū)。


    “那個(gè)——”納威也拿出了自己的筆記：“草藥學(xué)的話，其實(shí)我和西奧差不多。”


    “不，納威你學(xué)得更好一些。”西奧認(rèn)真地說(shuō)：“斯普勞特教授都對(duì)你讚不絕口。”


    納威臉有點(diǎn)紅，他摸著後腦勺，靦腆地笑了笑。


    “魔法史和變形課的筆記，我隨時(shí)可以借給你參考。”赫敏說(shuō)。


    “那我就是剩下的魔咒課和黑魔法防禦術(shù)了。”維德指揮著幾個(gè)筆記本飄過(guò)來(lái)，又說(shuō)：“我猜你也需要學(xué)習(xí)一下怎麼寫(xiě)論文？”


    哈利急忙點(diǎn)點(diǎn)頭，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“是！我……不太會(huì)寫(xiě)論文……”


    之後，西奧又小聲跟哈利說(shuō)：“好好珍惜維德的筆記，尤其是黑魔法防禦術(shù)——他的筆記比奇洛教授上課講的內(nèi)容都更全麵，也更容易理解。”


    “謝謝伱，西奧。”哈利十分感激地說(shuō)。


    “不用客氣。”西奧溫和地笑了：“我們現(xiàn)在是同伴了，不是嗎?”


    ……


    “關(guān)於軟化咒的論文，其實(shí)可以從這五個(gè)方麵入手，以後的論文也參照這個(gè)模式來(lái)寫(xiě)——簡(jiǎn)要介紹、曆史背景、發(fā)展變化……”


    維德一邊說(shuō)，一邊在紙上畫(huà)下思維導(dǎo)圖，從標(biāo)題入手，羅列了五個(gè)部分作為論文的框架，每個(gè)部分又細(xì)化為兩三個(gè)小點(diǎn)……


    從沒(méi)有人係統(tǒng)地教過(guò)哈利該如何寫(xiě)論文。


    實(shí)際上，霍格沃茨絕大部分學(xué)生都沒(méi)有接受過(guò)這方麵的培訓(xùn)，聰明的學(xué)生是在一次次作業(yè)中漸漸總結(jié)出自己的方法，笨學(xué)生要麼參考前者的作業(yè)，要麼就東拚西湊地敷衍了事。


    而在哈利以前所上的公立小學(xué)當(dāng)中，作業(yè)基本上就是擺設(shè)；雖然有時(shí)也會(huì)寫(xiě)essay（話題作文、記敘文或者議論文一類），但是他們寫(xiě)得相當(dāng)隨心所欲，字?jǐn)?shù)也很少，跟霍格沃茨動(dòng)輒以英尺計(jì)算的論文完全不同。


    此刻，聽(tīng)到維德講解，哈利隻覺(jué)得思維豁然開(kāi)朗，原本的混沌和迷惘都瞬間消失。維德每列出一個(gè)條目，他的腦海中就冒出一些相應(yīng)的內(nèi)容，忽然就明白了這種作業(yè)該怎麼完成。等到維德全部講完的時(shí)候，哈利幾乎是迫不及待地想要把自己腦海中的想法都寫(xiě)下來(lái)，他甚至覺(jué)得教授布置的七英寸有點(diǎn)少，不足以讓他寫(xiě)完自己想寫(xiě)的全部?jī)?nèi)容。


    當(dāng)然，等到真正下筆的時(shí)候，他又發(fā)現(xiàn)把想法寫(xiě)成論文也不那麼簡(jiǎn)單，但完成作業(yè)依然比他以前要容易多了。


    之後是魔咒練習(xí)，這對(duì)哈利來(lái)說(shuō)比寫(xiě)論文容易一百倍。他本身就有著卓越的天賦，維德隻是稍加指導(dǎo)，他就展示出非凡的魔法敏銳度和領(lǐng)悟力，快速掌握了基礎(chǔ)的咒語(yǔ)，讓除維德以外的所有人都感到了驚訝。


    在眾人讚歎的目光當(dāng)中，哈利內(nèi)心充滿了喜悅，他覺(jué)得身體似乎都變得輕飄飄的。他微微抿著唇，努力不讓自己顯得驕傲自滿，但是走近這間教室時(shí)的拘謹(jǐn)與不安、還有在看到其他人筆記時(shí)的自卑羞愧都已經(jīng)一掃而空，綠色的眼睛展現(xiàn)出一種難以言喻的活力和光彩。


    ——我真的擅長(zhǎng)這個(gè)。


    哈利對(duì)自己說(shuō)。


    ……


    維德看看時(shí)間，離宵禁隻剩下半個(gè)小時(shí)了。他拍了拍手掌，正在練習(xí)魔咒的眾人都停了下來(lái)。


    “各位——”維德看著眾人說(shuō)：“幾天前我們跟馬爾福那些人發(fā)生了一點(diǎn)衝突，雖然最後倒黴的是他們，但是我們也吃了一點(diǎn)小虧——”


    他的目光掃過(guò)哈利、納威、赫敏三個(gè)人。


    “然後我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題——學(xué)會(huì)咒語(yǔ)其實(shí)並不代表我們就能保護(hù)好自己，如果缺乏實(shí)戰(zhàn)能力，在遇到攻擊的時(shí)候沒(méi)辦法及時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一樣很容易吃虧。”


    “你的意思是——”邁克爾興奮起來(lái)：“我們應(yīng)該訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)能力？”


    “不、不會(huì)吧？”帕德瑪頓時(shí)有些慌。


    赫敏一時(shí)猶豫，一時(shí)又躍躍欲試：“如果受傷了怎麼辦？我們會(huì)被教授扣分的！”


    “別總想著學(xué)院分了，赫敏，學(xué)院分根本沒(méi)那麼重要——這多酷啊！”邁克爾簡(jiǎn)直等不急了，“我們現(xiàn)在就開(kāi)始嗎，維德？”


    維德將所有人的神情變化都收在眼裏，隨後道：“當(dāng)然不能就這麼直接開(kāi)始——我想應(yīng)該每個(gè)人都至少掌握了幾個(gè)小惡咒，但是那種咒語(yǔ)不應(yīng)該用在同伴身上，治療起來(lái)也很麻煩，說(shuō)不定還要去打擾龐弗雷夫人。所以我們要先掌握兩個(gè)基礎(chǔ)的防禦咒和攻擊咒，才能進(jìn)行對(duì)練。”


    “什麼咒語(yǔ)？”哈利滿懷期待地追問(wèn)。


    維德看著他，說(shuō)：“繳械咒和鐵甲咒。”


    “鐵甲咒？”赫敏驚訝地說(shuō)：“我們要到五年級(jí)才學(xué)這個(gè)咒語(yǔ)！”


    哈利也很驚訝——他驚訝的是赫敏居然知道他們五年級(jí)的課文內(nèi)容……她總不會(huì)把高年級(jí)的課本都看過(guò)了吧？


    至於維德……哈利已經(jīng)不會(huì)感到震驚了。他覺(jué)得就算維德說(shuō)他可以教大家幻影移形，哈利都會(huì)先選擇相信。


    “的確，鐵甲咒因?yàn)殡y度比較高，要到五年級(jí)才會(huì)學(xué)習(xí)。我也是前幾天才剛剛學(xué)會(huì)——”維德無(wú)意間炫耀了一下，然後說(shuō)：“但是這道咒語(yǔ)非常實(shí)用，可以在身體周圍形成一道無(wú)形的盾牌，將敵人的咒語(yǔ)彈出去。但是它沒(méi)辦法抵禦非常強(qiáng)大的咒語(yǔ)，這一點(diǎn)要注意。”


    哈利下意識(shí)地摸了摸額頭的傷疤，納威抿緊嘴唇，神色也顯得很嚴(yán)肅。


    “至於繳械咒，也就是【除你武器】，可以讓對(duì)手失去魔杖，也是一個(gè)非常有用的咒語(yǔ)。因?yàn)榇蟛糠治讕煻紱](méi)有掌握無(wú)杖魔法，失去魔杖幾乎就沒(méi)什麼威脅了。”


    維德的魔杖在手中轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒，然後被他握住，看向眾人：“那麼，我們先從繳械咒開(kāi)始？”