下午是跟赫奇帕奇一起上的魔藥課，依然是維德跟西奧搭檔，他們站在角落裏，旁邊是萊安和赫奇帕奇的一名男生。
邁克爾和帕德瑪都在前麵。
維德看到帕德瑪剛開始還不願(yuàn)意理睬邁克爾，但是他湊過去說了幾句話，又偷偷給帕德瑪塞了個(gè)東西後，女孩就轉(zhuǎn)怒為喜了。
這樣啊……
維德暗中搖了搖頭。
邁克爾喜歡帕德瑪沒什麼奇怪的，但他也喜歡其他漂亮女生。兩人今天和好了，改天也遲早會(huì)吵起來。
不過感情的事，如人飲水，冷暖自知。或許他們就是那種爭爭吵吵的歡喜冤家呢？
維德沒再多想，和西奧一起去後麵的儲藏櫃裏拿今天上課要用的魔藥材料。
看著黑乎乎的櫃子，他突然想起一件事，把手伸到裏麵摸索，竟然真的在最下麵發(fā)現(xiàn)了兩本破破爛爛的《高級魔藥製作》。
“這是什麼？”西奧問。
“好像是以前學(xué)生用過的課本。”
維德說著，很隨意似的翻了翻。
其中一本的空白處被人用又小又難看的字體寫得密密麻麻，連課文中間的夾縫都沒有放過，字跡也難以辨認(rèn)。
維德隨手將其塞進(jìn)自己的書包，把另一本沒多少筆記的課本再放迴去。
熬製魔藥的時(shí)候，西奧幾次欲言又止，像是有什麼顧忌。
“晚飯以後，我們?nèi)コ潜ぐ藰恰！本S德低聲說。
西奧的眼睛立刻就亮了。
……
西奧見到有求必應(yīng)屋，即使他從巫師家庭出身，也驚訝極了。之後看到消失櫃，更是目瞪口呆。
“這是城堡裏的消失櫃？”西奧問道：“我聽說它好像壞了。”
“我修好了。”維德說：“本來今天約好了跟萊姆斯進(jìn)行實(shí)驗(yàn)……哦，萊姆斯·盧平，他是我的家庭教師……但是我現(xiàn)在要去斯普勞特教授那裏關(guān)禁閉……”
西奧點(diǎn)了點(diǎn)頭：“那實(shí)驗(yàn)的事就交給我吧……我跟那位盧平先生該怎麼聯(lián)係？”
維德把跟萊姆斯聯(lián)係的友人帳從冊子裏拆出來留給西奧，又叮囑了一些注意事項(xiàng)。
看看時(shí)間接近九點(diǎn)，維德便立刻出門。他剛抵達(dá)第二溫室門口，斯普勞特教授就到了。
“草藥學(xué)是魔藥的基礎(chǔ)，變形、占卜和煉金也時(shí)常會(huì)涉及草藥的應(yīng)用。”
“但是有天賦的巫師學(xué)徒常常隻看重草藥的治療作用或者毒效，而忽略其他的作用……”
打開溫室的同時(shí)，斯普勞特教授說：
“但是那些不引人注意的部分，往往才是植物生命的基礎(chǔ)。比如……”
潮濕的氣息撲麵而來，各種綠色植物交織，構(gòu)成一副生機(jī)勃勃的畫卷。
斯普勞特教授笑著問他：“維德，你知道植物是怎樣發(fā)芽的嗎？”
……
禁閉……或者說補(bǔ)習(xí)結(jié)束，維德帶著一種無法言說的震撼，離開了溫室。
他的手中，還有斯普勞特教授贈(zèng)送的一粒種子。
隻是很常見的蒲公英。
它的母株跟許多魔法植物一起培育，因此這粒種子也帶上了微弱的魔力。
這種魔力不會(huì)讓它變成真正的魔法植物，也不會(huì)具備特殊的效用，隻能讓它在生長期比別的同類更強(qiáng)壯一些而已。
原本是這樣。
但此時(shí)，蒲公英種子在維德的掌心抽芽，生長，一片片葉子展開。
在沒有水分和土壤的情況下，幾朵黃色的小花迅速地綻放，又在幾秒鍾內(nèi)凋謝，變成了蓬鬆的白色小球。
風(fēng)一吹，蒲公英種子隨風(fēng)飄落，枯萎的莖葉仿佛也化作了灰塵，最後隻剩下一粒種子慢悠悠地落到維德掌心。
同樣的過程又重複了一遍，仿佛被按下了高速快進(jìn)的視頻畫麵。
【生命……】
維德念叨著這個(gè)普通又不普通的詞，心中隱隱有些感悟。
不僅僅是草藥，甚至阿尼瑪格斯……還有生物煉金……他都得到了一些啟發(fā)。
……
離宵禁還有一些時(shí)間，維德先到了有求必應(yīng)屋。
西奧果然還沒有離開，但他也沒有高興的樣子，反而像是在發(fā)愁。
聽到門被打開的聲音，他轉(zhuǎn)過頭來，歎氣說：“維德，實(shí)驗(yàn)沒有成功。”
“怎麼迴事？”維德怔了一下，走過去問。
他仔細(xì)看了看，消失櫃上的魔紋迴路依然如故，沒有任何缺陷。
“不知道怎麼迴事，時(shí)靈時(shí)不靈的。”
西奧麵前有一張羊皮紙，寫著每一次傳遞的物品，以及傳送成功還是失敗。
“我們一共實(shí)驗(yàn)了五十次，成功了三十七次，失敗了十三次，差不多每五次就會(huì)失敗一兩次。”
西奧的紙上記錄得很詳細(xì)。維德看到，失敗的次數(shù)並沒有隨著物體魔力的增加而增多，可以說是完全隨機(jī)的概率。
“不過好的一點(diǎn)是，即使失敗了，傳送的物品或者生物也沒有出現(xiàn)損傷，隻是像在櫃子裏關(guān)了一會(huì)兒。”
西奧看著維德，輕聲問：“是不是還有什麼地方?jīng)]修好？也許可以問一下那位摩瑞教授。”
維德?lián)u搖頭：“我可以肯定它修好了，我還根據(jù)斯卡曼德先生教授的方法給它做了一些改進(jìn)……當(dāng)然……”
他帶著些挫敗說：“也許有什麼我沒發(fā)現(xiàn)的地方，或者是它們兼容的不是很好……倘若我自己完全發(fā)現(xiàn)不了問題，就隻能跟教授請教了……”
或許必須把所有的魔法都恢複成最早的模樣？
但是紐特的方法絕對更好，不需要看什麼主角光環(huán)，維德用自己的魔法知識也能判斷出這一點(diǎn)。
他反反複複地觀察著消失櫃，還是沒看出來問題出在哪兒。
請教摩瑞教授是個(gè)辦法，但如果有可能，維德並不想這麼做。
就好像普通學(xué)校的學(xué)生也不會(huì)跑去問老師——您看我翻牆翹課的時(shí)候用什麼姿勢比較帥一樣。
西奧見維德苦思冥想的模樣，雖然不懂維德從黑色的櫃子上能看到什麼，但也一直安靜地陪著他，一邊想著今晚的實(shí)驗(yàn)，看能不能總結(jié)出什麼規(guī)律來。
忽然，他注意到了一個(gè)問題。
“維德，”西奧說：“你說你改進(jìn)了這個(gè)消失櫃……”
“是啊。”維德歎氣說。
“那……”西奧猶豫著，不知道自己猜的對不對：“另一個(gè)櫃子，也改進(jìn)了嗎？”
維德猛地轉(zhuǎn)頭看著他，然後用力敲了下自己的腦門兒。
“我竟然這麼笨……西奧，伱真是個(gè)天才！”
他終於知道為什麼會(huì)失敗了！