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    一行人進(jìn)入了校長(zhǎng)辦公室。


    鄧布利多原本正坐在桌子後麵寫信,當(dāng)眾人先後進(jìn)來時(shí),他一眼就注意到了昏迷的彼得·佩迪魯。


    白胡子校長(zhǎng)大步走過來,他仔細(xì)端詳著灰撲撲的彼得,然後看了看盧平和其他人。


    “如果我沒看錯(cuò)的話……這是佩迪魯先生?”鄧布利多問。


    “是的,先生。”盧平說。


    他們對(duì)視著。


    維德覺得,這一瞬間,鄧布利多應(yīng)該已經(jīng)明白發(fā)生了什麼。


    校長(zhǎng)沒有直說,他變出了足夠多的椅子,然後說:“坐下吧,讓我聽聽你們的故事。”


    眾人相互看看。


    韋斯萊雙胞胎在跟維德使眼色——他們不想透露出活點(diǎn)地圖的秘密,一路上都在琢磨著怎麼在隱瞞這一點(diǎn)的基礎(chǔ)上把故事編的合情合理。


    但是盧平先開口了。


    “在我上學(xué)的時(shí)候,我和詹姆他們一起畫了一份地圖,可以顯示學(xué)校裏所有人的名字……”


    韋斯萊雙胞胎驚訝地瞪大眼睛看著他。


    “你……你是地圖的製作者?”


    “是啊。”盧平對(duì)他們笑了笑:“我就是月亮臉,這是在學(xué)校時(shí)朋友們送給我的綽號(hào)。順便一提……”


    他看著哈利,說:“詹姆是尖頭叉子,小天狼星是大腳板。還有彼得……”


    盧平的目光挪到彼得·佩迪魯身上,厭惡地說:“他是蟲尾巴。因?yàn)樗陌⒛岈敻袼故抢鲜蟆!?br />

    哈利看看彼得,又看看盧平,對(duì)自己父親上學(xué)時(shí)的故事很感興趣,但也知道現(xiàn)在不是追問的時(shí)候。


    他坐在盧平身邊,就像是靠在父親身旁的孩子一樣,顯得安靜又乖巧。


    鄧布利多的目光有意無意間在哈利身上掠過,卻沒有說什麼。


    然後盧平繼續(xù)講述——在來這裏之前,他就已經(jīng)從維德那裏知道了大致的經(jīng)過。此時(shí)娓娓道來,每一句話都有種令人信服的力量。


    維德不想當(dāng)出頭鳥,盧平便自覺攬下大部分責(zé)任。


    在他的故事中,維德從地圖上看到【彼得·佩迪魯】的名字頻繁出現(xiàn)在哈利和羅恩的宿舍,因?yàn)橹劳昙?jí)的格蘭芬多學(xué)院並沒有這個(gè)學(xué)生,他在友人帳通信的時(shí)候跟盧平提起。


    弗雷德和喬治相互看了看。


    盧平這麼一說,就好像活點(diǎn)地圖是他給維德的一樣。他們兩個(gè)從費(fèi)爾奇辦公室偷出活點(diǎn)地圖、利用地圖經(jīng)常溜出學(xué)校的事情也被掩蓋了。


    ——這是個(gè)好人啊!


    弗雷德用眼神說。


    喬治用力地點(diǎn)點(diǎn)頭,盡管還沒怎麼說話,但他們對(duì)盧平的好感度已經(jīng)爆棚了。


    他們還沒有碰到過這麼合心意的成年人。


    盧平自然不會(huì)忘記昔日“故友”的名字,他當(dāng)即意識(shí)到其中有問題。


    因?yàn)椴荒苓M(jìn)入學(xué)校,盧平便請(qǐng)求維德將彼得·佩迪魯抓住來,而維德則找了韋斯萊雙胞胎幫忙……


    “為什麼不找我?”哈利不解地問:“我和羅恩在一個(gè)宿舍,應(yīng)該更方便啊!”


    “因?yàn)閬脗兂ο嗵帲麑?duì)你很熟悉。”維德隨便找了個(gè)理由:“如果你不小心暴露了自己的意圖,可能會(huì)被他反過來挾持。”


    哈利眨了眨眼睛:“可是弗雷德和喬治最後也暴露了啊!”


    喬治咳嗽一聲:“維德大概是覺得……就算我們逮著羅恩的老鼠欺負(fù),他也隻會(huì)覺得自己倒黴,不會(huì)以為是自己暴露了吧?”


    眾人竟然覺得很合理!


    這兄弟兩個(gè)頑皮搗蛋慣了,沒想到還能在這種時(shí)候提供便利。


    珀西幾次想說點(diǎn)什麼,又因?yàn)榻淌趥冊(cè)趫?chǎng)而忍住了,憋的耳朵都紅了。


    麥格教授氣得要命。


    “萊姆斯!”


    她憤怒地瞪著盧平,嚴(yán)厲地說:


    “我以為你成年以後,應(yīng)該多少穩(wěn)重一些了,沒想到比年輕時(shí)的詹姆還莽撞!你告訴我,讓幾個(gè)孩子去抓彼得,你到底是怎麼想的!”


    “如果……如果彼得是……他們可能會(huì)受傷,甚至可能會(huì)死!”


    維德和韋斯萊雙胞胎都不自覺地躲了一下。


    “對(duì)不起。”盧平低頭道歉,毫不猶豫地把鍋抗了起來:“我被衝昏了頭,沒想那麼多……”


    麥格教授的神情柔和了一些,她歎了一口氣。


    “我能理解你的心情,詹姆和莉莉……唉……但是,無論如何……不應(yīng)該讓孩子們?nèi)ッ半U(xiǎn)。就算沒出什麼事,我也要說,你這麼做絕對(duì)是錯(cuò)誤的……”


    “是。”盧平誠(chéng)懇地說:“我該聯(lián)係您或者鄧布利多的……但我隻怕遲一秒鍾,他就會(huì)徹底消失了……”


    麥格教授神色帶著悲憫,她搖了搖頭,不再說什麼。


    躲過一劫的“孩子們”像鵪鶉一樣安靜。


    盧平繼續(xù)講述。


    維德按照他的吩咐,抓住彼得·佩迪魯以後,通過密道把彼得·佩迪魯帶到霍格莫德——


    麥格教授又被氣得直喘氣。如果不是盧平已經(jīng)畢業(yè)了,她大概能給自己的學(xué)院扣上兩百分。


    ——盧平審問了彼得,確認(rèn)他才是當(dāng)年的背叛者。而小天狼星完全是被彼得栽贓嫁禍。


    背叛者?


    哈利心中湧出不好的預(yù)感,他緊緊地盯著盧平,心髒劇烈地跳動(dòng)起來。


    ——彼得背叛了誰?


    但是盧平?jīng)]有詳細(xì)講述的意思,緊接著就是他帶著維德和彼得·佩迪魯,重新返迴學(xué)校,找鄧布利多處理後續(xù)。


    “那麼……當(dāng)年的保密人,就是……”麥格教授難以置信地問。


    “是彼得。”盧平露出痛苦的神色:“小天狼星在最後一刻交換了保密人……他本以為這樣會(huì)更加安全……”


    麥格教授想說些什麼,但看到旁邊茫然的哈利,又忍住了。


    不該讓孩子過早地背負(fù)仇恨。


    “能確信彼得說的都是真話嗎?”鄧布利多問:“你知道,他撒了十幾年的謊……如何證明他如今沒有在編故事?”


    “對(duì)不起,先生。”盧平慚愧地說:“我用了吐真劑……”


    隨便使用吐真劑是違法的行為,但在場(chǎng)的幾人都能體諒盧平的心情,沒有對(duì)此提出質(zhì)疑。


    “我想我們需要通知魔法部。”鄧布利多站了起來,說道:“羅恩·韋斯萊和維德·格雷兩位留下來。麥格教授,麻煩你帶其他孩子迴到休息室,然後請(qǐng)亞瑟和茉莉來學(xué)校一趟。”


    “好的。”麥格教授說。


    哈利連忙問:“我……我們不能留下來嗎?”


    “抱歉,但是對(duì)於彼得·佩迪魯?shù)膶徲崳銈兛峙聨筒簧隙嗌倜Α!编嚥祭嘀卑椎卣f。


    “呃……”


    哈利無話可說,隻好羨慕地看了一眼被留下的兩個(gè)人,跟著麥格教授離開了。


    羅恩跟他無聲地說:“迴頭我全都告訴你。”


    哈利微微點(diǎn)頭,心情好了一些。


    “教、教授!”珀西連忙舉起手來,說:“斑斑以前是我的寵物,我或許也能提供一些信息。”


    “我們也可以!”韋斯萊雙胞胎急忙說:“我們還參與了抓捕行動(dòng)!”


    “……我想留一個(gè)人就夠了。”鄧布利多說。


    弗雷德和喬治仍然不甘心,但是麥格教授嚴(yán)厲地說:“不要胡攪蠻纏,韋斯萊先生們!校長(zhǎng)已經(jīng)做出了決定。”


    弗雷德無奈,隻好跟著出去,臨出門的時(shí)候還在跟維德做口型——


    等結(jié)束以後一定要把所有細(xì)節(jié)都告訴我們!


    他們可太想?yún)⑴c其中了,這比他們所有的惡作劇都更有趣。


    可惜成年人殘忍無情地將他們排除在外。


    維德微微點(diǎn)頭,答應(yīng)了下來。

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