一行人進(jìn)入了校長(zhǎng)辦公室。
鄧布利多原本正坐在桌子後麵寫信，當(dāng)眾人先後進(jìn)來時(shí)，他一眼就注意到了昏迷的彼得·佩迪魯。
白胡子校長(zhǎng)大步走過來，他仔細(xì)端詳著灰撲撲的彼得，然後看了看盧平和其他人。
“如果我沒看錯(cuò)的話……這是佩迪魯先生？”鄧布利多問。
“是的，先生。”盧平說。
他們對(duì)視著。
維德覺得，這一瞬間，鄧布利多應(yīng)該已經(jīng)明白發(fā)生了什麼。
校長(zhǎng)沒有直說，他變出了足夠多的椅子，然後說：“坐下吧，讓我聽聽你們的故事。”
眾人相互看看。
韋斯萊雙胞胎在跟維德使眼色——他們不想透露出活點(diǎn)地圖的秘密，一路上都在琢磨著怎麼在隱瞞這一點(diǎn)的基礎(chǔ)上把故事編的合情合理。
但是盧平先開口了。
“在我上學(xué)的時(shí)候，我和詹姆他們一起畫了一份地圖，可以顯示學(xué)校裏所有人的名字……”
韋斯萊雙胞胎驚訝地瞪大眼睛看著他。
“你……你是地圖的製作者？”
“是啊。”盧平對(duì)他們笑了笑：“我就是月亮臉，這是在學(xué)校時(shí)朋友們送給我的綽號(hào)。順便一提……”
他看著哈利，說：“詹姆是尖頭叉子，小天狼星是大腳板。還有彼得……”
盧平的目光挪到彼得·佩迪魯身上，厭惡地說：“他是蟲尾巴。因?yàn)樗陌⒛岈敻袼故抢鲜蟆！?br />
哈利看看彼得，又看看盧平，對(duì)自己父親上學(xué)時(shí)的故事很感興趣，但也知道現(xiàn)在不是追問的時(shí)候。
他坐在盧平身邊，就像是靠在父親身旁的孩子一樣，顯得安靜又乖巧。
鄧布利多的目光有意無意間在哈利身上掠過，卻沒有說什麼。
然後盧平繼續(xù)講述——在來這裏之前，他就已經(jīng)從維德那裏知道了大致的經(jīng)過。此時(shí)娓娓道來，每一句話都有種令人信服的力量。
維德不想當(dāng)出頭鳥，盧平便自覺攬下大部分責(zé)任。
在他的故事中，維德從地圖上看到【彼得·佩迪魯】的名字頻繁出現(xiàn)在哈利和羅恩的宿舍，因?yàn)橹劳昙?jí)的格蘭芬多學(xué)院並沒有這個(gè)學(xué)生，他在友人帳通信的時(shí)候跟盧平提起。
弗雷德和喬治相互看了看。
盧平這麼一說，就好像活點(diǎn)地圖是他給維德的一樣。他們兩個(gè)從費(fèi)爾奇辦公室偷出活點(diǎn)地圖、利用地圖經(jīng)常溜出學(xué)校的事情也被掩蓋了。
——這是個(gè)好人啊！
弗雷德用眼神說。
喬治用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，盡管還沒怎麼說話，但他們對(duì)盧平的好感度已經(jīng)爆棚了。
他們還沒有碰到過這麼合心意的成年人。
盧平自然不會(huì)忘記昔日“故友”的名字，他當(dāng)即意識(shí)到其中有問題。
因?yàn)椴荒苓M(jìn)入學(xué)校，盧平便請(qǐng)求維德將彼得·佩迪魯抓住來，而維德則找了韋斯萊雙胞胎幫忙……
“為什麼不找我？”哈利不解地問：“我和羅恩在一個(gè)宿舍，應(yīng)該更方便啊！”
“因?yàn)閬脗兂ο嗵帲麑?duì)你很熟悉。”維德隨便找了個(gè)理由：“如果你不小心暴露了自己的意圖，可能會(huì)被他反過來挾持。”
哈利眨了眨眼睛：“可是弗雷德和喬治最後也暴露了啊！”
喬治咳嗽一聲：“維德大概是覺得……就算我們逮著羅恩的老鼠欺負(fù)，他也隻會(huì)覺得自己倒黴，不會(huì)以為是自己暴露了吧？”
眾人竟然覺得很合理！
這兄弟兩個(gè)頑皮搗蛋慣了，沒想到還能在這種時(shí)候提供便利。
珀西幾次想說點(diǎn)什麼，又因?yàn)榻淌趥冊(cè)趫?chǎng)而忍住了，憋的耳朵都紅了。
麥格教授氣得要命。
“萊姆斯！”
她憤怒地瞪著盧平，嚴(yán)厲地說：
“我以為你成年以後，應(yīng)該多少穩(wěn)重一些了，沒想到比年輕時(shí)的詹姆還莽撞！你告訴我，讓幾個(gè)孩子去抓彼得，你到底是怎麼想的！”
“如果……如果彼得是……他們可能會(huì)受傷，甚至可能會(huì)死！”
維德和韋斯萊雙胞胎都不自覺地躲了一下。
“對(duì)不起。”盧平低頭道歉，毫不猶豫地把鍋抗了起來：“我被衝昏了頭，沒想那麼多……”
麥格教授的神情柔和了一些，她歎了一口氣。
“我能理解你的心情，詹姆和莉莉……唉……但是，無論如何……不應(yīng)該讓孩子們?nèi)ッ半U(xiǎn)。就算沒出什麼事，我也要說，你這麼做絕對(duì)是錯(cuò)誤的……”
“是。”盧平誠(chéng)懇地說：“我該聯(lián)係您或者鄧布利多的……但我隻怕遲一秒鍾，他就會(huì)徹底消失了……”
麥格教授神色帶著悲憫，她搖了搖頭，不再說什麼。
躲過一劫的“孩子們”像鵪鶉一樣安靜。
盧平繼續(xù)講述。
維德按照他的吩咐，抓住彼得·佩迪魯以後，通過密道把彼得·佩迪魯帶到霍格莫德——
麥格教授又被氣得直喘氣。如果不是盧平已經(jīng)畢業(yè)了，她大概能給自己的學(xué)院扣上兩百分。
——盧平審問了彼得，確認(rèn)他才是當(dāng)年的背叛者。而小天狼星完全是被彼得栽贓嫁禍。
背叛者？
哈利心中湧出不好的預(yù)感，他緊緊地盯著盧平，心髒劇烈地跳動(dòng)起來。
——彼得背叛了誰？
但是盧平?jīng)]有詳細(xì)講述的意思，緊接著就是他帶著維德和彼得·佩迪魯，重新返迴學(xué)校，找鄧布利多處理後續(xù)。
“那麼……當(dāng)年的保密人，就是……”麥格教授難以置信地問。
“是彼得。”盧平露出痛苦的神色：“小天狼星在最後一刻交換了保密人……他本以為這樣會(huì)更加安全……”
麥格教授想說些什麼，但看到旁邊茫然的哈利，又忍住了。
不該讓孩子過早地背負(fù)仇恨。
“能確信彼得說的都是真話嗎？”鄧布利多問：“你知道，他撒了十幾年的謊……如何證明他如今沒有在編故事？”
“對(duì)不起，先生。”盧平慚愧地說：“我用了吐真劑……”
隨便使用吐真劑是違法的行為，但在場(chǎng)的幾人都能體諒盧平的心情，沒有對(duì)此提出質(zhì)疑。
“我想我們需要通知魔法部。”鄧布利多站了起來，說道：“羅恩·韋斯萊和維德·格雷兩位留下來。麥格教授，麻煩你帶其他孩子迴到休息室，然後請(qǐng)亞瑟和茉莉來學(xué)校一趟。”
“好的。”麥格教授說。
哈利連忙問：“我……我們不能留下來嗎？”
“抱歉，但是對(duì)於彼得·佩迪魯?shù)膶徲崳銈兛峙聨筒簧隙嗌倜Α！编嚥祭嘀卑椎卣f。
“呃……”
哈利無話可說，隻好羨慕地看了一眼被留下的兩個(gè)人，跟著麥格教授離開了。
羅恩跟他無聲地說：“迴頭我全都告訴你。”
哈利微微點(diǎn)頭，心情好了一些。
“教、教授！”珀西連忙舉起手來，說：“斑斑以前是我的寵物，我或許也能提供一些信息。”
“我們也可以！”韋斯萊雙胞胎急忙說：“我們還參與了抓捕行動(dòng)！”
“……我想留一個(gè)人就夠了。”鄧布利多說。
弗雷德和喬治仍然不甘心，但是麥格教授嚴(yán)厲地說：“不要胡攪蠻纏，韋斯萊先生們！校長(zhǎng)已經(jīng)做出了決定。”
弗雷德無奈，隻好跟著出去，臨出門的時(shí)候還在跟維德做口型——
等結(jié)束以後一定要把所有細(xì)節(jié)都告訴我們！
他們可太想?yún)⑴c其中了，這比他們所有的惡作劇都更有趣。
可惜成年人殘忍無情地將他們排除在外。
維德微微點(diǎn)頭，答應(yīng)了下來。