滾石萌新仰天長(zhǎng)歎，轉(zhuǎn)身去尋找萌新咆哮，想要盡可能離這個(gè)人類(lèi)遠(yuǎn)一點(diǎn)，好可以少聽(tīng)他喊幾次‘滾石萌新’，少受幾次折磨。


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    “滾石萌新！萌新咆哮就在這裏嗎？”


    “……”


    對(duì)滾石萌新來(lái)說(shuō)，要將萌新咆哮救出來(lái)的方法一抓一大把，但為了耳朵不受折磨，它選擇了最麻煩、最原始、且噪聲最大的方式——雙手刨土。


    萌新咆哮被挖了出來(lái)，身上帶著上古遺跡、古代兵器一般的古舊痕跡令它看起來(lái)像是一架來(lái)自上古時(shí)代的機(jī)械人。


    沒(méi)有完全故障、仍然能活動(dòng)的萌新咆哮使用‘終極咆哮鐵拳’打了滾石咆哮幾拳。


    萌新咆哮接過(guò)蕭萌新遞來(lái)的‘冒泡捕捉’水杯，自己走到水管?chē)娝�處，用‘冒泡捕捉’水杯接水澆到自己身上，恢複著傷勢(shì)。


    滾石萌新又接著去找萌新利爪。


    滾石萌新用‘巖石拋物叉’將立方體石塊一塊塊叉起、拋開(kāi)，萌新利爪逐漸出現(xiàn)在蕭萌新的視野中。


    滾石萌新以公主抱的姿勢(shì)將萌新利爪抱起，滑行走到萌新咆哮的身邊。


    萌新咆哮開(kāi)始用‘冒泡捕捉’為萌新利爪澆水恢複傷勢(shì)。


    但這一處水管爆裂處的水量實(shí)在有限。


    如果此時(shí)能下一場(chǎng)雨就好了，蕭新這麼想著。但蕭萌新此時(shí)還沒(méi)意識(shí)到自己主角的身份，無(wú)法做到唿風(fēng)喚雨。


    於是蕭萌新和滾石萌新一起在教學(xué)樓廢墟上尋找著其他支路的水管，令水管炸裂後，手藝人滾石萌新用巖石做了許多口水缸放在水管的落水處，每次水滿(mǎn)就來(lái)搬水，並和萌新咆哮合作搬起現(xiàn)在一臺(tái)終極咆哮已經(jīng)搬不動(dòng)的‘冒泡捕捉’水杯[輕劃]水缸[再劃]水桶。


    利爪咆哮在恢複機(jī)動(dòng)性之後也收起利爪，對(duì)滾石咆哮揮出了幾拳‘終極咆哮鐵拳’。


    被鐵拳擊中的滾石咆哮在萌新咆哮和萌新利爪傷勢(shì)恢複得煥然一新之後，自己在冒泡捕捉稍微縮小之後，自己澆水恢複了被鐵拳打中的傷勢(shì)。


    三臺(tái)終極咆哮煥然一新，站在蕭萌新麵前，似乎等待他下達(dá)下一個(gè)指令。


    蕭萌新問(wèn)“然後呢？接下來(lái)我們還要和新的終極咆哮戰(zhàn)鬥？還是可以進(jìn)入番食空間了？”


    滾石萌新突然想到了什麼似的，拿出隨身攜帶的一張散發(fā)著粉色光芒的小卡片，遞給蕭萌新。


    蕭萌新接過(guò)小卡片，看到上麵寫(xiě)著“寒冷嗎?寂寞嗎？來(lái)到這~裏，用‘番食’來(lái)?yè)嵛磕闵愿欣淠�的心吧！�?br />

    蕭萌新看著這張卡片眉頭微皺，設(shè)計(jì)出這個(gè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐真是惡趣味……不知道男孩子最討厭的顏色就是粉紅色嗎？


    蕭萌新翻過(guò)卡片，看到卡片的背麵寫(xiě)著‘番食空間邀請(qǐng)函，哈哈傻笑30秒啟動(dòng)。’


    蕭萌新試了幾次都沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，重新醞釀一下情緒，再次開(kāi)始挑戰(zhàn)。


    “哈~啊哈！哇哈哈！唔哇哈哈哈！哈哈哈哈哈哈……”（蕭萌新再次失敗十幾次，累計(jì)省略500個(gè)‘哈’）


    一番波折，蕭萌新完成了傻笑挑戰(zhàn)，來(lái)到番食空間，做好了開(kāi)始恰飯的心理準(zhǔn)備。


    ……


    蕭萌新來(lái)到一棟倉(cāng)庫(kù)外。


    紅磚壘成的倉(cāng)庫(kù)看起來(lái)年久失修有些破敗，外牆爬滿(mǎn)了爬山虎。


    陽(yáng)光從破舊屋頂巨大的窟窿中到達(dá)到室內(nèi)。因?yàn)槌Ｄ觋?yáng)光與雨水的滋潤(rùn)，此時(shí)陽(yáng)光照到的一片區(qū)域，地上長(zhǎng)滿(mǎn)了雜草和野花。但在這破舊的倉(cāng)庫(kù)裏，這些雜草和野花非但不顯得雜亂，反而顯得生機(jī)勃勃。


    這裏是……‘中二王冠’裏，現(xiàn)代影像文化研究社的活動(dòng)室?蕭萌新認(rèn)出了這個(gè)場(chǎng)景。


    真是適合吃番食的地方！


    蕭萌新看著電腦屏幕，電腦屏幕正在播放著白鴿盤(pán)旋於天際的視頻。


    視頻裏的字幕寫(xiě)著‘若想拿到星可樂(lè)，就從遠(yuǎn)處教學(xué)樓的教室裏搬一張課桌放到這個(gè)活動(dòng)室的陽(yáng)光下�！�


    “即使這樣做可以獲得新的‘中二之刃’，但這個(gè)條件也太過(guò)嚴(yán)苛了吧？從學(xué)校走到這裏至少得15分鍾的路程，還要搬一臺(tái)課桌�！�


    這個(gè)‘中二之刃’我還是不要了吧……


    蕭萌新看看視頻中的鴿子，視頻中的鴿子看看蕭萌新。蕭萌新的舌尖迴憶起可樂(lè)冰爽的二氧化碳?xì)馀菰谏嗉獗�發(fā)的美妙感觸。還是拖動(dòng)了自己不情願(yuàn)的步伐，走向了教學(xué)樓。


    40分鍾後，蕭萌新把椅子搬到了現(xiàn)代影像文化研究社活動(dòng)室的陽(yáng)光下。


    蕭萌新拿起桌上出現(xiàn)的星可樂(lè)，想看看星可樂(lè)上寫(xiě)的問(wèn)題是什麼。


    誒？居然不是星問(wèn)題而是星挑戰(zhàn)？蕭萌新看到星可樂(lè)上寫(xiě)的字之後愣了一下，但很快反映了過(guò)來(lái)。


    星可樂(lè)上寫(xiě)著挑戰(zhàn)，唱楪祈的一首歌‘Euterpe[エウテルペ]’。桌子旁邊擺著一張歌詞。


    “唱歌？簡(jiǎn)單！進(jìn)入模擬戰(zhàn)之前剛唱過(guò)這首歌。”


    蕭萌新拿過(guò)歌詞，看著歌詞下方的羅馬音，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地唱了起來(lái)。


    ‘跑調(diào)，請(qǐng)重新唱一遍！’星可樂(lè)的屏幕上這樣顯示到。


    蕭萌新點(diǎn)開(kāi)星可樂(lè)的播放屏幕，聽(tīng)一遍唱一遍，直到唱到第一百零幾遍才終於合格。


    “恭喜迴答正確！”在電腦屏幕綻放盛大煙花的視頻時(shí)間裏，星可樂(lè)的屏幕上出現(xiàn)了兩個(gè)選項(xiàng)。


    一個(gè)是在飯團(tuán)裏塞了一整隻30厘米長(zhǎng)鹹魚(yú)的鹹魚(yú)飯團(tuán)。


    一個(gè)是裝在木飯盒裏的普通鹽飯團(tuán)。木飯盒底下鋪滿(mǎn)了櫻花瓣。


    星可樂(lè)上出現(xiàn)顯示：選擇熱心料理隻能獲得較弱的‘中二之刃’，若想獲得更強(qiáng)‘中二之刃’的話，請(qǐng)勇敢挑戰(zhàn)黑暗料理！


    沒(méi)有勇敢選擇飯團(tuán)中夾著一整條鹹魚(yú)（或者說(shuō)一整條鹹魚(yú)裹了一層米飯做的被子）的飯團(tuán)，而是選擇了鹽飯團(tuán)的蕭萌新，吃完飯團(tuán)、喝完星可樂(lè)之後拿到了新的中二之刃——一顆西瓜。


    蕭萌新沒(méi)有犯一開(kāi)始的錯(cuò)誤，拿到新‘中二之刃’後立刻開(kāi)始探索使用方法。


    探索中，蕭萌新中發(fā)現(xiàn)這個(gè)西瓜可以隨時(shí)變成任何形狀的、切好了的西瓜，而且味道很好吃。


    但蕭萌新並沒(méi)試出新‘中二之刃’的其他效果。


    這‘顆’中二之刃……我是說(shuō)這‘個(gè)’中二之刃……難道真的隻是用來(lái)吃的？