數(shù)學(xué)不會(huì)騙人，但會(huì)侮辱人。


    白老師叭叭講了一通，鄭法已經(jīng)聽(tīng)起來(lái)每一個(gè)字都像在敲打自己的腦殼。


    “現(xiàn)在聽(tīng)懂了麼？”


    他聽(tīng)到白老師問(wèn)自己，抬起頭，給他迴了一個(gè)迷茫的表情。


    “你呢？”


    老頭問(wèn)一旁的唐靈嫵。


    “差不多吧�！碧旗`嫵小聲地說(shuō)道：“這也不難吧？”


    白老師看著唐靈嫵點(diǎn)點(diǎn)頭，又看了一眼鄭法，深深長(zhǎng)歎了一口氣。


    鄭法：……你倆雖然沒(méi)針對(duì)我，但我感覺(jué)你倆罵的都挺髒的。


    “我再講一遍，鄭同學(xué)你再好好聽(tīng)聽(tīng)�！�


    白老師倒也沒(méi)放棄，又拿起筆，恨不得掰碎了一點(diǎn)一點(diǎn)地喂到鄭法嘴裏。


    然後他就讓鄭法明白了，有些事情不拚命，你是不知道自己真不行的。


    一旁的唐靈嫵已經(jīng)開(kāi)始無(wú)聊地打哈欠，鄭法臉上還是一片懵懂，隻能說(shuō)半懂不懂。


    “我就沒(méi)教過(guò)你這麼傻的學(xué)生！”


    白老師將手裏的筆一甩，生氣地說(shuō)道。


    鄭法也有點(diǎn)沮喪，就聽(tīng)到一旁的唐靈嫵小聲地說(shuō)道：


    “白老師以前是京城大學(xué)的教授，你比不上很正常。”


    鄭法還真有被安慰到，京城大學(xué)是國(guó)內(nèi)最頂尖的高校，比起鄭法的夢(mèng)中情校江南大學(xué)，檔次又要高上不少。


    鄭法很有自知之明，自己頂多算努力，絕不能算天才。


    但老頭是越來(lái)越急，嘴裏滿是嫌棄。


    “笨！”


    “腦子不開(kāi)竅！”


    “清水中學(xué)都是你這樣的學(xué)生？我看你老師拿的工資，都是精神損失費(fèi)吧！”


    鄭法心態(tài)很穩(wěn)定，但老頭顯然已經(jīng)費(fèi)盡了自己的耐心。


    嘴裏不住罵著鄭法。


    甚至教到一半，他氣唿唿地扔下鄭法兩人，跑去陽(yáng)臺(tái)上抽煙去了。


    鄭法沒(méi)破防，他給教破防了。


    “你沒(méi)事吧？”唐靈嫵方才在一旁聽(tīng)著老頭對(duì)鄭法的評(píng)價(jià)，現(xiàn)在看鄭法的表情，充滿了同情：“白老師剛才說(shuō)的話，是過(guò)分了點(diǎn)。”


    “他教慣了那些天才，再教我對(duì)他來(lái)說(shuō)，對(duì)他來(lái)說(shuō)也是一道劫難�！编嵎ū硎咀约旱男膽B(tài)很平穩(wěn)。


    這點(diǎn)責(zé)罵，比起莊子裏那些下三路的段子來(lái)說(shuō)，實(shí)在是有點(diǎn)文雅了。


    “說(shuō)的也是……”唐靈嫵點(diǎn)點(diǎn)頭：“我聽(tīng)他之前說(shuō)，他以前就不理解，那些高考數(shù)學(xué)考了個(gè)滿分的人，是怎麼敢報(bào)考京城大學(xué)數(shù)學(xué)係的。”


    “？”


    “因?yàn)檎嬲�的天才，大多是通過(guò)競(jìng)賽去的�！�


    唐靈嫵解釋了一句，鄭法再度深刻理解了，自己這個(gè)數(shù)學(xué)偶爾才能上一百三的人，在白老師的心裏是如何的朽木不可雕。


    “不過(guò)他說(shuō)話也太過(guò)分了�！�


    “沒(méi)事，對(duì)我要求嚴(yán)格一點(diǎn)，是好事！”鄭法還反過(guò)來(lái)安慰唐靈嫵。


    女孩深深地看了他一眼，有點(diǎn)佩服：“我發(fā)現(xiàn)，你還挺大度的，換我我就受不了！”


    ……


    “行了，別的你一時(shí)半會(huì)也學(xué)不會(huì)，這幾張圖我給你講清楚！”白老頭最後也放棄了：“你這幾張圖，實(shí)際上就是兩種圖案。”


    “有的地方估計(jì)是不全�！彼�在圖案上添了幾筆，又在紙上畫(huà)了兩個(gè)比較簡(jiǎn)單的圖形：“這幾張圖，就是由這倆個(gè)最簡(jiǎn)單的圖案變過(guò)來(lái)的�！�


    鄭法看了看這兩個(gè)圖形，將其記在了腦海裏。


    “教你三十分鍾，我得折壽三年！”白老頭還在抱怨呢，顯然有點(diǎn)後悔，想打退堂鼓的意思了。


    “要不，我教你？”


    “嗯？”


    “不傳之秘，師門絕技�！编嵎ㄐΦ锰貏e純良。


    “來(lái)來(lái)來(lái)！”老頭一下子興奮了起來(lái)，將鄭法帶到了一個(gè)空空的房間裏。


    “跟著我做！”


    鄭法說(shuō)教是真教，擺出個(gè)鬆鶴樁的姿勢(shì)給老頭示範(fàn)，唐靈嫵在一旁好奇地看著，他也沒(méi)有管。


    老頭將身體扭了扭，擺出了個(gè)麻花的造型。


    “啪！”鄭法一個(gè)巴掌拍在老頭後腦勺上。


    “你幹嘛！”


    “你頭的位置不對(duì)！”鄭法一臉嚴(yán)肅。


    “哦。”


    白老頭乖乖地將腦袋擺正。


    “啪！”“胳膊往迴收！”


    “啪！”“肚子別挺著！”


    “啪”“腿站穩(wěn)了！”


    一聲聲啪啪啪的聲音，讓一旁的唐靈嫵聽(tīng)著都疼，和白老頭一起齜牙咧嘴。


    “腿往前！”


    “不行不行！我的腿要斷了！”


    白老頭一聲慘唿。


    就聽(tīng)到鄭法帶著一種恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣說(shuō)道：


    “笨！”


    “身體沒(méi)上油？”


    “你之前那個(gè)師父，怕不是被你氣到不想教你，投案自首了吧！”


    唐靈嫵在一旁深深地看了鄭法一眼。


    心中真摯地朝大度這個(gè)詞深深鞠躬道歉。


    等白老頭站了十分鍾樁，終於承受不住的時(shí)候，鄭法才放過(guò)這老頭。


    按照徐教頭的說(shuō)法，這老頭的天賦確實(shí)不好，頂多是中下的天賦。


    加上年紀(jì)大了，骨頭不靈活。


    練鬆鶴樁的速度有鄭法的十分之一就不錯(cuò)了。


    白老頭捏著自己酸痛的胳膊，在原地蹦了下：“別說(shuō)，我感覺(jué)自己整個(gè)人都輕了不少�！�


    鄭法確定以這老頭的資質(zhì)，這點(diǎn)時(shí)間能練出來(lái)個(gè)鬼，大概率是心理作用。


    “那我們就先告辭了�！�


    鄭法想溜了。


    “慢！”白老頭攔在了門口：“剛剛罵爽了？想跑？”


    “……”


    “再跟我學(xué)半小時(shí)！”


    老頭拉著鄭法，還從書(shū)房拿出了一本之前講課時(shí)候的參考書(shū)，開(kāi)始折磨鄭法。


    鄭法和唐靈嫵離開(kāi)的時(shí)候，已經(jīng)是晚上十點(diǎn)左右了。


    “你是故意的？”樓道裏，唐靈嫵眨眨眼睛問(wèn)鄭法：“故意激怒白老師？讓他再給你講課？”


    “不，他是故意的�！编嵎ㄌ嶂�自己的書(shū)包，迴頭看了她一眼：“這老頭，巴不得有人給他教呢�！�


    他沒(méi)有錯(cuò)過(guò)兩人告別時(shí)，白老頭臉上一閃而逝的寂寞。


    ……


    再醒來(lái)的時(shí)候，就又是在趙府。


    另一張床上的高原睡得歪七扭八，幾張紙散落在他的枕邊。


    上麵的圖案鄭法已經(jīng)熟悉得快吐了。


    在白老頭家裏突擊補(bǔ)習(xí)了一個(gè)周末，雖然數(shù)學(xué)還是很難，但那幾張圖鄭法還是弄清楚了。


    起碼在數(shù)學(xué)上怎麼理解其規(guī)律，鄭法是記住了。


    “醒了？”高原迷迷糊糊翻了個(gè)身，看向起身的鄭法，揉了揉眼睛。


    “快起來(lái)吧，徐教頭等著我們呢�！�


    鄭法催了一下他，徐教頭之前交給他們鬆鶴樁之後，就當(dāng)了甩手掌櫃，昨日，或者說(shuō)鄭法穿越現(xiàn)代之前的前一天。


    他忽然說(shuō)要看看兩人這幾天練得怎麼樣。