“非常好，大家看啊，紹尼爾先生已經(jīng)成功了。拉文克勞加十分�！丙湼窠淌谂e起維吉爾麵前的銀針，向其他學(xué)生展示著。
“看來(lái)你是新生中第一個(gè)成功的�！辈继匦÷暤恼f(shuō)道�！拔衣犝f(shuō)格蘭芬多有個(gè)叫赫敏·格蘭傑的姑娘，也能做得差不多了，但是火柴頭還留在銀針上，這已經(jīng)是除你之外最好的成績(jī)了。這樣的姑娘為什麼沒有分到拉文克勞？”
戈德斯坦說(shuō)道：“赫敏·格蘭傑？就是弗利維教授特意誇獎(jiǎng)過的，也被免除這周的家庭作業(yè)的那個(gè)學(xué)生�！�
“我還以為格蘭芬多成績(jī)最好的學(xué)生會(huì)是哈利·波特。”
“我聽說(shuō)，哈利·波特好像的還沒在哪一個(gè)科目上展現(xiàn)出過人的天賦。”科納小聲的八卦著，“這和咱們之前猜測(cè)的不太一樣啊，他真的是救世主嗎？”
“邁克爾·科納先生�！丙湼窠淌趪�(yán)厲的聲音突然在背後響起�！拔襾K不覺得在背後討論同學(xué)是一件多麼光榮地事情。還是你覺得我課堂上講的東西不值得你抓緊一切時(shí)間來(lái)練習(xí)？既然這樣的話，那你就多做一篇家庭作業(yè)吧。下課之後過來(lái)找我，我告訴你你的額外家庭作業(yè)的內(nèi)容是什麼。”
看著哭喪著臉的科納，維吉爾忍不住笑著說(shuō)：“你是不是忘記了麥格教授是格蘭芬多的院長(zhǎng)這件事�！�
戈德斯坦倒是安慰道：“沒事，被麥格教授盯上總比被斯內(nèi)普教授盯上好。你最多就是多寫一篇家庭作業(yè)罷了。你看我和維吉爾，不都是被斯內(nèi)普難為，他甚至還會(huì)在我倆添加材料時(shí)突然出現(xiàn)，企圖讓我們的魔藥熬製失敗。而且你看他提問維吉爾的問題，早就超出一年級(jí)課本上的範(fàn)圍了�！�
變形課下課，等科納耷拉著腦袋最後一個(gè)走出教室，維吉爾三人就知道麥格教授給他留的家庭作業(yè)並不簡(jiǎn)單。
“開心點(diǎn)，夥計(jì)�！本S吉爾從褲兜裏摸出一顆糖果遞給了科納�！跋挛缈墒遣菟幷n，你要是一直打不起精神的話，小心斯普勞特教授也給你額外留作業(yè)。”
科納拿到糖果，也沒細(xì)看，直接扔到了嘴裏。
“我跟你說(shuō)，相比於變形課的作業(yè)，我更喜歡寫魔......嗝！魔藥課.......隔！的作業(yè)。”科納驚恐的瞪大了雙眼。“維吉爾！嗝......你到底給......嗝.......給我吃.......嗝......吃了什麼？”
一對(duì)頭發(fā)火紅的雙胞胎突然從一旁的柱子後麵閃了出來(lái)。
“看來(lái)是打嗝糖，弗雷德�！�
“你說(shuō)的沒錯(cuò)，喬治，佐科店裏的產(chǎn)品�！�
“可以給我們倆一塊嗎？”弗雷德問維吉爾。
維吉爾又從兜裏找到了兩塊包裝一樣的糖果，分別遞給了弗雷德和喬治。
“這位學(xué)弟真是大方啊，給了兩塊啊。”弗雷德說(shuō)道。“自我介紹一下，弗雷德·韋斯萊，他是喬治·韋斯萊�！�
喬治·韋斯萊說(shuō)道：“好了，弗雷德，快來(lái)看看我們可憐的邁克爾。不用擔(dān)心，佐科打嗝糖的效果隻能持續(xù)半小時(shí)，不會(huì)有什麼其他影響�！�
“但......嗝，但願(yuàn)吧......嗝�！�
看完科納的情況，弗雷德和喬治一人一邊，摟住維吉爾的肩膀，把維吉爾夾在中間動(dòng)彈不得，對(duì)科納三人說(shuō)：“我們借用一下小維吉爾，午飯的時(shí)候再還給你們�！�
說(shuō)完，也沒等眾人反應(yīng)過來(lái)，直接半強(qiáng)迫地拖著維吉爾離開。
“他不會(huì)有什麼麻煩嗎？”曼蒂·布洛賀，也是拉文克勞今年的新生，追上來(lái)想請(qǐng)教維吉爾有關(guān)照明咒和軟化咒的問題，恰好看見維吉爾被韋斯萊兄弟帶走，便問科納三人。
盯著遠(yuǎn)去的兩個(gè)長(zhǎng)著火紅色頭發(fā)的格蘭芬多學(xué)生，科納三人也有些發(fā)愣。
“雖然他倆是學(xué)校出名的搗蛋大王，但好像沒聽說(shuō)有過欺負(fù)新生的先例。當(dāng)然，斯萊特林的學(xué)生除外�！辈继剜哉Z(yǔ)道。
維吉爾被韋斯萊兄弟帶到了城堡中的一個(gè)廢棄教室。
“找我有什麼事情嗎？我不記得我和韋斯萊家的孩子有什麼交集吧。”維吉爾看著站在自己對(duì)麵的弗雷德和喬治，問道。
哪怕對(duì)麵站著韋斯萊兄弟，維吉爾也沒感到什麼壓力，雖然神鋒無(wú)影不能用，但是其它在混血王子筆記上記錄的咒語(yǔ)和借閱的魔咒書籍上維吉爾挑選出的一些簡(jiǎn)單但實(shí)用的小咒，以及開學(xué)前詹妮弗教的一些能夠用在決鬥上的咒語(yǔ)，維吉爾有十足的把握放倒這兩個(gè)三年級(jí)學(xué)生，當(dāng)然過程可能還是會(huì)稍有些棘手。
“別緊張，維吉爾。我們找你是有些事情想找你幫忙�！备ダ椎抡f(shuō)。
“三年級(jí)學(xué)生找新生幫忙？”維吉爾問道。“難道你們看上了拉文克勞的哪個(gè)一年級(jí)姑娘嗎？需要我牽線搭橋？”
維吉爾的話讓弗雷德和喬治好不尷尬，二人一時(shí)間有些沉默。
最後還是喬治打破的僵局。
“在完成我們偉大的事業(yè)之前，我們不打算找女朋友，那樣會(huì)影響我們發(fā)明的進(jìn)度。”
“偉大.......事業(yè)？”
“我們暫時(shí)起名叫韋斯萊把戲產(chǎn)品�！眴讨谓榻B道�！熬褪穷愃旗蹲艨菩υ挳a(chǎn)品那種類型。當(dāng)然了，我們的發(fā)明肯定要比佐科那些商品高級(jí)的多�！�
“那你們找我做什麼呢？幫你們實(shí)驗(yàn)產(chǎn)品嗎？抱歉，我需要考慮我的人身安全�！本S吉爾當(dāng)然知道弗雷德和喬治在學(xué)校都研究出了些什麼產(chǎn)品。其中最為代表的就是速效逃課糖，而檢驗(yàn)這種產(chǎn)品有沒有效果的最好辦法，就是用人來(lái)實(shí)驗(yàn)。
“不不不，你誤會(huì)了。”韋斯萊兄弟連忙擺手，表示維吉爾誤會(huì)他們了。
弗雷德：“我們聽說(shuō)，你的魔藥學(xué)基礎(chǔ)很紮實(shí)，而且已經(jīng)自學(xué)了高年級(jí)的魔藥學(xué)課程，就連斯內(nèi)普都很難用課本內(nèi)的知識(shí)難為你�！�
喬治：“我們想請(qǐng)你幫忙改進(jìn)我們的產(chǎn)品，或者是給我們的產(chǎn)品提提意見�！�
“這種事你們直接找個(gè)高年級(jí)的學(xué)生不更合適嗎？格蘭芬多找不到一名魔藥學(xué)提高班的學(xué)生嗎？”維吉爾問道。
“格蘭芬多當(dāng)然有擅長(zhǎng)魔藥學(xué)的學(xué)生。”喬治攤了攤手�！暗欠N好學(xué)生怎麼會(huì)有時(shí)間和我們混在一起。”
“就像珀西，我們的珀西！”弗雷德插了一句。
“沒錯(cuò)，要是珀西能夠放棄進(jìn)入魔法部那種不切實(shí)際的想法轉(zhuǎn)而來(lái)幫我們，我們偉大事業(yè)的進(jìn)程一定能提前個(gè)兩三年�！�
“一個(gè)學(xué)生總和我們一起出現(xiàn)，他也一定會(huì)被我們親愛的費(fèi)爾奇先生盯上的�！备ダ椎抡f(shuō)道：“李·喬丹，我倆的好朋友。也是費(fèi)爾奇重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。”
“他對(duì)皮皮鬼都比對(duì)我們寬容�！�
“因?yàn)樗麑?duì)一個(gè)幽靈沒有辦法�！�
不愧是韋斯萊雙子，維吉爾發(fā)現(xiàn)自己根本插不上話。
最後，弗雷德和喬治一起把手搭在了維吉爾的肩頭。“加入我們吧，維吉爾。如果我們的魔法把戲產(chǎn)品成功了，我們分你一些股份，怎麼樣？”
看著弗雷德和喬治那真摯的眼神，那模樣讓維吉爾甚至覺得他們下了一個(gè)牢不可破的誓言。
不過參與研發(fā)魔法把戲產(chǎn)品這件事倒是很吸引維吉爾。首先就是韋斯萊魔法把戲坊的確吸金；再就是作為學(xué)校的搗蛋大王，弗雷德和喬治目前掌握的密道數(shù)量比費(fèi)爾奇都多，掌握幾條他人不知道的密道在很多情況下會(huì)非常方便；第三就是維吉爾有機(jī)會(huì)近距離研究研究活點(diǎn)地圖。不得不說(shuō)這件道具實(shí)在是太方便了，目前維吉爾隻知道活點(diǎn)地圖上使用了高深的人跡咒，至於其他則一無(wú)所知。如果實(shí)在是不能複製一個(gè)出來(lái)，那維吉爾隻能對(duì)哈利·波特說(shuō)聲抱歉了。
“把你們目前研究出來(lái)產(chǎn)品拿幾個(gè)給我，我研究一下，看看可不可以給你們提出些意見。至於加入你們，我還需要考慮考慮�！本S吉爾稍作矜持。
“好的，沒問題。下午我們直接把產(chǎn)品送到拉文克勞休息室門口�！�