就在弗立維四人通過(guò)冥想盆去探索維吉爾記憶的時(shí)候。


    金斯萊·沙克爾拍了拍維吉爾的肩膀。


    “這是你的。”金斯萊將一塊小鏡子遞給維吉爾。正是維吉爾之前交給戈德斯坦的雙麵鏡。


    “鄧布利多教授希望你在空閑的時(shí)候和他對(duì)話(huà)。另一麵鏡子現(xiàn)在就在他手裏。”


    “您不會(huì)是想讓我現(xiàn)在就聯(lián)係鄧布利多教授吧？”維吉爾有些尷尬地看了看一臉慈祥的斯普勞特教授，又想了想身後還站著好幾個(gè)卡斯特羅布舍的教授，最後還是悻悻地將鏡子揣迴口袋。


    反正都說(shuō)了是空閑的時(shí)候，現(xiàn)在並不空閑。


    探索記憶的時(shí)間很快，沒(méi)過(guò)多久，櫃子再次分開(kāi)，四人魚(yú)貫而出。


    “校長(zhǎng)？”亞馬力走上前，用探尋的目光望向自己的校長(zhǎng)。但是阿卡迪亞·席爾瓦並沒(méi)有迴應(yīng)他。而是用複雜的目光看了看霍格沃茨的眾人和奧列格·屠格涅夫。


    最後無(wú)力地?fù)]了揮手。


    “你們走吧，但是在事情解決之前，希望你們不要給卡斯特羅布舍造成阻礙。達(dá)科！”


    賈馬爾教授上前。


    “暫時(shí)解除掉對(duì)霍格沃茨學(xué)生與科多斯多瑞茲學(xué)生的監(jiān)管，讓他們迴到自己的營(yíng)地。允許他們?cè)跔I(yíng)地內(nèi)自由活動(dòng)。”


    “校長(zhǎng)？”賈馬爾等人都驚訝地看著自己的校長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)並沒(méi)有迴應(yīng)他們，隻能將目光投向拉米雷斯。


    拉米雷斯在最後輕輕搖了搖頭，示意眾人不要質(zhì)疑校長(zhǎng)的決定。


    “但是起碼在魔藥錦標(biāo)賽結(jié)束之前，還請(qǐng)各位的學(xué)生不要隨意出入營(yíng)地，食物我們會(huì)定時(shí)送到營(yíng)地門(mén)口。希望諸位不要讓我難做。”


    這應(yīng)該是弗立維，斯拉格霍恩和阿卡迪亞·席爾瓦商議後的決定，所以霍格沃茨其他教授並不反對(duì)。


    奧列格·屠格涅夫在心裏默默衡量了一下，最終也點(diǎn)頭表示同意。


    一行人離開(kāi)校長(zhǎng)辦公室，留下卡斯特羅布舍的人進(jìn)行內(nèi)部會(huì)議。


    “教授。”維吉爾叫住了走在前麵的凱特爾伯恩教授。“能把那兩張羊皮紙還給我嗎？”


    凱特爾伯恩教授這才想起來(lái)，維吉爾在被抽取記憶之前還給自己留了兩張疊好的羊皮紙。隻不過(guò)之前沒(méi)顧得上看。


    聽(tīng)到維吉爾的話(huà)，眾人也都好奇起來(lái)，維吉爾到底寫(xiě)了什麼能讓之前素未謀麵的萊姆斯·盧平幫他殺死二十個(gè)巫師。


    看見(jiàn)凱特爾伯恩教授準(zhǔn)備打開(kāi)羊皮紙的動(dòng)作，維吉爾急忙上前一把奪過(guò)。


    迅速用魔杖把羊皮紙點(diǎn)燃燒了個(gè)幹淨(jìng)，維吉爾甩了甩手，向眾人示意別再打主意了。


    “小子，你最好把你寫(xiě)了什麼告訴我。”突然，凱特爾伯恩教授伸手死死拽住了維吉爾的耳朵，惡狠狠地威脅道。弗立維也朝著維吉爾的迎麵骨就是一腳。


    不過(guò)斯普勞特還是對(duì)著兩個(gè)裝作非常憤怒的教授使了個(gè)眼色，屠格涅夫還在，哪怕共同經(jīng)曆了追殺，但這件事涉及萊姆斯·盧平，這麼論這位還算是外人。


    腦子不好可是當(dāng)不上科多斯多瑞茲的教授的，雖然看起來(lái)沉默寡言，但屠格涅夫也是一頂一的人精了，這點(diǎn)眼力見(jiàn)還是有的。


    “那我先迴去了，我需要修複一下我的劍。”屠格涅夫甕聲甕氣地說(shuō)道，緊接著他又望向維吉爾：“不要鬆懈，科多斯多瑞茲的營(yíng)地緊挨著你們霍格沃茨，我會(huì)接著去找你對(duì)練，讓你在迴霍格沃茨之前徹底掌握匕首技術(shù)。”


    “啊！不要啊！”維吉爾哀嚎了一句。但霍格沃茨的幾位教授並未心軟，凱特爾伯恩教授的手依舊死死拽著維吉爾的耳朵。


    “現(xiàn)在外人走了，你給我說(shuō)，你到底要告訴盧平什麼？”


    看到外人一走，斯普勞特，斯拉格霍恩以及金斯萊也全都圍了上來(lái)。


    在場(chǎng)的眾人，有誰(shuí)不知道盧平的底細(xì)？


    金斯萊·沙克爾，那是盧平在鳳凰社的親密戰(zhàn)友，弗立維，斯拉格霍恩，斯普勞特也都教導(dǎo)過(guò)盧平，是盧平在霍格沃茨時(shí)期的老師。更何況，鄧布利多種植打人柳後，負(fù)責(zé)照顧打人柳的就是斯普勞特教授，她怎麼會(huì)發(fā)現(xiàn)不了打人柳的秘密？


    “教授，鬆手！耳朵要掉了！”維吉爾連連求饒。“我可是剛剛被抽取了記憶，還經(jīng)曆了追殺，現(xiàn)在您就這麼對(duì)我嗎？”


    聽(tīng)了維吉爾的話(huà)，凱特爾伯恩教授這才鬆手。


    “快說(shuō)，小子，你到底知道什麼？”眾人心裏的想法是維吉爾最多就是知道了盧平是狼人的事唄，他寫(xiě)的東西或許和狼人有關(guān)。但說(shuō)不準(zhǔn)這小子還知道些別的事情。


    “抱歉，教授，這件事我不能告訴你們。”維吉爾非常為難。因?yàn)榧垪l上寫(xiě)了兩個(gè)人的名字，那是兩個(gè)讓萊姆斯·盧平魂?duì)繅?mèng)繞的名字。畢竟剛剛維吉爾的心裏是真的不托底，萬(wàn)一自己出事了，那必須要讓卡斯特羅布舍付出點(diǎn)代價(jià)。


    再說(shuō)了，提前說(shuō)出來(lái)，你們把其中一個(gè)解決掉了，另一個(gè)關(guān)在阿茲卡班的那個(gè)還怎麼越獄？


    看見(jiàn)眾人依舊有些不依不饒的樣子，維吉爾隻好勉強(qiáng)同意：“我會(huì)把事情告訴鄧布利多教授，這樣總行了吧？”


    看眼下的形勢(shì)，自己要是不這麼說(shuō)，一眾教授是不會(huì)放過(guò)自己的。


    至於後續(xù)鄧布利多做什麼決定，那就是人家的事情了。


    不過(guò)高低要用這個(gè)消息從鄧布利多那裏換到點(diǎn)什麼好處，或許變形術(shù)的經(jīng)驗(yàn)？


    假如鄧布利多想要細(xì)究維吉爾是如何知道的這件事，那維吉爾就隻能對(duì)韋斯萊兄弟說(shuō)句抱歉了。


    等一行人即將進(jìn)入霍格沃茨的營(yíng)地時(shí)。


    “這個(gè)給你，維吉爾。”弗立維突然停下腳步，從懷裏掏出一個(gè)變形蜥蜴皮袋。


    “這是......”維吉爾不明白弗立維教授為什麼突然給他這個(gè)，這個(gè)皮袋並不是他的。


    “難道您知道了我在魔藥錦標(biāo)賽中的優(yōu)異表現(xiàn)，以及在雨林中展現(xiàn)出的臨危不亂，機(jī)智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)，特意為我準(zhǔn)備了獎(jiǎng)勵(lì)？”


    ......


    幾位巫師如同看傻孩一樣盯著維吉爾。


    “難道......不是嗎？”維吉爾小心翼翼。


    弗立維拍了拍自己的腦門(mén)。此時(shí)他心裏居然產(chǎn)生了把維吉爾踢出拉文克勞的念頭。


    “這是赫伯特·塞卡亞的袋子，也是你的戰(zhàn)利品。”弗立維解釋說(shuō)：“在去見(jiàn)阿卡迪亞席爾瓦校長(zhǎng)之前我特意從赫伯特·塞卡亞身上找出來(lái)的，不然就白白便宜卡斯特羅布舍了。”