蘇晨原本的人設(shè)是什麼，蘇何不清楚。
不過看陳市和何局的樣子，這位蘇廠之前肯定是給自己立直爽的性格，腸子直，性格也直。
不過這一點，在昨日那本筆記本被拿出來後，就受到了一定的衝擊。
事後，或許會有其他的隱患。
但當(dāng)時，蘇晨拿出來，完全也是為了報複設(shè)計陷害他的彭廠。
蘇晨怎麼樣，蘇何不知道，但這件事情，也讓他明白，自己雖然重活一世，可察言觀色的本事，還是不太好。
沒辦法，技術(shù)宅麼。
那廖旭說了幾句昨天的事情，也沒有太誇大其詞，
基本也算是正確，所以蘇新城抓著拳頭，也沒有多說什麼。
馬俊皓看著好兄弟的樣子，有些受不了，捏著拳頭起身，被陳弦歌拉住。
“你放開我。”馬俊皓低聲喝到，陳弦歌也是有些頭疼，那邊廖旭等人都已經(jīng)看了過來。
眼看著就要爆發(fā)了，章老師走進(jìn)來，看這情況也是頭疼。
輕咳一聲，章老師說道：“好了，大家都迴到位置上。今天是開學(xué)的第一天，我們也都認(rèn)識了。接下來的日子裏，我們要一起學(xué)習(xí)和生活五年。首先，我們來做個自我介紹。”
蘇何還以為不用做自我介紹，昨天都沒有做什麼，結(jié)果是等到開學(xué)了再來？
第一個自我介紹的，就是廖旭。
看得出，這個廖旭還是挺健談的，或許這就是領(lǐng)袖應(yīng)該具備的特質(zhì)？
“大家好，我叫廖旭。很多人都認(rèn)識我，沒錯，我就是那個廖旭。往後的生活和學(xué)習(xí)裏，有什麼我可以幫忙的，歡迎大家來找我。”
話不多，還挺幽默的。
不過話裏提到的又什麼可以幫忙的就去找他，這句話就不太可信了。
就算是蘇何察言觀色的能力有些欠缺，也知道這不過是一句客氣話。
要是真有人遇到麻煩就去找他，多半也就是敷衍兩句了事的。
這不，旁邊的馬俊皓就嘀咕了一句：“虛偽，你當(dāng)自己讀書好，還是真有事找你，你真幫忙？”
陳弦歌瞪了一眼，低聲說道：“現(xiàn)在不是樹敵的時候。不要給新城惹麻煩。”
馬俊皓癟癟嘴，不過最後還是看了一眼蘇新城，最後閉上了嘴巴。
蘇何有些意外，這陳弦歌倒確實是個不錯的領(lǐng)導(dǎo)了，嗯，圈子裏的領(lǐng)頭人。
對於蘇新城，陳弦歌沒有放棄，而是選擇了保護(hù)。
盡管這也有蘇晨的事情還沒有徹底的塵埃落定，往後還不知道是什麼情況的原因。
不過陳弦歌這做法還是值得稱道的。
很快同學(xué)們一個個的自我介紹，有大方得體的，有小心翼翼的。
大方得體的，大概倒是出身還不錯的。
那些小心翼翼的，都是出自於農(nóng)戶出身，雖然學(xué)習(xí)好，但家境不行。
這些人，內(nèi)心大概還存在著一些自卑。
不過也有表現(xiàn)好的，大大方方的，不計較自己的出身。
可能是但行我事，就看前程吧。
陳弦歌也做了介紹，看得出，這個人是真的比較具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的。
看看這態(tài)度溫和，你就知道了。
顧冬也上去做了介紹，還提到了自己供銷社的姨夫，說是大家若是有什麼想買的，可以找他。
蘇何覺得，李建仁若是知道，怕是要打死這個外甥。
盡給自己找麻煩了。
蘇何就注意到不少人都是眼神閃爍，看起來，是打算去找顧冬幫忙的。
供銷社啊，掌握了這個年代的物資，地位就是高。
輪到蘇何上去自我介紹，他也沒有太想要表現(xiàn)自己，就實話實說：“我叫蘇何，嗯，班上之前已經(jīng)有一個蘇何介紹過自己了。我也是樟樹鎮(zhèn)人，不過是南竹村的。”
說著，蘇何看了一眼那個蘇何，那蘇何臉色變了變。
顯然，是想到了自己之前改分?jǐn)?shù)的事情。
不過蘇何也沒有提起這個事情，讓那蘇何鬆了口氣。
蘇何要是在這裏把事情說出來，他怕是不好過。
之前報完名迴去，他爸爸就被人喊了去，訓(xùn)斥了一番。
那蘇何打算，高中階段還是低調(diào)一些的好。
他本來就打算好低調(diào)做人，也不知道怎麼就被分配到這個班級了。
本來還挺開心，這班上的人，不是聰明人，學(xué)習(xí)好，就是家裏環(huán)境優(yōu)越，這都是人脈。
他爸爸就說，讓他結(jié)交多點人脈，未來不能也殺豬吧？
蘇何隨便的介紹了幾句，也沒多說，就下來了。
接著，章老師也自我介紹了一下。
說的是這些年的教育經(jīng)驗，還有班上走出了多少名人，考上了多少大學(xué)生。
嗯，其實恢複高考也沒多少年，估計每年都是這麼來一次。
就好像教導(dǎo)主任會說，你們這一屆，是我?guī)н^的最差的一屆。
估計，就是一個套路。
章老師這大概也是在提升大家的信心，未來也會以這一屆為代表，去教育下一屆。
章老師是數(shù)學(xué)老師，很快就開始上課。
高中的知識，從線段、直線開始。
這些知識，對於蘇何來說，還是很簡單的。
本來蘇何就是個高材生，至少分?jǐn)?shù)不差。
前世的大學(xué)，可不是白讀的。
穿越過來，記憶力大增，蘇何的理解能力也是增加了不少。
學(xué)習(xí)起來，更是輕鬆。
蘇何發(fā)現(xiàn)，自己在學(xué)習(xí)這方麵，還是有點天賦的。
看看書，就明白的知識，蘇何也不用花那麼多時間去聽講。
腦海裏，蘇何開始塑造自己的記憶宮殿了。
這是記憶宮殿這種記憶法門的第一個要點，也是是否能成功完成記憶宮殿法門的重要門檻。
若是這一步都沒有辦法，那之後的階段，就不用去想了。
這也是一個需要天賦的法門。
所幸蘇何前世就塑造過這個，有著經(jīng)驗。
重來一次，也還是很簡單。
一個宮殿的模型，在腦海裏成型。
這就是完成記憶宮殿法的第一步了。
宮殿不需要多繁華，也不需要多複雜，當(dāng)然每一座宮殿，都需要一個明顯的標(biāo)誌。
這是讓自己迴想記憶，定位和快速提取的關(guān)鍵了。
這一步，蘇何也做的很快，有著經(jīng)驗，加上如今記憶力本來就更強。
蘇何從分類的知識中，將其中的核心內(nèi)容提取出來，用這個做標(biāo)誌，最好用不過了。