五個(gè)子十個(gè)子的不過(guò)是句玩笑話，但讓了三子的第二把在不服輸?shù)睦辖淌谘?qǐng)下還是開始了。
第二盤棋剛開始下就有點(diǎn)不對(duì)勁了，幾個(gè)教授湊在一起開始給老教授出謀劃策，這下子周喻每次下棋就要開始稍微思考一下了，在這種情況下輸了也沒(méi)什麼，可周喻覺得自己就算要輸也不能讓這些教授們贏得這麼輕鬆。
資源和待遇都是自己爭(zhēng)取來(lái)的，想要被刮目相看就必須要拿出能被刮目相看的理由，低調(diào)不代表裝傻，更不代表刻意的把自己偽裝成一個(gè)廢物，一旦把自己偽裝成廢物那就不要怪其他人覺得你是個(gè)廢物。
自己想要當(dāng)廢物卻沒(méi)有問(wèn)過(guò)別人願(yuàn)不願(yuàn)意跟著你一起當(dāng)廢物，最後卻要責(zé)怪別人把你當(dāng)成廢物，一廂情願(yuàn)，典型的腦子有包，這樣的人既自私又愚蠢。
享受平凡和瀟灑生活不是對(duì)立的，藏拙和低調(diào)也不是對(duì)立的，隻有愚蠢自私才是和之前的一切所對(duì)立。
既然有這個(gè)能力在有需要的時(shí)候?yàn)槭颤N不展現(xiàn)出來(lái)，而現(xiàn)在就是周喻覺得有需要的時(shí)候。
周喻真正認(rèn)真起來(lái)的時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)的棋力比起剛才還要更加可怕，甚至帶了一種咄咄逼人的味道在裏麵，真正最頂級(jí)的棋聖在這一道所能展現(xiàn)出來(lái)的實(shí)力絕對(duì)是統(tǒng)治性的，根本不可能會(huì)有絲毫的意外。
等到周喻落下最後一顆子，白色的棋子如今已經(jīng)呈現(xiàn)出一條大龍的模樣將黑子給團(tuán)團(tuán)包圍，再無(wú)繼續(xù)下去的可能。
直到老教授有點(diǎn)不可思議的看了周喻一眼，這才將手中的黑子放了迴去：“你贏了。”
周喻微微一笑輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老教授搖搖頭，兩隻眼睛像是探究一樣的看著周喻：“我們這麼多人加起來(lái)都下不過(guò)你，你之前說(shuō)的還是太謙虛了，就你這個(gè)水平都足夠在世界賽場(chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)光了。”
周喻搖頭：“下棋隻是愛好，現(xiàn)在沒(méi)有這樣的想法去當(dāng)什麼職業(yè)棋手，如果以後有機(jī)會(huì)我也願(yuàn)意去嚐試一下，但現(xiàn)在最重要的還是學(xué)習(xí)。”
“愛好？”老教授笑了笑，道：“學(xué)校裏有圍棋社經(jīng)常也會(huì)參加一些比賽，你加入也可以提前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。”
周喻頓時(shí)明白過(guò)來(lái)，笑著點(diǎn)頭：“我會(huì)參加的。”
老教授再次開口：“除了下棋聽說(shuō)你還有其他的特長(zhǎng)。”
一起跟過(guò)來(lái)的李老師連忙道：“國(guó)畫書法也特別優(yōu)秀。”
周喻這個(gè)時(shí)候反而謙虛起來(lái)：“在各位老師麵前不敢說(shuō)優(yōu)秀。”
“嗬嗬，你那幅畫啊我已經(jīng)看過(guò)了。”老教授伸手點(diǎn)了點(diǎn)周喻，開懷笑著：“已經(jīng)夠優(yōu)秀了，你這個(gè)年紀(jì)能夠同時(shí)把屬於我們文化的傳承掌握到這種程度都不能用不容易來(lái)形容，更不要說(shuō)你的高考分?jǐn)?shù)還是730這種高分，誇你一句天才我都覺得有點(diǎn)委屈了，現(xiàn)在都是怎麼說(shuō)的……”
旁邊有教授笑著道：“妖孽。”
“對(duì)，妖孽。”老教授輕輕拍了拍手，笑道：“還最少精通四國(guó)語(yǔ)言，天才我看見過(guò)不少，但像你這麼妖孽的還是第一次見，琴棋書畫你都已經(jīng)掌握了三樣，那琴呢。”
周喻眨眨眼睛，不好意思的道：“琴真的隻是略懂。”
老教授也沒(méi)說(shuō)信不信，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭就道：“不錯(cuò)不錯(cuò)，那你想好了要學(xué)什麼專業(yè)，今天在這裏的教授可都是專程為了你來(lái)的。”
周喻想也不想的開口道：“數(shù)學(xué)。”
這樣一個(gè)答案讓老教授和在場(chǎng)的其他教授們都愣了一下，因?yàn)槔罾蠋熤皡R報(bào)的時(shí)候可根本沒(méi)提過(guò)數(shù)學(xué)，最不濟(jì)他們都覺得周喻會(huì)朝著語(yǔ)言文學(xué)方向發(fā)展的，是真沒(méi)想到最後卻選了一個(gè)數(shù)學(xué)。
老教授頗有點(diǎn)興趣的問(wèn)道：“為什麼？”
周喻迴答道：“數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)，可以應(yīng)用在現(xiàn)實(shí)世界出現(xiàn)的一切問(wèn)題，而且也是發(fā)展其他很多科係不可或缺的基本工具，如果掌握不好這個(gè)工具我就算想要從事其他方麵進(jìn)行發(fā)展也會(huì)受到很大的限製。”
老教授又問(wèn)道：“那你是想要通過(guò)這個(gè)工具來(lái)完成什麼目標(biāo)。”
周喻搖頭：“還沒(méi)想好，不過(guò)李老師答應(yīng)我可以給我多專業(yè)選擇的機(jī)會(huì)，我準(zhǔn)備在第二年才使用這個(gè)權(quán)利，但無(wú)論怎麼樣數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)一定要打得非常結(jié)實(shí)。”
“好好好。”老教授笑嗬嗬的點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“不過(guò)有一點(diǎn)你要記住，如果你的學(xué)習(xí)進(jìn)度沒(méi)有達(dá)到我的要求，那我就會(huì)取消掉你多專業(yè)的選擇機(jī)會(huì)，你這個(gè)學(xué)生我就收下了。”
李老師連忙拍了一下周喻：“還不快叫老師，王教授可是數(shù)學(xué)界的泰山北鬥。”
周喻也沒(méi)想到這個(gè)，連忙站起身來(lái)朝著老教授彎下了腰：“老師。”
房間裏其他教授也不失望，還是那句話天才他們看多了，錯(cuò)過(guò)一個(gè)天才並不會(huì)覺得特別可惜，更何況周喻隻是第一年專注於數(shù)學(xué)等到明年才會(huì)選擇第二專業(yè)，那個(gè)時(shí)候他們依然還有機(jī)會(huì)成為周喻的老師。
再說(shuō)了這一年的時(shí)間如果周喻真的表現(xiàn)出了卓越的天賦，那到時(shí)候真的不是他們來(lái)爭(zhēng)奪周喻就有用的了。
王教授在其他教授的一陣恭喜下也是笑得合不攏嘴，隨後王教授就用手點(diǎn)了點(diǎn)周喻對(duì)著大家笑道：“我就知道這個(gè)小家夥是個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)的好材料，能夠算棋算得比我們這些人加起來(lái)都厲害，這種人不學(xué)數(shù)學(xué)真的太可惜了。”
周喻笑笑不說(shuō)話，不過(guò)數(shù)學(xué)對(duì)於未來(lái)他心裏想要發(fā)展的方向的確很重要，以前他也有接觸過(guò)不少數(shù)學(xué)方麵的知識(shí)可卻從來(lái)沒(méi)有朝著這個(gè)方向深入下去過(guò)，也就是有需要的時(shí)候才會(huì)去主動(dòng)學(xué)習(xí)了解，相比起真正的數(shù)學(xué)家來(lái)說(shuō)還是有很大的不足。
接下來(lái)的時(shí)間王教授也了解了一下周喻的情況，在聽到周喻竟然是孤兒的時(shí)候眼中明顯露出了錯(cuò)愕，而李老師在旁邊確定之後王教授看向周喻的目光就更加的不可思議了，其他教授看向周喻的眼神似乎也多了一點(diǎn)火熱。
王教授有點(diǎn)不可思議的問(wèn)道：“沒(méi)有人教你，你現(xiàn)在掌握的這些都是自學(xué)？”
這個(gè)問(wèn)題周喻其實(shí)也不太好迴答，隻能模棱兩可的道：“大部分是自學(xué)。”
王教授看著周喻的眼神越發(fā)覺得離譜，拿來(lái)紙筆唰唰唰寫下幾道大題遞給周喻：“看看這幾道題試試能不能解出來(lái)。”
周喻拿起題目就看了起來(lái)，思索了一下才慢慢開始動(dòng)筆進(jìn)行答題，王教授出的題比較常規(guī)並沒(méi)有需要用到特別多的轉(zhuǎn)換公式，可以說(shuō)都在周喻能夠處理的能力範(fàn)圍裏，可真正高深的數(shù)學(xué)更加的複雜，要使用的工具也更多，那種就真的不是周喻能夠解答出來(lái)的了。
要說(shuō)周喻的數(shù)學(xué)水平有肯定是有一些的，但這個(gè)科目不是周喻最擅長(zhǎng)的東西，任何研究離不開數(shù)學(xué)是真的，但是做什麼研究又不是周喻一個(gè)人做，真正高尖端的研究都會(huì)有相應(yīng)的研究團(tuán)隊(duì)，一定程度上周喻也隻需要知道就夠了。
可現(xiàn)在這些題目隻能說(shuō)恰好處?kù)吨苡髦赖墓?fàn)圍內(nèi)，在看見周喻開始解答第一題並且順利完成開始第二題後，王教授就知道自己出的題目可能還是無(wú)法測(cè)試出自己這個(gè)新學(xué)生真正的能力，於是又用一張紙開始寫下了程度更高的題目。
而等到周喻把題目做完接到王教授的第二份題目，看過(guò)題目之後周喻也覺得這題目的難度一下高了好幾個(gè)級(jí)別，從普通怪變成了boss怪。
第一題勉強(qiáng)做了出來(lái)可是卻花了很多時(shí)間，第二題寫了一半王教授就讓周喻不要再寫了。
通過(guò)兩份題目王教授已經(jīng)大概看出了周喻的水平，大致能有本科畢業(yè)的程度不過(guò)方式太過(guò)單一，對(duì)數(shù)學(xué)工具的掌握不夠，全憑個(gè)人出色的計(jì)算能力硬來(lái)，可是硬來(lái)也沒(méi)轍啊，解不開的題目還是解不開。
但基礎(chǔ)是有的，能力也是有的，這讓王教授像是看見了一塊還沒(méi)有打磨的寶玉難免有點(diǎn)想要趕緊動(dòng)手把玉給打磨起來(lái)。
隨手寫下了一份書單讓周喻趁著開學(xué)之前看看，又把自己的電話和地址留給了周喻，讓周喻今天先安頓好明天給他打電話。
其他的幾個(gè)教授也來(lái)了興致，不過(guò)卻也沒(méi)有和王教授一樣出題讓周喻來(lái)做，隨便問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題周喻反正是能答得上來(lái)就得就作答，覺得不該作答的就搖頭。
大致保持了一個(gè)自學(xué)能力很強(qiáng)各方麵都掌握一些的天才程度，當(dāng)然這在其他人看來(lái)也是妖孽的水平了。
後續(xù)也就沒(méi)什麼其他的了，領(lǐng)導(dǎo)們的小會(huì)開完其實(shí)沒(méi)花太多時(shí)間，也都基本確定了周喻的獎(jiǎng)勵(lì)問(wèn)題，這些東西開會(huì)討論也就是個(gè)過(guò)場(chǎng)而已，聽到旁邊王教授已經(jīng)把周喻收下當(dāng)學(xué)生後就更沒(méi)有需要討論的了。
當(dāng)天晚上也沒(méi)搞得太過(guò)誇張，其他教授離開之後王教授守著李老師帶著周喻去住的地方，王教授看過(guò)了環(huán)境以後也表示很滿意，不過(guò)也指出了一些不足的地方讓李老師叫人抓緊改進(jìn)。
這棟新建的公寓樓周喻也知道，不過(guò)卻從來(lái)沒(méi)有進(jìn)來(lái)過(guò)這裏邊，裏麵的公寓若是單人使用的那當(dāng)然也是很不錯(cuò)的。
宿舍看過(guò)但周喻什麼行李都沒(méi)有，宿舍裏也一樣什麼都沒(méi)有，王教授直接打電話就給周喻安排了一個(gè)星期的酒店，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示對(duì)周喻這個(gè)學(xué)生的重視，當(dāng)晚還帶著周喻去吃了飯?jiān)趯W(xué)校裏轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)當(dāng)做散步。
離開之前還問(wèn)周喻身上有沒(méi)有錢，聽到周喻有一筆幾萬(wàn)塊的獎(jiǎng)學(xué)金在手上這才放心離開，慢悠悠的背著手離開。
而周喻也趁著時(shí)間還早去了一趟書店，買了一大堆書這才迴到酒店。
第二天一醒來(lái)去吃早餐，飯都還沒(méi)吃完王教授的電話就打了過(guò)來(lái)，知道了周喻在吃東西之後就讓他吃完早餐後去昨天他們見麵的辦公室。
等來(lái)到昨天的地方，王教授和兩個(gè)看上去起碼也有三十歲的男子就在辦公室裏坐著，教授拿著茶杯在喝茶。
見到周喻後王教授臉上就多了些笑容，朝著周喻招招手：“周喻，快來(lái)我給你介紹你兩個(gè)師兄。這個(gè)是你周涵周師兄，這個(gè)是陳陽(yáng)陳師兄，這是你們的小師弟周喻，昨天才來(lái)報(bào)道的。”
周喻朝著三人問(wèn)好：“老師，周師兄好，陳師兄好。”
兩位師兄被叫過(guò)來(lái)自然是知道情況的，各自起身也和周喻熱情的打了個(gè)招唿。
王教授對(duì)著周喻道：“小周啊，我已經(jīng)給你周師兄和陳師兄說(shuō)好了，開學(xué)之前他們兩個(gè)會(huì)好好照顧你的，到時(shí)候多讓他們帶你熟悉熟悉北京，帶你到處去玩玩看看，花多少錢不用和他們客氣，需要什麼就和他們說(shuō)，你身上那點(diǎn)錢就自己留著萬(wàn)一有什麼急用的時(shí)候也好防身。”
周喻聽到王教授的話也有些不好意思：“老師，我身上的錢夠用的。”
“那點(diǎn)錢怎麼夠用，一不小心就沒(méi)了。”王教授擺擺手，道：“你老師我每年那麼多課題不缺錢，你兩個(gè)師兄也不缺錢的，你一個(gè)人能用多少錢，讀大學(xué)了該配的東西都得配上，不能別人有你沒(méi)有，周涵，你記得帶著你師弟去逛逛，學(xué)習(xí)工具一樣不少，也買幾身合適的衣服收拾收拾，搞不好周喻就是我的關(guān)門弟子，我的學(xué)生可不能讓別人小看了。”
兩個(gè)師兄連連點(diǎn)頭，笑著道：“老師你放心，我們會(huì)照顧好小師弟的，小師弟你不用擔(dān)心，老師很有錢，到時(shí)候的開銷我們會(huì)找老師報(bào)銷的。”
周喻大致是看出了什麼，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭：“謝謝老師，謝謝師兄。”
陳陽(yáng)師兄拍了拍周喻：“你宿舍應(yīng)該還沒(méi)弄好飯卡也沒(méi)有吧，我?guī)闳マk。”
“飯卡，對(duì)，飯卡。”王教授點(diǎn)點(diǎn)頭直接掏出一張飯卡遞給周喻：“這是我的飯卡，你的飯卡下來(lái)之前就先用我的，多吃點(diǎn)多長(zhǎng)肉，這麼瘦容易生病。”
周喻不好意思的笑笑：“嗯，謝謝老師。”