這一個(gè)月，對(duì)李詩(shī)棠來說，既充實(shí)，又痛苦。
首先，在魂導(dǎo)係為期一個(gè)月的試授期內(nèi)，武魂係的課程也是要同步跟進(jìn)的，包括通識(shí)課、理論課，當(dāng)然還有李詩(shī)棠避之不及的體能課。
於是，她的日程安排就變成了：
上午體能課、下午武魂係理論課、放學(xué)後趕去魂導(dǎo)係上課、一直到晚上九點(diǎn)甚至十點(diǎn)才能下課，生活好像就隻剩下了三頭來迴跑。
迴到宿舍，洗漱完畢，李詩(shī)棠隻想倒頭大睡了——可還不行，看看隔壁的言希吧，人家還在借著星夜倒仙修煉呢，她也真不甘心自己就卡在十九級(jí)，於是又通宵修煉去了。
冥想對(duì)恢複精力也是有一定效果的，但就李詩(shī)棠還是更喜歡睡覺，也就是拋去所有愁緒，放空大腦，享受夢(mèng)境。有好幾次躺倒在床上時(shí)，她真想閉上眼睛，什麼都不想幹了。
可每當(dāng)這時(shí)，她就又想起公布核心弟子名額那天，還有夢(mèng)幽的話來：
“去年考核的時(shí)候，我也隻有一環(huán)。
“也許她的資格已經(jīng)夠了，純粹是別人太強(qiáng)，才被擠下去了。”
李詩(shī)棠時(shí)不時(shí)會(huì)想，她還是得拚一口氣，起碼要見到二環(huán)的自己。
哪怕隻是為了多一個(gè)魂技，不用整天再看著自己的棒棒糖和蜂窩蛋糕呢？
……雖然這話說的有點(diǎn)像個(gè)喜新厭舊的負(fù)心漢……李詩(shī)棠趴在桌子上，爭(zhēng)分奪秒地利用寶貴的課間時(shí)間品嚐自己的棒棒糖。
甜食是消解壓力的有效手段之一。尤其她最近壓力條被三座大山壓得瀕臨崩潰——體能課、修為突破，還有魂導(dǎo)係的課程。
在走進(jìn)那間試授期的教室時(shí)，她雖然已經(jīng)有了心理預(yù)期，知道涉及魂導(dǎo)器的知識(shí)必定很晦澀難懂，可真上手了，又是另一迴事了。
目前她所接觸到的，關(guān)於魂導(dǎo)器的知識(shí)大致能分為以下幾種：
魂導(dǎo)器構(gòu)成、核心法陣種類及結(jié)構(gòu)、稀有金屬種類及性質(zhì)，以及一大堆空間設(shè)計(jì)學(xué)、機(jī)械動(dòng)力學(xué)被魂力異化後的概念與公式。
什麼？原著裏不是直接上手造就行了嗎？怎麼還要學(xué)這麼多東西？
廢話，啥都不學(xué)直接開造，把材料都塞你手裏你也雕不出個(gè)所以然來！
——這是魂導(dǎo)係老師的原話，而李詩(shī)棠深以為然。畢竟她穿越過來前既不是天才也不是科學(xué)怪人，想繞開所有知識(shí)直接上手搞科研，簡(jiǎn)直癡人說夢(mèng)。
可認(rèn)同是一碼事，實(shí)踐又是另一碼事了。在麵對(duì)那些浩如煙海的公式和艱深晦澀的術(shù)語(yǔ)時(shí)，李詩(shī)棠久違地出現(xiàn)了初學(xué)理科時(shí)的那種茫然。
看啊！這些用日月語(yǔ)字母代指的單位！
看啊！這些運(yùn)算符號(hào)多出算學(xué)課幾倍的算式！
看啊！這沒有課本，隻能全程用筆記本記錄的課堂！
……是的，因?yàn)槭遣挥脠?bào)名也能參加的試授期，所以魂導(dǎo)係甚至沒給他們這些學(xué)生準(zhǔn)備課本，大家隻能用比老師黑板擦還快的速度把黑板的內(nèi)容都記在自己的本子上。李詩(shī)棠從小練就的優(yōu)雅漂亮的花體字，也在這生死時(shí)速中變?yōu)榱酥嗅t(yī)漢方體，想要課後複習(xí)，還要靠一點(diǎn)與過去的自己心靈相通的本事。
挺麻煩的，就。
“那你別學(xué)了，退掉唄。”溫蒂靠在椅背上，語(yǔ)氣隨意道，“反正那節(jié)課報(bào)道不記名。”
“不行。”李詩(shī)棠努力辨別著自己筆記本上的字跡，“錯(cuò)過了這次，至少要到三年級(jí)才能再接觸到魂導(dǎo)器了。”
“我怎麼不知道你對(duì)這些玩意兒的興趣這麼大？”溫蒂直起身子，指著李詩(shī)棠本子上一個(gè)詞問道，“‘流量’……‘秒’……這是什麼？”
“單位時(shí)間內(nèi)魂線半徑與魂力徑流的關(guān)係，這是一道公式。”李詩(shī)棠答道，“一些大功率的魂導(dǎo)器，為了在相同時(shí)間內(nèi)輸出的魂力更多，魂線的半徑會(huì)更寬；如果要限製魂力輸出，魂線就會(huì)窄一些。”
“魂線是啥？”溫蒂脫口而出，見李詩(shī)棠要答，又趕快製止道：“算了，我就隨口一問，你也隨便一聽，不用解釋。”
可李詩(shī)棠卻像沒聽到似的把話接了下去：
“你用過投擲式爆破魂導(dǎo)器，我用這個(gè)來舉例子好了。
“這種魂導(dǎo)器內(nèi)部需要有一種能將魂力轉(zhuǎn)化為爆破效果的東西，而這種東西，我們將其稱為核心法陣。我們使用魂導(dǎo)器，實(shí)際上就是將魂力注入到核心法陣，再將其輸出的過程。
“魂線，就是把魂力輸送到核心法陣的路徑，將其理解為道路就可以了。能同時(shí)通過八駕馬車的路一定會(huì)比隻能通過三駕的路寬不是嗎？這條式子也是這麼個(gè)道理，所以它用了除號(hào)……”
“——打住！”溫蒂給李詩(shī)棠喋喋不休的嘴裏及時(shí)塞了根肉幹，“好了，我知道你學(xué)了很多了，不過不用說給我聽了！”
“……”李詩(shī)棠嚼了兩下嘴裏的肉幹，接著道：“不完全是說給你聽的，也是說給我自己聽的。
“有這麼一種說法，把知識(shí)對(duì)自己再次講解一遍，會(huì)更容易記憶嘛。”
她又看了眼眉頭蹙緊的溫蒂，補(bǔ)充道：
“這是這裏麵比較容易理解的公式了。”
“其他的呢？”溫蒂瞥了眼李詩(shī)棠本子上的中醫(yī)體道。
李詩(shī)棠翻了一頁(yè)，拿給她看。
溫蒂的眉頭跳了跳：
“這是用日月語(yǔ)寫的文章？難為你抄這麼多……”
“這是公式。”
“？”溫蒂又仔細(xì)看了看上邊密密麻麻的日月語(yǔ)字母和數(shù)字，“公式？”
“公式。”李詩(shī)棠確定道，“計(jì)算單位內(nèi)稀有金屬受熱極限的公式。”
“我上邊還配了圖的，你看，球體法陣和片狀法陣各有一條，因?yàn)樗鼈冃螤詈腕w積不同……”
“奶奶的！老子不看了！”溫蒂閉上眼睛，把本子往李詩(shī)棠懷裏塞去，“你自個(gè)兒學(xué)去吧，學(xué)好點(diǎn)，也算為你們老李家爭(zhēng)光了！”
李詩(shī)棠懷裏抱著本子，表情卻有點(diǎn)失落：
“可我學(xué)不好……”
“我看你背公式背得挺順溜啊。”
“隻是死記硬背罷了。”李詩(shī)棠自嘲似的笑道，“如果真要我運(yùn)用，我肯定是不行的。
“說真的，就算我上了一個(gè)月的課，我也不敢說自己知道很多了。而且這隻是試授課，教的東西還是入門級(jí)的，真正進(jìn)入魂導(dǎo)係後，還要麵對(duì)什麼牛鬼蛇神，我都不敢想。”
溫蒂聽得磨了磨後槽牙：
“那你為什麼還要去？幹學(xué)又學(xué)不進(jìn)去，而且聽你的語(yǔ)氣，你對(duì)魂導(dǎo)器興趣也不大。
“如果沒興趣，又沒天賦，就算你真進(jìn)了魂導(dǎo)係，也很難堅(jiān)持下來吧。”
李詩(shī)棠沒說話，她的眼睛像是被迷茫填滿了。
為什麼要去學(xué)魂導(dǎo)器，她有整整十個(gè)原因能迴答，可一旦涉及到自己，她就無話可說了。
不得不承認(rèn)，溫蒂的話幾乎全中她的靶心，沒天賦、沒動(dòng)力、甚至連毅力也要消磨完了，自己守著這門課就像守著一尊摸不著碰不到也根本不屬於自己的金像，到底有什麼意義？
就算堅(jiān)持上課、記筆記，也完全看不到出路……李詩(shī)棠垂下了眼眸。
溫蒂見她這樣，也不打算追問下去了：
“你今天也還去？”
李詩(shī)棠對(duì)此倒是態(tài)度堅(jiān)決：
“去。”
溫蒂用牙扯下一塊肉幹，邊嚼邊說：
“搞不懂你。”
……
下午放學(xué)，李詩(shī)棠匆匆解決掉晚飯，又跑去了魂導(dǎo)係大樓。
試授期的教室隻有寥寥數(shù)人，空曠且寂靜。李詩(shī)棠還記得第一天時(shí)這裏人聲鼎沸的樣子，不過也是自那一天起，教室的人就越來越少了，現(xiàn)在隻剩下不到四十人還在堅(jiān)持。
而留下的人中，像她這麼早就到教室的也就兩三個(gè)而已。