#小學(xué)生活#讀書日所感


    真正的成長不是優(yōu)於別人，而是優(yōu)於過去的自己。早安


    昨晚包水餃，老高搗蒜泥，塵塵寫贈(zèng)書詞和推薦卡、寫作文，構(gòu)思半小時(shí)，書寫二十分鍾……我煮餃子的時(shí)候，爺倆開始桌底腿腳大戰(zhàn)，開始二人相聲，塵塵最近特別喜歡我和爸爸唇舌之戰(zhàn)，觀看不嫌事兒大，從一個(gè)人的獨(dú)角戲到二人相聲到三人舞臺(tái)劇，老高說我們矯情，塵塵直接來了一句“非爹莫數(shù)”……自從有了娃兒，多說了許多話，各自把各自寵成少爺和小姐，彌補(bǔ)童年遺憾（我小時(shí)候沒好好學(xué)書畫和主持，老高小時(shí)候沒好好學(xué)吉他和唱歌），說到興趣班陪讀，老高說起上清路時(shí)候送的多，我有一段時(shí)間特別懶散周末也期待有自己安排時(shí)間空間，一般主持課那天爸爸帶娃，奶奶家午飯，他們爺倆理發(fā)或一起公司加班等。學(xué)會(huì)給自己喘息與成長環(huán)境，就是一下午也好，一整天更是來之不易，在你壓力大會(huì)哦心情不爽的時(shí)候，多疼惜或解放自己，是我認(rèn)為最好的自救係統(tǒng)啟動(dòng)。每個(gè)人都有自己的人生品質(zhì)要求，有自己的人生規(guī)劃和幸福指標(biāo)，或許隻有真正看到我們自己，那個(gè)完整的自己或童年的缺失、青少年的遺憾，才能真正理解和看見我們的孩子，不僅僅以學(xué)習(xí)成績或?qū)W校、他人評(píng)價(jià)來定義孩子，用發(fā)展的眼光接受他每個(gè)年齡階段的問題或成長，牽著一隻蝸牛散步，願(yuàn)我們給予足夠的愛與接納，也收獲“日月隻有一個(gè)，星星有許多”的開心。讀書日來臨，期待孩子們都交換到自己喜愛的書，“擺攤”愉快，悅享讀書心得。