昨天見老高同學，見沒見過我也不確認，一個說見過一個沒吱聲，臉盲癥患者表示分不清。不過肯定聽過就是了。比起小高的淡定，老高的侃侃而談，我和他同學都算不上健談，說起老高籃球打的好和學習好，我和小高表示疑問，就像老高一直口頭不承認小高優秀實則暗誇——真是妥妥我爹習氣，也是許多中國爸爸的模樣，主打一個嘴硬心軟和不當麵誇孩子，卻從來沒想過明確的否定與肯定才是生活本來的樣子和愛的直白。就像早晨他出發bj前說不會買稻香村點心給我們，迴來背包快裝滿了，還有充饑我中學時代、飽含小時候記憶和味道的油炒麵……兒子才是真愛，主打一個嘴硬吧！


    真好。我們倆很少談從前，很少停下來歇歇去適應對方的圈子，我的算是“學霸圈”，他的算是“學渣圈”，我的是讀書人圈子，他就算青島小哥或商務圈。


    一個從來沒當過也沒興趣班幹部的，一個從小喜歡當班長和課代表等的，一個主打鬆弛與小團體，一個主打進取與班級榮譽感……所以，在教育塵塵這件事情上，我們有分歧有共識，甚至分歧更多，而他總是發揮70後前瞻性和山東男人大男子主義，把事情做在我前麵，讓我覺得很窩心又暗笑他幼稚鬼……


    許多時候，性格互補比合拍更有趣，更容易讓你像照鏡子一樣看到自己優缺點和不完整的自己。陪娃兒學習的這些年，我從應試教育到素質教育，從日複一日對自己嚴要求到慢慢找迴那份鬆弛感，真是意想不到的小輪迴。


    這十年，用老高的話說：不知道塵塵是否沉浸在成長和快樂童年裏，媽媽是過足了幼兒園和小學生時代，成癮，彌補了許多遺憾。比如上世紀80年代初農村小孩的玩具少衣服少物質少，比如小時候農村閑散慣了孩子王一樣，到現在部隊大院小孩兒一起長大，血氣方剛與拳頭說話，到遵守規則又玩起愛好，不停留在書本知識，而是知行合一，加強動手能力和試錯空間。真好。