（內容提要：得到了欣賞，也有別的聲音...）


    昨天，我又做夢了...我在班裏的黑板上書畫著板報，邊畫邊講解著，下麵坐滿了同學、老師，還有學校的史校長（代稱）。同學們都坐在座位上，老師和大概領導之類的就在距講桌不遠處圍站著。


    我畫著講完了一板後就擦了，應邀又開始了第二板，...


    第二板的內容比較複雜，需要立體呈現的東西比較多，中間區域的雲朵表現是真的延伸出黑板外懸掛了一大塊兒烏雲，灰白摻雜的顏色，棚起成了個小雲頂。另有那些雜亂的細碎，我一一細致講了完全。


    終於又講完了第二板，我任務完成了，打算走呢，史校長不讓，要我再出一板。...史校長是個中老年大叔模樣的人，微胖。他很看好我的作品，給予了極高的評價。他特別喜歡第二板的內容，讚不絕口。


    我在這樣的盛讚下就有些不好意思，想著行吧，那就再來一板吧。...可就當我收拾東西做準備的時候，下麵在座的同學們有了非議，是由於時間過長，一些同學坐不住了。...這時我們的男班主任王老師（代稱）慢悠悠走到了講臺上，是有要控場麵的意思，默默環視著下麵。...王老師中個微胖，圓臉。


    我聽到有不止一個同學提到了個尖銳且值得思考的問題，大致意思是說每個同學不一樣，有的同學十五分鍾就能完成一堂課的內容，有的同學正常一堂課下來也吸收不了，隨就要多花費時間。而於時間來說，提早理解的同學就要陪著慢一些的同學一起定在教室耗時間，...這其中講到了一個時間的合理和公正的問題。


    我在思考同學們的話，在想同學們提出的事，...站在講臺中間，腦袋頂著第二板畫報的那朵烏雲。那朵烏雲就似是鬆掉了，有點壓在我腦袋上，跟個大帽殼似的。


    隨後聽到王老師開始給同學們講解那個問題，是從人性禮節方麵出發論述的，我不讚同這個出發點，心想這個論據不能正中根本。


    轉而我坐在室外，周旁散亂行走著一些人，視野還算開闊。...隨見史校長樂嗬嗬的迎麵向我走來。他站在我跟前和我聊了幾句，我也沒起身，就坐著和史校長講話。腦袋裏閃過一些要不要起來的念頭，隨後沒了，我也就那麼淡定坐著。


    史校長對我的評價依舊很高，臨走時候還說我看著天天都很有精神，精神頭十足之類的。...我心想，是啊，恰好前一晚我睡的比較好，可不就精神頭十足呢。當然也有休息不好的時候，那就會影響狀態了。


    轉而我和幾位媽媽圍坐在室外的一處簡易桌旁，桌上放著幾個不同款式的小蛋糕，都被裝在白色簡易紙盒裏，大家一起吃著。